清明節(jié)踏青的作文800字 篇1

　　又到了一個(gè)細(xì)雨紛紛，引起人愁思的時(shí)節(jié)，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩(shī)句似乎是清明的真實(shí)寫(xiě)照，這個(gè)時(shí)候，和暖的陽(yáng)光不再充斥大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺(tái)的主角，大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對(duì)已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念，清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時(shí)節(jié)，一個(gè)充滿生機(jī)活力的節(jié)氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡(jiǎn)直壓抑地讓人窒息，喘不過(guò)氣來(lái)，然而春天的燦爛與活力生機(jī)沒(méi)有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒(méi)有因?yàn)槿藗兊谋吹男那槎蛑x枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節(jié)氣的空氣中，春天就在那里，它是已綻開(kāi)了生機(jī)與活力，等著我們一點(diǎn)點(diǎn)靠近，去用心觸摸它、感受它、體會(huì)它……

　　站在樓上眺望，遠(yuǎn)處的山上一朵朵粉色的桃花開(kāi)得正艷，翠色的欲滴，像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無(wú)息地開(kāi)放出一樹(shù)的美麗，一樹(shù)飽滿的生機(jī)，春風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻(xiàn)上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無(wú)盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風(fēng)吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚(yáng)！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個(gè)人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！

　　走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的長(zhǎng)發(fā)，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水像一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的錄像帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來(lái)，永遠(yuǎn)地定格，永遠(yuǎn)地銘記，柳絮迎風(fēng)飄揚(yáng)，小小的嫩綠的芽?jī)簭牧鴹l的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子，來(lái)年，它一定又會(huì)成長(zhǎng)成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動(dòng)，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動(dòng)植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時(shí)節(jié)本是緬懷生命的時(shí)節(jié)，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節(jié)定義為緬懷先人的清明節(jié)正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時(shí)間，是通過(guò)對(duì)先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理，仿佛一下子，此時(shí)清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來(lái)，不知不覺(jué)中，雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機(jī)！生命之活力啊！

　　讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開(kāi)始，珍惜時(shí)間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！

清明節(jié)踏青的作文800字 篇2

　　又到了一個(gè)細(xì)雨紛紛，引起人愁思的時(shí)節(jié)，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩(shī)句似乎是清明的真實(shí)寫(xiě)照，這個(gè)時(shí)候，和暖的陽(yáng)光不再充斥大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺(tái)的主角，大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對(duì)已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念，清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時(shí)節(jié)，一個(gè)充滿生機(jī)活力的節(jié)氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡(jiǎn)直壓抑地讓人窒息，喘不過(guò)氣來(lái)，然而春天的燦爛與活力生機(jī)沒(méi)有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒(méi)有因?yàn)槿藗兊谋吹男那槎蛑x枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節(jié)氣的空氣中，春天就在那里，它是已綻開(kāi)了生機(jī)與活力，等著我們一點(diǎn)點(diǎn)靠近，去用心觸摸它、感受它、體會(huì)它……

　　站在樓上眺望，遠(yuǎn)處的山上一朵朵粉色的桃花開(kāi)得正艷，翠色 欲滴，像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無(wú)息地開(kāi)放出一樹(shù)的美麗，一樹(shù)飽滿的生機(jī)，春風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻(xiàn)上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無(wú)盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風(fēng)吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚(yáng)！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個(gè)人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！

　　走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的長(zhǎng)發(fā)，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水像一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的錄像帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來(lái)，永遠(yuǎn)地定格，永遠(yuǎn)地銘記，柳絮迎風(fēng)飄揚(yáng)，小小的嫩綠的芽?jī)簭牧鴹l的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子，來(lái)年，它一定又會(huì)成長(zhǎng)成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動(dòng)，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動(dòng)植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時(shí)節(jié)本是緬懷生命的時(shí)節(jié)，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節(jié)定義為緬懷先人的清明節(jié)正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時(shí)間，是通過(guò)對(duì)先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理，仿佛一下子，此時(shí)清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來(lái)，不知不覺(jué)中，雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機(jī)！生命之活力啊！

