青春飛揚(yáng)高一優(yōu)秀作文
青春是我們的,沒有眼淚,只有笑容:青春的我們沒有煩惱,只有快樂:青春的我們,小編收集了全部飛揚(yáng)的作文,歡迎閱讀。
第一篇:青春飛揚(yáng)
青春,一個亮麗的詞語,一個永遠(yuǎn)被人飽贊的話題。它擁有的是一種促人上進(jìn)的心態(tài),奮發(fā)勃取的精神。
青春有許多亮點。最亮的還是活力。心中有青春,則會如鳥兒一般長出“翅膀”,活躍在能走到的任何地方。搞活動嘛,沒有問題。也許歌唱得不那么好,舞跳得不那么棒,那又有什么關(guān)系,只要有活力,就猶如給人輸入了奇妙的東西,一切都變得那么耐看,那么振人心弦;學(xué)習(xí)嘛,沒問題。也許學(xué)得不那么棒,那又有什么關(guān)系,只要活力在,就永遠(yuǎn)會有動力,不用擔(dān)心自己會走到光輝的頂點。
突破,青春的第二大亮點,它給予含有青春心態(tài)的人想情奔放,去沖被嚴(yán)實的約束。也許有人會擔(dān)心,青春的叛逆也會帶來不良的影響:消極的對待功課,討厭任課老師等等,但他們忘了,叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的理想,可以漸漸扶平叛逆。
青春的再一個亮點是理想。人們常說,理想是大海中的航燈,是黑夜中的燭光,是普羅米修斯手中不朽的神火。它是多么的光彩照人,也就是這應(yīng)引了少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。理想,是堅定的意志,飽滿的情緒,也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。
青春是我們的,在教室里,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽好每一節(jié)課,記下重點筆記。一雙雙求知心切的眼睛盯住黑板和書本,呈兩點式移動,一堂課下來,重點的都已復(fù)制在腦中的R盤了。下課后,我們就會對老師今天的穿著打扮進(jìn)行討論,英語老師今天換手鏈了,生物老師今天穿西服了,化學(xué)老師今天頭發(fā)忘了打摩絲了,政治老師今天穿裙子了,數(shù)學(xué)老師今天換發(fā)型了,物理老師的胡子長了,該剃了……
青春是我們的,在草坪上,侃侃而談。從貝克漢姆到羅納爾多,從奧尼爾到喬丹,從郝海東到姚明,從甲A到NBA。從國外到國內(nèi)……一無不談,“姚明的那個灌籃才叫酷呢!哦,那個場面已打印在我的腦海中了!”……也經(jīng)常談一些歌星,明星,特別是電視劇。一談到共同處,便一發(fā)不可收拾……
青春的我們大膽,沖動,想干就干,從不拖拖拉拉,有時候會因為一道題而引發(fā)全班大“暴動”:有時候我們會和老師頂嘴,特別是我們有理的時候:整天地曠課。
青春是我們的,沒有眼淚,只有笑容:青春的我們沒有煩惱,只有快樂:青春的我們……
青春無極限,青春的我們更是如此。誰敢說我們不青春?
第二篇:青春飛揚(yáng)
當(dāng)風(fēng)翻動起安詳?shù)木G葉,當(dāng)飛燕叫得清晨的一片天空一片蒼涼,訓(xùn)練場上的`我們穿著一身軍裝,不顧酷暑的炎熱,喊著嘹亮的口號,以剛強(qiáng)有力的氣勢向前邁著正步。
曾經(jīng)以為那身綠色的軍裝是那么的英姿颯爽,曾經(jīng)以為當(dāng)兵的人是多么的高高在上,直到今天我才發(fā)現(xiàn),原來神氣的背后是艱苦的訓(xùn)練,辛酸的汗水,起早貪黑的辛苦。
回想過去錦衣玉食的生活,這有秩序有紀(jì)律的軍隊生活使我們著實嘗到了苦頭。從前衣食無憂的我們仿佛從天上掉在了地下,過去父母的掌上明珠在這里只不過是一根從未經(jīng)過風(fēng)吹雨打的小草,一塊普通的石頭,更是一塊尚未開發(fā)的鐵礦石.嚴(yán)格的軍訓(xùn)是艱苦的是枯燥的,它如同一座煉鋼爐烤煉著我們,煉出來的都是錚錚鐵骨的男子漢,是不讓須眉的巾幗英雄!
