室內(nèi)設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
| 個(gè)人基本簡歷 |
| 姓名： | - | 國籍： | 中國 | |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 肇慶 | 身材： | 155 cm kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 23 歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | ||
| 應(yīng)聘職位： | 建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)助理 | ||
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： | . | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)- | 2008-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 室內(nèi)設(shè)計(jì) | 所學(xué)專業(yè)二： | |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： | 1993.9-1999.7 廣東高要市南岸科德小學(xué) 小學(xué) 1999.9-2002.7 廣東高要市第二中學(xué) 初中 2002.9-2005.7 廣東肇慶實(shí)驗(yàn)中學(xué) 高中 2005.9-2008.7 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 室內(nèi)設(shè)計(jì) | ||
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 一般 | 粵語水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長 |
| 個(gè)人專長：擅長畫畫，懂得AutoCAD，3DMAX，PHOTOSHOP等軟件操作。 懂得應(yīng)用PHOTOSHOP圖像處理軟件，OFFICE軟件，3DMAX圖形設(shè)計(jì)、CAD圖形設(shè)計(jì)。 在校園曾獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號，校園文化活動先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號，社會實(shí)踐優(yōu)秀分子榮譽(yù)稱號，曾經(jīng)獲得過獎(jiǎng)學(xué)金。 接受了較正規(guī)的設(shè)計(jì)課程，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑、平面、立面，CAD、3D電腦繪圖等方面專業(yè)知識。自學(xué)了室內(nèi)設(shè)計(jì)等相關(guān)的藝術(shù)理論知識。 參加過系學(xué)習(xí)部的工作。擔(dān)任過院紅十字會宣傳部工作，現(xiàn)擔(dān)任班里的.班干。 多次參加出外實(shí)踐。 | |
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
| 個(gè)人特點(diǎn)： 本人性格開朗、活躍，樂觀向上，學(xué)好廣泛，擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠充分發(fā)揮出自己的作用。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。有較強(qiáng)的精力投入工作。富有學(xué)習(xí)、工作激情，樂業(yè)敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。 備注：工作地區(qū)最好在天河區(qū)、越秀區(qū) | |
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
【室內(nèi)設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷】相關(guān)文章：
1.建筑設(shè)計(jì)技術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
2.應(yīng)聘室內(nèi)設(shè)計(jì)的個(gè)人簡歷
4.環(huán)境工程類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
5.醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
6.生物技術(shù)類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
7.裝潢設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)聘個(gè)人簡歷
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/qingchunsuixiang/3520866.htm