　　讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開(kāi)始，珍惜時(shí)間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！

清明節(jié)踏青的作文800字 篇3

　　“起床了，出發(fā)了!”爸爸打雷似的喊著。“今天是我的休息日，催什么!”我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，埋怨道。爸爸說(shuō)：“今天是清明節(jié)，我們要下鄉(xiāng)踏青，順便給你爺爺上墳，你去不去?”這可是難得的機(jī)會(huì)，怎能不去?我翻身起床，收拾停當(dāng)后，出發(fā)了。

　　走了一個(gè)多小時(shí)的山路，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。雖然遍地的油菜花令人陶醉，雖然花香沁人心脾，可還是抵擋不住我嘴里怨言：“早知道這么難走，我說(shuō)什么也不會(huì)來(lái)的。”“怎么樣?不行了吧?溫室里花怎么能在大自然里生存?你還是在這兒等我們吧。”聽(tīng)著爸爸的話，我覺(jué)得特別刺耳，覺(jué)得他在嘲笑我。我不服氣地看了他一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁兒地朝前走，心想：我就是累死，也不能讓你小瞧我。倔勁來(lái)了，力氣也來(lái)了，走起路來(lái)覺(jué)得輕快多了。

　　我已經(jīng)超過(guò)爸爸媽媽許多了，可還是不停地往前走。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面喊：“到了，到了，再走就要開(kāi)倒車(chē)了。”我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，仰著臉看著爸爸媽媽?zhuān)昂?看你以后還敢小瞧我!”媽媽看著我驕傲的樣子，小得合不攏口，說(shuō)：“激將法真管用，要不然，有些人可要哭鼻子了。”這時(shí)，爸爸可神氣啦，打著官腔說(shuō)：“這就叫因材施教，學(xué)著點(diǎn)兒。”我剛才的神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，像個(gè)泄了氣的皮球。雖然我中了“計(jì)”，可我明白了只要我努力去做，沒(méi)有什么能難得倒我。

　　來(lái)到爺爺?shù)膲炃埃职衷缘膲炆綐?shù)已經(jīng)有碗口那么粗了，樹(shù)葉兒像被沖洗過(guò)一樣綠的發(fā)亮。墳上開(kāi)滿了嫩黃色的小花，它雖然沒(méi)有菜花嫵媚，卻也嬌小可愛(ài)。我正想摘一束帶回家，被爸爸叫住了：“墳上的花草不能摘，花草茂盛，我們家才興旺。還不快過(guò)來(lái)給你爺爺磕頭，請(qǐng)爺爺保佑你健康成長(zhǎng)，將來(lái)考大學(xué)!”

　　“爸爸，爺爺真的能保佑我嗎?”我疑云滿腹地問(wèn)。

　　“傻孩子，這只不過(guò)是大人對(duì)你的期望。我們來(lái)上墳，你爺爺根本就看不見(jiàn)。上墳是我們這兒的風(fēng)俗，是對(duì)死者的紀(jì)念。”爸爸笑著說(shuō)。

　　爸爸把供果擺在爺爺墳前，點(diǎn)燃香，恭恭敬敬地磕了三個(gè)頭，才開(kāi)始給爺爺燒紙錢(qián)，嘴里還不停地嘮叨著。看著爸爸嚴(yán)肅的神情，我也學(xué)著給爺爺磕了三個(gè)頭。儀式結(jié)束后，我們坐在墳前的空地上聊天，爸爸給我講了爺爺?shù)墓适隆敔斒且粋€(gè)木匠，十五歲是跟著一位木工師傅學(xué)手藝，那時(shí)的師傅可不象現(xiàn)在的老師，他們手“教會(huì)徒弟，餓死師傅”這種思想的影響，只教徒弟一些基礎(chǔ)知識(shí)。爺爺學(xué)了三年，什么也沒(méi)學(xué)到，毅然離開(kāi)了師傅，自立門(mén)戶。爺爺憑著自己的努力，不斷地摸索，大膽地嘗試，沒(méi)過(guò)幾年，他成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾哪窘场Ｂ?tīng)了爺爺?shù)墓适拢腋訄?jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人。