青春年華
青春年華1
青春,人生最美好的旅程。青春,人生最富詩意的季節(jié)。青春,人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈,時(shí)而淡雅的書香中。
青春,沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺:每當(dāng)翻開史書,就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長;一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春,沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上,當(dāng)你仰望天空,輕吟古詩詞時(shí),你會想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情操……漫步古詩詞,不像是在品味一杯烈酒嗎?
青春,沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無私無畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心。小說平淡,但似水是人精神的源泉。
青春,沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文,不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上,都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”,一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味。
青春的腳步,將跟隨書愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂,青春年華醉書香!
青春年華2
青春是五彩的,它似掛在天邊的彩虹帶給我們無盡的想象;青春是生命的長詩中最激情豪邁的一章,那是一觸即發(fā)的勃勃朝氣;青春是一首委婉的曲調(diào),讓人不忍丟棄愿永遠(yuǎn)沉醉其中。但誰又知那青春的酸楚、青春的無奈與匆匆流去的感嘆……
苦悶——“兩點(diǎn)一線”的生活
深夜中每每聽到鐘表的轉(zhuǎn)動聲,就感嘆時(shí)光的飛逝。書桌上一本本的資料似乎總有那么多,總也做不完。白日中,一節(jié)節(jié)課的驅(qū)使,讓我們從未有時(shí)間去享受到青春的喜悅,體味到一切的美好。記得從前打鬧的純潔,今日只能在節(jié)日中把它熄滅,無盡的苦悶,渴望展翅自由的飛翔又有誰能體味!日歷在一張張的翻動,只留下我們在學(xué)校、家“兩點(diǎn)一線”中穿梭。唉,我的青春年華又只能在里面渡過,何時(shí)能感悟它的美麗?
煩惱——父母的嘮叨
我們是獨(dú)具一格、倔強(qiáng)、意氣風(fēng)發(fā)的一代。父母總對我們無數(shù)的放心不下,“路上小心”“上課好好聽講”“天冷了,別忘了多穿衣服”他們總愛嘮叨。一次放學(xué)后下了很大的雨,正在我焦急忘記拿傘的時(shí)候,母親一身雨水的拿著一把傘出現(xiàn)在了我的視線?!澳憧茨氵@孩子又忘了拿傘”,她滿臉笑容的說道。看!即使自己被淋濕,她也不忘對我的嘮叨。唉,我的青春年華總時(shí)時(shí)刻刻在這兒嘮叨中渡過,但又有何辦法呢?
熱情——真誠的關(guān)愛
年5月12日的汶川地震,對我們每個(gè)人都有一份大的震撼。第二天的上午,一到教室同學(xué)們就七嘴八舌的開始議論。一個(gè)滿臉的悲傷說道:“真慘啊,那里的人們今后要怎么生活啊,真的很令人同情?!绷硪粋€(gè)舉起他粗壯的胳膊,說:“要是我去救人,怎樣也能就回好幾個(gè)。”唉,他總那么的不切實(shí)際,我們自是學(xué)生怎么去救人。
唉,時(shí)光匆匆,我們要珍惜這份美好!
青春年華3
雖然少年的我們無拘無束,雖然少年的我們放蕩不羈,雖然少年的我們桀驁不馴,但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著少年志向高遠(yuǎn)、五彩斑斕的青春夢想,華光四溢的青春時(shí)刻奏響著人生旅途的生命樂章。
當(dāng)似水的青春年華悄無聲息地走向我們,一群無憂無慮、懵懂無知的孩子從不顧及他人所作所想,一副唯我獨(dú)尊的樣子,在長輩們看來我們是叛逆的,更有甚者認(rèn)為我們是厭惡的。但此時(shí)在我們身上體現(xiàn)出來的恰恰是美好的青春年華所不吝賜予的兩個(gè)字:自由。難道不是嗎?“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”這首詩是青春年華的我們對擁有自由渴望的鐵證。讓我們滿載著自由在大好青春年華的天空中愜意翱翔,飛向自己人生目標(biāo)中一個(gè)又一個(gè)輝煌的彼岸。
讀青春年華,讀出生命的朝氣!
