小學(xué)生清明節(jié)隨想作文6篇
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文1
今天，日歷上二個(gè)黑色的小字提醒我：清明，這個(gè)充滿憂傷的節(jié)日來臨。
對(duì)我們學(xué)生而言，清明意味著長假：從三號(hào)到七號(hào)，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿烏云，看起來陰沉沉的。然而，陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學(xué)們喜悅的心情。最后一節(jié)課，老師在講臺(tái)上絮絮叨叨，千叮嚀萬囑咐地講注意事項(xiàng)?？上瑢W(xué)們沒一個(gè)認(rèn)真聽，都忙著收拾東西，心里盤算著下課鈴響時(shí)，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。
下課鈴聲姍姍來遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個(gè)個(gè)動(dòng)若脫兔，爭(zhēng)先恐后地向教室門擁去。無論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著“再見!”“到我家來玩哦!”諸如此類。哪里有一點(diǎn)“路上行人欲斷魂”的情景!
回到家里，本欲和朋友們一起在林蔭道上賽車?？粗媲耙欢炎鳂I(yè)，我斷然放棄了這個(gè)念頭。語文、數(shù)學(xué)、英語例行公事自不消說，歷史、生物老師也來插上一腳發(fā)下學(xué)案。我郁悶地寫了一會(huì)兒，更郁悶的事兒來了——下雨了。我黑著臉看著一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因?yàn)樽鳂I(yè)多郁悶哭了么?”
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。近段時(shí)間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號(hào)啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們?nèi)胰吮或_，以為雨快停了，于是舉家出游，去鱷魚中心看那些身上長滿疙瘩的丑不拉嘰的兩棲動(dòng)物。誰知道老天爺相當(dāng)有耐心，一直到我們參觀完畢回家時(shí)，它還在“微哭”。在我朦朧的印象里，清明應(yīng)該是這樣一個(gè)畫面：細(xì)密連綿的陰雨，一望無垠的綠草地上坐著一個(gè)正在發(fā)呆的、憂傷的白衣少年，或是身著淡雅紫裙的少女。背景音樂是牧童悠揚(yáng)的短笛聲。
可真到了清明，我所有的文藝女青年式的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒下一滴雨，也不出太陽，就那么陰著;綠草地剛打了農(nóng)藥除蟲害，“香氣”撲鼻;更沒什么憂傷的少年少女，只有幾個(gè)小小孩一邊怪叫一邊跑來跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。
面對(duì)這一切，我無言以對(duì)，哭笑不得。
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文2
清明時(shí)節(jié)人們的心中充滿著愁緒，愁緒是對(duì)那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受著清明的韻味，清明的文化，視線變得模糊了。
在清明節(jié)里我感傷古人的忠義。千百年來，清明節(jié)一直是人們對(duì)已故親友的追憶，對(duì)已過的愛的緬懷。當(dāng)我們?cè)谀骨鞍菁雷嫦葧r(shí)，除了哀傷思念之外，我想我們更要著眼現(xiàn)在，孝敬我們的父母、長輩。“孝“是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓所在。長輩用愛與光陰呵護(hù)我們成長，他們無私付出，無怨無悔，而我們又何曾回報(bào)親人?“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節(jié)之季，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長輩們的操勞，要讓大孝之花開滿神州大地，讓傳統(tǒng)文化在炎黃子孫心底根植。
近幾年，頻繁的自然災(zāi)害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數(shù)以萬計(jì)的生命，頃刻間化為無有。面對(duì)如此災(zāi)難，我們悲痛，我們哀傷，我們祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來，而生命真的是不能重來。我們活著的人要更加熱愛自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，我們一定要善待生命。
清明時(shí)節(jié)，我們寄托哀思的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文3
清明節(jié)的晨曦，我游蕩在河的左岸。繞過開滿油菜花的田野，衣角撫過枯舊的柵欄，帶走那殘留的希望。早起的小朋友們，光著小腳丫，踩在松軟的沙灘上，伴著銀鈴的笑聲，去捕捉童年的幻影。蝴蝶追逐花朵的腳步，芳草等待露珠的眷顧。遠(yuǎn)處的山，被霧渲染得虛無縹緲，更添一分獨(dú)特的神秘。山間隱約的火紅，在迷茫中盛開。清風(fēng)凌亂了我的發(fā)絲，微波在我心間泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。佇立凝視那抹倔強(qiáng)的紅，思想不由自主地飄遠(yuǎn)。清明不應(yīng)悲傷，先人的尸體雖己化為腐朽，但他們的靈魂還在追逐陽光。清明不該消極，嫩枝仰望著蒼穹，萌芽向往著大樹，自然一片生機(jī)勃勃，我們有何理由不奮發(fā)向上？
清明節(jié)的正午，我漫步在街的右旁。晨霧褪去，迎來灼熱的陽光，給沉悶的大街，畫上一筆朦朧的色彩。街上稀疏的人們，拖著疲憊的身心走著，帶著眼里迷離的情緒望著遠(yuǎn)方的道路，有一步?jīng)]一步地?fù)u晃著。我漠然地看著這一切，不禁嗤地冷笑。人降生歡天喜地，人去世肝腸寸斷。人本來就是上帝的禮物，上帝只是收回而已，又何必悲傷。一疊疊的冥幣堆放的一起，風(fēng)孤零零地吹著?；鹨稽c(diǎn)點(diǎn)吞噬著，它沒有任何反抗、沒有任何掙扎，化為灰燼慢慢地逝去。死去的人們是否收到，沒有人會(huì)知道，也沒有人想知道。這只是活著的人們的一種寄托，盡管心中都清楚都明白，卻還是不相信欺騙著自己。也許，這樣也好。
