清明節(jié)三天假有些家長也沒有放棄這個補習的機會。說真的“看到孩子那么辛苦，我也不知道該不該給孩子報寒假輔導班了。”

　　上輔導班可以提高孩子成績

　　“只有三天假，我媽還要讓我選擇是上英語輔導班還是數(shù)學輔導班。”正在上初二的麗麗說，三天時間那么短，父母還讓上輔導班”，麗麗有些無奈地嘆了口氣，“唉，我想去上墳。”

　　學生家長張女士說，她的兒子上小學六年級，學習成績在班里中等。最近，總是有同事勸她給孩子報個班，“擔心新學期成績跟不上影響中考”。張女士表示，肯定是想讓孩子報個班的，“不然以后孩子跟不上課咋辦？”

　　在采訪中記者了解到，很多家長都抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，希望孩子能有出息，暑假不能松懈，寒假補習也不能錯過。

　　讓孩子過沒有輔導班的快樂寒假

　　“孩子本來就小，正是愛玩的時候，寒假時間那么短，不能再讓孩子上補習班了。”劉先生的孩子上五年級，學習成績一般，但是劉先生卻決定這個假期要給孩子一個快樂寒假，而不是讓孩子在書山題海中度過。

　　正在上三年級的明明告訴記者，以往每次都是被爸媽強求著去上補習班，今年實在不想去了，他想和同學們一塊溜冰，度過一個快樂的寒假。記者了解到，這也是大部分孩子的心聲。

　　在二十一中上初二的王鑫說，自己想上美術(shù)班，但是爸媽非得讓自己上不感興趣的數(shù)學補習班，現(xiàn)在很煩惱。班里和他一樣煩惱的同學也有好幾個。

　　專家建議

　　假期補習因人而異不能盲目報班補課

　　到底孩子該不該上輔導班呢？從事多年教育的葛老師認為，為了沖刺中考安排補習的做法無可厚非，但家長千萬不要錯誤地認為只要多學、勤學、苦學就能使成績有質(zhì)的飛躍。其實，假期補習強度不宜過大，方式上也講究巧學。現(xiàn)在不少培訓機構(gòu)有提供“一對一”補習，不論是補習時間還是內(nèi)容都可以量身定制。

　　一位初中班主任認為，假期補習班的效果因人而異，為孩子報名參加補習班的前提是要看其是否有學習的意愿，否則即使坐在課堂上也很難達到學習的效果。

　　專家表示，現(xiàn)在的新課改重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并不是上了補習班孩子就能全面發(fā)展了。家長應(yīng)該多考慮考慮假期里什么才是孩子需要的，不能盲目地給孩子報班補課。