等我們長大了,青春也隨之成熟,她不再有那份“唯我”,更不再有那份“無知”,取而代之的是“成熟”和“勇敢”。我們開始為學(xué)習(xí)擔(dān)憂,開始思考生命的真諦,開始抱怨生活的苦累,開始……這一切都被青春讀懂,她將所有的包容都化作最美的“生命之水”澆灌我們,幫助我們邁著人生堅(jiān)定的步伐一步步走向成熟,一次次取得成功。
讀青春年華,讀出成熟的美麗!
青春年華和我們?nèi)缬跋嚯S,雖然現(xiàn)在她已經(jīng)飄然離去,但是我們的青春年華蘊(yùn)含著太多的美好與充實(shí),無怨無悔。
青春啊,青春,你來去無蹤,當(dāng)我們想留住你的容顏、抓住你的發(fā)梢,而你卻在不經(jīng)意中從指尖匆匆劃過,毫不留戀,也不留點(diǎn)滴遺憾。青春流逝,過往的是時(shí)間,不改的是容顏,不必悲傷,不要纏綿,因?yàn)樗艚o我們的是最美的華年。此種意境即使用世界上最華麗的詞藻也無法言傳。
回首青春,激情高喊:“我愛你,青春”,這份真情耐人尋味,這份意蘊(yùn)值得品讀!
讀青春年華,讀出人生的美好!
少年的我們有青春陪伴,去細(xì)細(xì)品味青春,去用心解讀青春,去盡情享受青春,讓年華如花綻放,我讀懂了“青春年華”!
青春年華4
再見了,溫暖的課堂,告別了,這段美好時(shí)光,畢業(yè)之際,心中難免不舍。
這三年時(shí)光恍然如夢,它就像一首老歌,聽完后不覺潸然淚下;它就像一幅五彩畫卷,在上面鋪滿了我們奮斗的色彩;它就像一筆寶貴的財(cái)富,任憑歲月的沖刷,也不會逝去耀眼的光芒。
回想初來乍到時(shí),還記得我滿懷憧憬地來到九年級的那一天,那是多么美好的時(shí)光??!看著眼前這一張張陌生而又親切的臉,還不知道以后在一起相處會發(fā)生什么趣事。時(shí)間長了,我們自然熟悉了。
課堂上,那一個(gè)個(gè)鮮活積極的身影,是我們在回答問題;早讀間,書聲朗朗充滿整個(gè)樓道,那是我們在努力背誦知識點(diǎn);放學(xué)后,聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗦?,那是我們在排?duì)等候進(jìn)入餐廳;燈火通明,那是我們在宿舍里挑燈夜讀,努力拼搏。
這一張張浸滿回憶的畫面,如今卻要依稀道別,昔日的歡聲笑語,只因這場考試,這一群無知又年少輕狂的少年就要散了,或許以后還能再見,或許以后再也不能見到,或許……
還有幾天,就要中考了,也就意味著我們要散場了。我好想好想時(shí)間的腳步能放慢些,讓我再擁有幾天美好時(shí)光,可是,越想時(shí)間走得越快。所以,我要珍惜這短暫美好的時(shí)光,這段時(shí)光太珍貴,雖然平淡無奇,可是充滿了我最美好的回憶。
初中生活已成為歷史,高中生活還在迎接著我們,邁向更高更遠(yuǎn)的地方,我們是不是應(yīng)該提高自己的獨(dú)立能力?再次懷揣憧憬,想象著在高中我們再次相遇,想象著我們還能同班同學(xué),想象著……這些想象,是否太過虛無縹緲?
要走了,不知該說些什么,走出這個(gè)校門,我們就再也回不來了,昔日的場景就這樣一頁頁的翻過去了,我們就成為這個(gè)學(xué)校的歷史了。
離別后,希望我們不要遺忘,將彼此的友誼帶向遠(yuǎn)方。仲夏蟬鳴,盛夏未央,這個(gè)夏天,不說再見。
告別了這段美好時(shí)光,告別了我的青春年華,再見了我的初中生活。
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