關(guān)于過清明節(jié)的作文（通用11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于過清明節(jié)的作文（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　過清明節(jié)的作文1

　　今天，我們一家去掃墓過清明節(jié)。

　　一大早，奶奶就起床了。因為她有許多事情要做。她要到市場買燒餅、豬肉、雞肉、鵝肉、雞蛋、燒肉等食物。買完東西后，就回家做清明掃墓的準(zhǔn)備。從早上開始，大人們就做準(zhǔn)備工作，差不多十點的時候，我們帶著各種食物、物品出發(fā)了。

　　我們走了一段路后，終于到達了目的地。一路上大家都走得氣喘吁吁的。來到目的地后，我們首先分工合作，有的整理東西，有的搬東西，有的在擺放物品。

　　東西準(zhǔn)備完后，我們一起跪拜，祝愿祖先在九泉之下安息。

　　過清明節(jié)的作文2

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。這一天，我們?nèi)胰艘矐阎鴮σ压世牙训臒o比思念之情去掃墓。

　　不一會兒，我們來到姥姥的墓碑前，我們所有人都肅然起敬。

　　首先，媽媽拿起一塊抹布，把墓碑前的灰塵打掃得一干二凈。接著，爸爸拿出好多“鈔票”把它們點燃，火焰燒得很高，這時，姥姥的身影仿佛出現(xiàn)在火焰中，我大喊了一聲：“姥姥！”恍然大悟后，我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃放在墓碑前。最后我們向姥姥深深地三鞠躬。

　　姥姥，您安息吧！您的重孫兒，一定會做一個真正的好男兒的。

　　過清明節(jié)的作文3

　　今年的清明節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，詩格外的火。

　　網(wǎng)上，殷之光、方明、王剛，這些名家朗誦的名篇，令人心潮起伏；“清明節(jié)，母親在喊我”，作為“春天讀詩”的第一個視頻，余光中的名句令人一次次動容；《面朝大海，春暖花開》，海子的這首不朽之作，有朗誦、有解讀，自開春以來，反復(fù)傳播不絕。同學(xué)、同行組成的微信圈，用格律詩彼此唱和，將我們帶進多少難忘的歲月。短信往來，借詩傳情的也不少，有的朋友早就因此獲得了“手機詩人”的美譽。最近，我還應(yīng)遠(yuǎn)在四川的熟人之邀，加入了一個“群聊”，進去一瞧，原來聊友們身在天南海北，互不相識，卻一概以詩對答。

　　以詩緬懷先烈、悼念故人、詠景抒情，在清明節(jié)里，可以說，成了流行的文化，當(dāng)然，反過來也為清明節(jié)增添了文化的內(nèi)涵，讓掃墓、踏青，不再單調(diào)、不再那么沒文化。

　　十幾年前，多少人感喟詩歌在衰落。在一個浮躁的環(huán)境里，大概最先被淘汰的就是詩了。寫小說、寫劇本、寫音樂，連過去“十五的月亮十六圓”的歌詞，都可以賺錢，唯獨寫詩是絕對賺不了錢的。既然賺不了錢，當(dāng)然也就變得冷冷清清。

　　其實，詩的動力從來不源自市場，而是亙古不變的人情。只要有人情在，詩就永遠(yuǎn)不會沉寂。仍以清明節(jié)為例：

　　清明，這是個祭奠追思的日子，自古便有諸多名句，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，更是千古傳唱。每遇清明，我們用什么來寄托哀思呢，說來說去，詩才是最佳選擇。而自從有了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上祭奠迅速普及，在無數(shù)的紀(jì)念帖子中，詩的感染力沉郁且震撼。

　　清明節(jié)氣，春意正濃，春天是抒發(fā)情懷的好時光，蘇軾就吟唱過：“正是一年春好、近清明”。如今，清明節(jié)是假日，踏青、賞春已經(jīng)成為旅游大潮，一路上，見到盎然的春意，只要胸有點墨，誰不詩興大發(fā)？

　　近些年，詩歌在復(fù)蘇，復(fù)蘇不在專業(yè)詩人里，而在眾人的心中。或許他們沒有結(jié)集，但U盤里早已車載斗量；或許他們沒有付梓，但在自媒體的年代，一點擊便是發(fā)表；或許他們沒有成名，但詩與書法、國畫一樣，本來就是我國傳統(tǒng)文化中怡情養(yǎng)性的所在，是私人的事情。

　　我國曾經(jīng)是詩的大國，詩的歷史悠久，只要有點文化底子，誰不作詩？詩，是人與人之間的交往方式、也是個人情感的宣泄渠道，作詩，幾乎伴隨著文化人的一生。大多數(shù)人都不會因?qū)懺姸擅矝]有人想著靠寫詩維持生計。今天，人人都識文斷字，在這樣一個文化繁榮的時代，最需要恢復(fù)的傳統(tǒng)就是詩書畫，這些，曾經(jīng)都是中國文化的基本。回首前塵，每次歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭、文化振興肇始，詩最有底蘊，也最具號召力。

　　書法正在普及，是個場合就可以看見有人在那里當(dāng)眾潑墨揮毫；繪畫，在各種老年、少兒培訓(xùn)班的`教育下，也不再是極少數(shù)人的事情。而詩歌，說難很難，說簡單也很簡單，既可以不花錢，也無需上培訓(xùn)班，自古都是自學(xué)成才，不成才也無所謂，求其舒心而已。至于偏愛新體，還是鐘情格律，那完全因個人情趣而定。

　　無比發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，詩的位置應(yīng)該更重。古往今來的佳什名篇，經(jīng)過視頻和多媒體制作，通過抑揚頓挫的朗誦，有條件有魅力成為網(wǎng)絡(luò)文化的重頭。詩的字?jǐn)?shù)可以很短，所以，多少見解都不妨凝聚在短短的幾行之中，在以簡取勝的網(wǎng)絡(luò)文化里，以詩為帖、以詩為微信，比那些直白的發(fā)泄更有情有力。

　　文學(xué)是文化的中心，詩是文學(xué)的核心，一個詩歌被發(fā)揚光大的時代，文化才有無限的希望。世界如此，中國也如此。

　　過清明節(jié)的作文4

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。

　　燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫子和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫子悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫子的爺爺怎么就在也不回來了。

　　透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個小男孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。

　　畫面模糊了又清晰了，小男孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小男孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小男孩的快樂。

　　知道無奈的離開人世。

　　爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。