星期四那天下午的政治課、給我的影響真的很大。老師講到關(guān)于青少年的逆反心理。

　　其實我們并非想逆反、大人們，你們可曾想過，事出必有因啊。沒錯，望子成龍、望女成鳳是所有家長的愿望，沒有哪個家長不希望自己的兒女能夠成為“人上人”。 所以，總是給孩子報各種各樣的補習(xí)班，一定要孩子考上一個好大學(xué)，最后找一個好工作。

　　但是就像書上所說的，我們已經(jīng)是初中生了，我們正從幼稚走向成熟，也許這段時間的我們會走向迷茫，所以我們渴望得到理解。

　　家長老師們，你們總說，我們吃好穿好，是家庭的“小公主”、“小皇帝”。還說我們身在福中不知福。我們想要的并不止物質(zhì)上的滿足，還有心靈上的溝通呀！我們渴望你們能讓我們?nèi)プ非笞约旱呐d趣、愛好。可你們總是不理解我們，總說我們年少不懂事，總是給我們灌輸學(xué)習(xí)好才是最重要的思想。當(dāng)你們與我們的愿望相背離時，觀念達(dá)不成共識時，我們才會不滿，才會疏遠(yuǎn)，才會抗?fàn)幯健?/p>

　　其實，我們并非不想讀書，可你們又曾想過我們讀書也不容易，我們已經(jīng)在盡力地讀書了，你們卻總說我們不夠努力不夠認(rèn)真。為了不讓你們失望、我們只能無奈地在你們面前作出承諾。你們又曾知道？在每次大考的時候、我們是在多少個挑燈苦讀的夜晚度過的、我們?yōu)榈氖牵皇亲屇銈儩M意的成績、在學(xué)校，應(yīng)你們的要求，我們不得不保持成績，并且要加油向前。而學(xué)校采用換取零點幾的分?jǐn)?shù)來應(yīng)對末尾淘汰分班的制度、更是把我們壓得喘不過氣來。我們這些當(dāng)學(xué)生的象印刷機(jī)一樣每天無奈地、重新抄寫著自己熟悉的知識，這就叫做“復(fù)習(xí)”。時間久了，我們也會憤憤不平的，也會感到負(fù)擔(dān)重、壓力大的。然后，我們當(dāng)中甚至有人開始不愿意做作業(yè)，到后來的厭煩學(xué)習(xí)。本來學(xué)習(xí)好的學(xué)生，都對學(xué)習(xí)失去了興趣；學(xué)習(xí)差的學(xué)生更是不堪重負(fù)開始逃學(xué)，到校外尋找生存空間。

　　我們背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我們承受著成績的波動，為何沒有人來理解我們？為何父母總覺得我們在“游蕩”每一天？我們在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。

　　我們只是希望有自己的一片藍(lán)天，我們希望只是可以當(dāng)一只無憂無慮的小鳥，我們總是活在你們被愛與不被愛的矛盾體中，我們不求一切，只好希望你們能放手，讓我們?nèi)ワw翔，讓我們?nèi)プ纷恪Ｖ辽偃プ纷懔耍挪恢劣谠谀昀系臅r候后悔年少時沒完成的夢。

　　家長、老師們，請理解我們，請理解我們年少時的美夢。不要一味的逼我們，我們也有太多的無奈。也許，轟轟烈烈的瘋狂過了，才會懂事，才會走向成熟吧。