蘭溪谷踏青六年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的蘭溪谷踏青六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天，我們招商會(huì)童子軍去了蘭溪谷踏青。

　　蘭溪谷是一個(gè)非常美麗的地方。我們首先在蘭溪谷二期的會(huì)所集合，我們一共分了四個(gè)小組，我所在的小組是第四組。我首先領(lǐng)取了一塊第4組的牌子，作為我們這次活動(dòng)的標(biāo)志，然后我就到第4組的所在地集合。我們小組每個(gè)人都分了三張卡片，活動(dòng)規(guī)定，每個(gè)童子軍都要拍攝自己拿的三張卡片上顯示的植物。我分的三張卡片名字分別是樟樹(shù)、大紅花、紅背桂。

　　紅背桂倒是很容易找，我在小溪后面發(fā)現(xiàn)了這種植物，我立刻把它拍了下來(lái)，紅背桂的拍攝就完成了。

　　大紅花比較難找，它的特征是雄蕊超出花外，托住雄蕊的花梗很長(zhǎng)，而且有毛，沒(méi)有光澤。我首先找到一塊上面寫著“秋楓”的牌子，那里有一片被修剪得井井有條的植物，其中有一朵花引起了我的注意，這朵花的特征與圖片中描述的.很像，就是雄蕊沒(méi)有超出花外。我以為這朵不是大紅花。爸爸說(shuō)這是要凋謝的大紅花，我半信半疑地拍下了這朵大紅花。

　　最后一個(gè)目標(biāo)也是最難找的一個(gè)目標(biāo)，就是拍攝樟樹(shù)。圖片上介紹樟樹(shù)最高可以達(dá)到50米。我一連發(fā)現(xiàn)了兩棵巨樹(shù)，但這兩棵巨樹(shù)終究沒(méi)有引起“巨樹(shù)爭(zhēng)霸”。最后，我還是拍下了其中一棵。

　　那時(shí)候我對(duì)開(kāi)始拍攝的大紅花照片還是半信半疑，我非常想找到一朵更像圖片中的大紅花植物。走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一片大紅花，但是它們生長(zhǎng)在峭壁上，拍攝難度十分大。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍了幾張。

　　我們隨著第四小組，到了蘭溪谷一期，我們還要參加登山活動(dòng)。

　　在上山的時(shí)候，我感到十分的疲憊，但是，蘭溪谷的景色實(shí)在太美了，它吸引著我一直往上爬。最終，我輕松地爬完了全程。

　　下山后，我們聚集在會(huì)所，每個(gè)童子軍都把自己參考圖片拍攝的照片交到活動(dòng)小組，每個(gè)小組推舉一個(gè)組長(zhǎng)，參加圖片認(rèn)讀比賽，回答電腦屏幕顯示的圖片名字。最后，我們小組得了第4名。雖然我們的名次只有第4名，但是，每一個(gè)參加活動(dòng)的童子軍都得到了一份禮物。我還是感到非常高興。

　　我們的蘭溪谷踏青活動(dòng)就結(jié)束了。

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