清明節(jié)的夜晚，我凝視星空幻想著。夜?jié)u漸來臨了，月悄悄掛上了，星慢慢現(xiàn)身了。奶奶曾經(jīng)講過，地上如果消失了一個(gè)人，天上就會(huì)亮起來一顆星。我眺望著它們，它們就像黑暗中跳動(dòng)的火焰，用微小的光亮固執(zhí)地閃耀著。乍一看，密密麻麻，低垂天際，仿佛欲墜。然而越看越是遙遠(yuǎn)，越看越是深邃。漆黑中的點(diǎn)點(diǎn)亮光，總能給自己內(nèi)心帶來一種深深的平靜，平靜中蘊(yùn)含著不滅的生機(jī)，蘊(yùn)含著仿佛大悟的喜悅。就像它們本身，在無盡的黑暗虛空中倔強(qiáng)的不肯熄滅的光芒。死去的人們亦是如此，我們是不是也應(yīng)該努力發(fā)光？
清明，我的感與悟。
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文4
春風(fēng)二三月，正是踏青時(shí)。我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的清明節(jié)，也盼到了探春訪花的好日子。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！鼻迕鞴?jié)是個(gè)拜祖祭祀的節(jié)日，如果想讓它和另一個(gè)節(jié)日并在一起的話，那就是寒食節(jié)了。清明節(jié)是家喻戶曉，可懂寒食節(jié)的.人就繆繆無幾了。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！鼻迕鞴?jié)里可以做很多有趣又有意義的事，其中我最記憶猶新的當(dāng)然是踏青了！那時(shí)，我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉(xiāng)村的無限風(fēng)光。那一望無際、開得絢麗多彩的金色菜花，那隨風(fēng)飄蕩、婀娜多姿的柳枝……將令你賞心悅目，流連忘返！
對(duì)了，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就是寫踏青的。在清明節(jié)那天，也是出外工作的人們的狂歡節(jié)。為什么呢？因?yàn)檫@時(shí)，所有單位都會(huì)放假，所有工作都會(huì)擱下，回到家鄉(xiāng)，與親人們團(tuán)聚在一起，暢敘離別之情。
春花似錦柳飛揚(yáng)，又是一年清明節(jié)。無論是清明節(jié)、寒食節(jié)，還是狂歡節(jié)，反正我都喜歡，它們是人們企盼美好生活的平臺(tái)?。?/p>
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，每年清明節(jié)都和父母一起去掃墓！其實(shí)也不是必須要去！只不過年年如此，習(xí)慣了而已。如果哪一年缺席反而覺得少了點(diǎn)什么似的！從小在農(nóng)村長大，所以我家的掃墓方式很是傳統(tǒng)的那種，和城市里有很大的不同。
掃墓前都要和爸爸一起準(zhǔn)備一些燒紙，燒紙是有講究的，必須要用嶄新的百元人民幣在上面印一下，這樣才有誠意！還有一些紙包之類的東西......一年的風(fēng)雨侵蝕，墓地里已經(jīng)是雜草叢生，爸爸早已經(jīng)準(zhǔn)備好了工具，我和爸爸先要除去墳頭還有周圍的雜草，然后在墳頭上添上一些新土......因?yàn)檫@樣祖先的位置才不會(huì)隨著年份的增加而消磨，子孫后代以后才能夠找到！
奶奶去世已經(jīng)快五年了，每次來到奶奶的墓前我都會(huì)沉思良久......自小是奶奶把我拉扯大，記憶中天熱了，奶奶用芭蕉扇給我扇風(fēng)讓我睡覺，生怕電風(fēng)扇把我吹感冒了，天冷了，奶奶先鉆進(jìn)被窩，等被子熱乎了才讓我鉆進(jìn)去！奶奶很勤勞，我從來沒有見到她清閑的時(shí)候，平時(shí)總是收拾家里的東西，放學(xué)回到家里感覺到處很干凈！我們家的農(nóng)活比較多，爸爸媽媽總是在田地里干活，我和兩個(gè)姐姐還要上學(xué)，奶奶自己一個(gè)人把家里人的飲食起居安排的妥妥當(dāng)當(dāng)！我很敬佩我的奶奶，奶奶是一家之主，爸媽有什么事情都要和奶奶商量！如今奶奶已經(jīng)不在了，奶奶對(duì)我的影響很深，晚上做夢(mèng)會(huì)經(jīng)常夢(mèng)見奶奶！真的很想念她，總覺得奶奶沒有享福就這樣匆匆離開了。
把燒紙都燒完了，再在墓前放上一些水果糕點(diǎn)！其實(shí)奶奶怎么能吃到這些呢，但是必須要做！我覺得掃墓不是目的，目的是讓大家不要忘本，感恩是必須要做的，其實(shí)做這些是做給活人看的，在這里想起一個(gè)詞語：傳承！
小學(xué)生清明節(jié)隨想作文6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！泵慨?dāng)吟誦起這首詩的時(shí)候，我就會(huì)想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。
清明節(jié)又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻(xiàn)生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。
喬廣老師對(duì)教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達(dá)拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當(dāng)學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì)水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì)兒，水面平靜了……
這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!
從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內(nèi)，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。
這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對(duì)我們百般呵護(hù)，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉(xiāng)親在這特殊的日子里對(duì)喬廣老師表示深深的懷念。
同學(xué)們記住我們家鄉(xiāng)的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
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