學前教育專業(yè)求職簡歷模板
在簡歷里加上有份量的人對你的評語，這是大學生最在意的因為覺得自己勢單力薄，想要借助于有份量的人的幫助，再加上同學去找輔導員或老師做評語，自己不找不是吃虧了嗎?就比別人的競爭力要低了一些。結果請老師或輔導員吃飯的現(xiàn)象也越來越多了，這都是跟風思想造成的'結果。有些同學還將幾個老師和輔導員的評語都加到簡歷里，甚至專門有一張紙展示這些人的評語，并不是說評語越多越好也不是說有份量的人對你做了評語就能帶來有力的幫助。
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| yjbys | | | | | | | | ■ | www.nvnqwx.com/jianli | | | ■ | 福建省泉州市 | | | ■ | 應聘0-6歲早教/幼教教師職位 | |
| 2009.09 - 2013.06 | 南京師范大學 | 學前教育 | 本科 | 班級學習委員 |
| 2012.12 - 2013.04 | 畢業(yè)論文研究：《繪畫活動中的師幼互動》 | 導師：XXXX |
| 2011 - 2013 | 連續(xù)2年獲得國家級獎學金二等獎，三等獎 | 成績年級前10 |
| 2011 - 2013 | 校級三好學生，優(yōu)秀共青團員 | 綜合成績年級前3 |
| 2013.04 | 助理早期教育指導師 | 2011.05 | 舞蹈八級 |
| 2012.10 | 幼教資格證 | | 能創(chuàng)編幼兒舞蹈 |
| 2011.05 | 普通話一級乙等 | 2010.02 | 美術九級 |
| 2012.08 - 至今 | XXXX市紅黃藍親子園 | 助教 |
| | - | 在小班中班從事助教、配班工作，負責3-5歲孩子們日常起居生活和學習 |
| | - | 設計游戲方案，撰寫教案，根據(jù)學生特點嘗試沙畫教學，深受小朋友喜愛 |
| | - | 與家長溝通，把孩子突發(fā)的各種事情及時反饋給家長 |
| 2012.07 - 08 | XXXX市交通幼兒園 | 見習教師 |
| | - | 跟班見習，熟悉3歲以下幼兒作息，協(xié)助教師日常工作，包括教室清潔，教具消毒，教室和園區(qū)布置等 |
| 2012.12 | 校園藝術節(jié)舞蹈大賽 | 團體二等獎 |
| 2012.06 | 10級“向明天出發(fā)”畢業(yè)匯報演出 | 編曲編舞 |
| 2011.04 | 第四十七屆田徑運動會大型團體操比賽 | 校二等獎 |
| 2010.09 - 2012.09 | 校園志愿者活動 | 引導員 |
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