精選可憐的孩子作文匯編七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的可憐的孩子作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

可憐的孩子作文 篇1

　　清晨的第一縷晨光灑落窗前，我微微張開了眼睛，且再也睡不著。他母親在家園聯系手冊上寫的話，深深觸到了我的心弦，讓我感到悲涼的同時，心生了無限憐憫！他母親的一句：他也只是個可憐的孩子。一直在我的腦海里揮之不去。

　　他是一個四歲左右的孩子，乍看之下，與正常的孩子并沒有區別。他母親說，他的語言表達能力很差。但是自從他來到我們班，我才知道，所謂的很差，是基本上不會用語言來表達。而且智力明顯比同齡孩子要低些。

　　因為有他，我們班級的老師比別的老師辛苦了不少。吃飯時，別的孩子都會自己吃，可他呢？是必須要喂的，而且喂飯的時候，他還常常會把飯吐出來；上課時，別的孩子都會坐在椅子上好好聽課，可他呢？要么東玩一下，要么西玩一下，反正課室的各個角落都會有他的身影，于是不得不有一位老師時刻看管著他；睡覺時，別的孩子都會安靜的躺在床上，可他呢？雖躺在了床上，卻常常無故大喊大叫，讓所有人都無法入睡，于是，不得不有一位老師坐在他的身旁看管，直至他入睡……這樣的一個孩子讓所有的老師討厭，包括我。

　　仍而，他的母親卻是一位善良樸實的人。每次接送時，都會與老師短聊幾句，或告知他在家的情況，或了解他在園的情況。話語之中，有著對他深深的愛和無奈，亦有著對老師無限的感激。于是，每次想要發火時，想到他母親那懇切的目光，便生生把火壓了回去，仍而心里對他卻始終都喜愛不起來。

　　時間一天天的過去，對如何管束他有了些要領，與他母親也慢慢熟悉了起來，慢慢地知道一些關于他的事情。

　　原來，他是一個用藥物保住的孩子，在娘胎里從幾個月一直保到出生。他的出生給家里帶來了短暫的快樂。可是慢慢的家里人發現他與別的孩子有點不一樣，同齡的孩子早就會呀呀學語了，可他卻只會哇哇亂叫；同齡的孩子會對著父母說“爸爸媽媽，我愛你”時，他卻只會對著父母亂喊亂叫。很多人說，孩子都是天使，都會給家里帶來無限的歡樂。而他呢，帶給家里人的卻是傷心難過，更多的是無奈，甚至是嫌棄，就連十分喜愛孩子的爺爺奶奶也嫌棄他。因此他的父母不得不帶著他住到了外面。

　　世界上最偉大的愛是母愛。這句話，在他母親身上體現的淋漓致盡。為了他能像正常人一樣，他母親放棄了工作，陪著他去上早教，給他找幼兒園，給他請一對一的家庭老師……這些對于一個原本就不是特別富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜。但是盡管如此，他母親從來就沒有想過放棄他。

　　家園聯系手冊是家園互動，但是極少有家長回應。只有他母親，每次都是一滿頁。大致意思是：他雖然不懂得表達，卻是一個自尊心極強的人，所以他會用喊叫來表達他的情緒，用喊叫來引起別人的注意。比如在早教結束時，所有的孩子都要上臺表演，他是最后一個。在等待的過程中，他看著別的孩子一個一個的上臺表演，卻沒有輪到他，他的眼眶就紅了。最后終于叫到他的名字，他就表現的特別開心。他也只是一個可憐的孩子，他也需要同學的友愛、老師的關愛與社會的幫助。希望老師們能多包容他、鼓勵他！

　　她母親說，她也不知道什么時候他的智商能達到正常人的水平，但她會盡她所能幫助他。也希望同班的孩子們能把他當成一個病人，學會照顧他、關心他，這樣對孩子們也是一種成長。最后，特別感謝老師們的辛苦付出。

　　每次看完總會特別的心酸。是啊，他也只是個可憐的孩子。現在的家庭孩子都不多，因此，特別疼愛，特別嬌貴，同時對孩子又都抱有特別大的期望，于是小小年紀就開始培訓鋼琴、舞蹈、美術……等。可是他呢？他母親對他的期望只是：他的智商能達到同齡人的水平。在所有人看來，這是多么簡單、多么應該、多么正常的事情啊！可是他母親呢？付出了青春、付出了金錢、甚至付出了親情，小小的期望依然遙遙不可及？又怎么能不令人心酸呢？

　　我也是一個孩子的母親，愛她，總勝過愛自己。只要她有些許病痛或摔傷，都會令我心痛不已。總是希望能代替她承受她所有的痛苦，給她世界上最好的東西，當然更不能忍受她受到任何人的看輕或者歧視。而他的母親，因為他，要忍受多少別人不能忍受的痛苦呢？

　　孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮運大同篇亦有一句話：故人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養。

　　或許現在的社會、現在的人，對待別人的孩子，對待像他那樣的孩子，皆無法做到“幼吾幼以及人之幼”“不獨子其子”等。但是希望世人都能收起自己那顆驕傲之心、收起自己那種歧視之態，用一點點的同情憐憫之心，給本來就可憐的他及他那樣的孩子一點點愛心，給傷心難過的母親一點點安慰。這樣，社會將會更和諧、更美好！

可憐的孩子作文 篇2

　　愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。

　　愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

　　愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

　　三年級時，我結識了一個陽光可愛的小男孩兒，他是那么開朗，活潑。性格也是那么討人喜歡。可是直到現在我才知道…。事情要追究到一個星期前。放學后，我像平常一樣來到學校后門的父親來接我……正如我期盼的那樣，那個小男孩兒也在……我們安逸的聊起了天，無意間，我們就又聊到了他褲子口袋里酷似盒子的東西。我以前也問過他，他只是說是個醫療用品，也就沒怎沒在意。后來我又詢問了好幾次，最后都以失敗告終。我再次問起了他，他一言不發，只是朝我笑了笑。后來他的好哥兒們來了，他也碰巧回家了。我就問起了他的好哥兒們。雖然他堅持了很久，但不得以，還是說出了事實。他跟我說:小男孩患有糖尿病。我被嚇到了，一句話也沒說。我們沉默了一會。小男孩的哥們兒憋不住了，大聲斥責道:你知道擬提起了他的傷心事嗎?他眼圈都紅了，你為什么還要問下去呢……我沒辦法再聽他說下去，我低頭沉吟，眼眶濕潤了內心十分懊悔，一陣揪心的痛緩緩襲來。我惆悵了三天，找到了那個小男孩，問清了他的身體情況，我知道這很殘忍，知道了他的傷心處還要去問他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想幫他，可我做不到，只能給他一些精神上的支柱。看著他每天插著管子奔跑，每天吃著難吃的飯菜，每天與病魔戰斗。他是多么可憐啊。可是他樂觀積極面對事實的精神讓我十分敬佩，他每天都很開心，笑容格外燦爛，每次提到他的病，他也是無所事事。我記得他對我說過:人開心是一天，不開心也是一天，為什么不用樂觀的心態去面對生活呢?現在我只希望我活著的每一天都能精彩，不在乎我能活幾天……希望這個小男孩呢早日恢復，我能做的也只有送上一份祝福了。

　　大家能幫忙的就幫忙治療這個小男孩，幫不上忙送分祝福也可以啊!讓我們大家一起與愛同行，做個有愛心的人!