【推薦】五四實踐基地作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五四實踐基地作文，希望能夠幫助到大家。

五四實踐基地作文1

　　在五四青年節(jié)，我們本年級部的全體學生在學校的組織下來到了向往已久的兒童天堂——建湖縣青少年實踐基地。

　　“到啦！”隨著同學們的一陣歡呼聲，實踐基地到了。我們陸續(xù)下了車。首先映入眼簾的是“青少年實踐基地”幾個蒼勁有力的大字。我們先玩了“勇敢者之路”，它是這樣玩的：先抓住麻繩往上爬，爬到頂端是一個洞，然后鉆進洞里，出洞后，再順著麻繩往下爬，然后再往上，最后再從洞里鉆出來。

　　午飯時間到了，是我們燒烤的時候了，我們先把肉串灑上油，再放在木炭火上烤，性急的同學一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，紅紅的火苗添著肉串，使得肉串上面出現(xiàn)一個個小泡泡，一股肉香撲鼻而來，于是，肉串就烤好了。我吃著面包，嘗著肉串，心里美滋滋的，因為這是我自己的勞動成果呀！

　　最后，我們在實踐基地的教室里進行了手工制作，先把一個正方形木板的四個邊和兩個面磨一遍，再把四個長方形木板磨一遍，然后把四個長方形木板粘起來，最后再把粘好的長方形木板再粘到正方形木板上。這樣，一個精致的筆筒就制作成功了。看著自己的作品，心里別提有多高興了。我要把這個筆筒放到我的書房了，讓它陪伴我的學習。

　　青少年實踐基地還有許多令人向往的實踐項目，由于時間關(guān)系，我們只玩了其中的一部分。不過我想：下次有機會一定要盡情地玩?zhèn)€夠。

五四實踐基地作文2

　　今天是五四青年節(jié)，晴空萬里，在老師的帶領(lǐng)下，迎著和煦的春光，懷著熱切的期盼，興致勃勃地步行來到實踐基地開展綜合實踐活動。

　　一到基地，我按捺不住內(nèi)心的喜悅與興奮，同學們分組參加各類實踐項目。有造型設(shè)計、模擬駕駛、木藝、鐵藝、花藝、多米諾、拓展訓練等各種各樣的體驗活動。參加基地拓展區(qū)活動的.學生個個生龍活虎，在“勇攀高峰”、“翻越高山”、“空中漫步”、“探索時空”等項目中盡情活動，張揚個性；參加“模擬駕駛”的學生們都親身體驗了汽車的駕駛，學會了駕車的本領(lǐng)；參加“木藝”的同學從魯班發(fā)明鋸條開始了解木工工具，到最后用電鋸和打磨機做出精美的小木桌；參加“花藝”的同學們，不僅欣賞了美麗的絲網(wǎng)花并了解了它的制作方法，還在老師的指導下每人都做了一朵漂亮的百合花，學生們個個興趣盎然，意猶未盡。

　　最讓我感興趣的是風鈴制作了，我挑選了一個黃色的環(huán)，再用線把它和鐵管接在一起，一共有四個，然后打上一個結(jié)，說說容易，可做起來難，好幾次我結(jié)都打不起來，經(jīng)過多次地實驗，終于成功制作出風鈴，我特別喜歡自己的小發(fā)明。

　　時間雖短，但我第一次嘗試了許多活動，第一次離開父母過集體的午餐。這每一個第一次都會深深印刻在我的記憶中，成為美好的回憶。

　　半天多的時間真快，我收獲了許多，既豐富了知識，又在實踐中得到鍛煉，磨練了意志，真希望下次還能來實踐基地開展活動。

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