“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”這句話深深地勾起了，我對初中生涯的留念，因為它是毛爺爺重返舊地時，對往事的追憶，雖有以天下為己任的情感在其中，但更多的畫面是一代偉人對它青春的回憶；一代偉人會想起他們一起雨下淋雨，共同用文字點評國內大事，一起創辦刊物等，而我會想起那些一起走過的夜晚。晚上一起過生日，夜晚數星星的日子；我們很平凡，沒有大事，大胸懷可談，有的只是與朋友一起充實地度過青春少年，一起好好讀書！

　　對高中的青春生活，我依然用一顆純潔的心，一起與朋友度過充實的學習日子，沒有那么多輝煌的高中夢想，只是希望懷揣這一顆樸實，善良，愛學習的心道最后而已，我希望高中生活是平凡的！

　　第一，學習上的“青春”;是有所長進，學好每一門科目，能夠開墾出一片學習園地，并經歷磨練，能長出寶寶的果實。那么我希望在高中青春中，更多地看到自己忙碌的身影，自己“有所做”的樣子，并且在課堂上大膽質疑，勇敢發言，主動允許知識的甘霖，做好課前準備，在習的高中青春期間，應是忙碌的充實的。

　　第二，生活上的“青春”是有條理的，只有自己的生活節奏條理化后，才能讓學習有“長進”，我從未在學校住宿過，這是我生平第一次的個人生活，所以我希望自己在這“青春”的氣息中，生活能像“青春”的呼吸一樣有快有慢，合理化的分配，例如：什么時間去水房打熱水；什么時間寫作業;什么時間休息等，都需要個人在生活上統籌兼顧才行，那么高中生活的青春生活方面，應是有條理化的，相當合理的。

　　第三，身體的“青春”是健康的，干凈的，只有在這時期內自己的“青春”是干凈的，才能保持內心的純潔，才能全心思的學習，只有身體健康了，才能讓自己心情愉悅，全部熱情地放進課堂中，我打算自己在這一“青春”的努力方向為：定期地，有理地勤洗內務，拾掇內務，保持干凈，不能和初中一樣，臟東西隨便安置了，所以在高中的身體“青春”應是健康的干凈的。

　　第四，高中的朋友“青春”應是熱情的；在這一時期我希望自己能對人友好，熱情，把初中時高傲的心態放低些，那么我交到的朋友的心應該也是熱情的，我只要這一時期樂于助人，面帶微笑，盡自己的力量去為他人著想，那么我這一時期的“青春”朋友定是熱情的。

　　“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”初中生涯我已忘，現拾起高中的青春生活；有所長的學習青春，有條理的生活青春，有健康的身體青春，有熱情的朋友青春，這四步將構成我那平凡而又充實的另一個青春季節，我懷揣著一份信念，選擇了遠方，那么就只顧風雨兼程，留下一條長長的影子。

　　青春，我準備好了，我將等待著你的洗禮！