回想多少英雄人物哪個不是在艱苦奮斗中成才的,看那張海迪 5 歲時因病沒有進(jìn)過學(xué)校,童年時就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識,她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983 年,她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難,精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),成為一位年青的作家。至今已出版的作品有:《輪椅上的夢》、《生命的追問》《麗貝卡在新學(xué)校》等。她的作品在社會上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響。還有那愛迪生,他自幼在父親的木工廠做工,由于家庭貧困,一生只讀過三個月書。但他從小熱愛科學(xué),自己刻苦鉆研,醉心于發(fā)明,正式登記的發(fā)明達(dá)1328種,被稱為世界發(fā)明大王。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智,而且靠艱辛的科學(xué)實踐。正如他自己所說:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”回想著這些,我的無耐和辛苦已消然拭去。
汗,順著脊梁向下淌,我們卻能夠嗅到一種芬芳,彌漫在這身迷彩上,遍布于著隊列訓(xùn)練場上,不是有個排比句嘛,青春是噴薄的朝陽,是競發(fā)的百舸,是搏擊的雄鷹,是歡樂的琴弦。同樣啊,青春無悔無悔。
軍訓(xùn),已經(jīng)接近尾聲.我的生活也將恢復(fù)原來的平淡,不同的是在我以后前行的路上不會再害怕與彷徨.我已經(jīng)在軍訓(xùn)中學(xué)會了如何接受挑戰(zhàn)與經(jīng)受挫折,更教會我們?nèi)绾螢橛有碌囊惶於鵁òl(fā)我們的青春。
第三篇:青春飛揚(yáng)
青春 飛揚(yáng)青春,流露著濃濃的詩情畫意,散發(fā)出淡淡的幽重含情。青春時代,充滿著少年的輕狂,充滿著無限的生機(jī)與活力,也充滿著美麗與自信。
青春的步伐不會因困難而停止,青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光,是自信的標(biāo)志;青春是月光,是純潔的代表;青春是星光,是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們架起起航的風(fēng)帆,讓生命在這里飛揚(yáng),讓青春在這里起航。
每個人都經(jīng)歷過青春,相信每個人自己心中都會有那么一段讓自己回味無窮的時刻,但是,你能拍拍自己的胸口對自己的良心說:“我沒有辜負(fù)青春!”我認(rèn)為這并不是一件簡單的事。現(xiàn)在我們正處青春期,應(yīng)該怎樣做呢?是每天只顧著玩,不專心學(xué)習(xí),得過且過,還是抓緊每分秒刻苦讀書。我想:只要有頭腦的人都會選擇后者,俗話說得好:“花有重開日人無再少年”。
青春是短暫而美好的,我們應(yīng)該明白青春的珍貴,青春是無價的,失去了就再也要不回來的。在我們中國就有許多革命先輩早在青春時期就立下大志做大事了。例如少年時代的周恩來,他為中華之崛起而讀書;青年的毛澤東,就在湖南第一師范大學(xué)大展自己的宏圖,書寫自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)……革命先輩為解放中國,不惜犧牲自己得生命為我們創(chuàng)造了這么良好的條件,我們是新世紀(jì)的學(xué)生,在這個先人為我們創(chuàng)造的良好的環(huán)境里,我們有什么理由去虛度光陰呢?
世人都知道,七色的彩虹是要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才呈現(xiàn)出來的,豐碩的果實是來自農(nóng)民伯伯的辛勤勞作。同學(xué)們,現(xiàn)在我們正處于優(yōu)勝劣汰的競爭激烈的時代,在有老師的幫助,父母的鼓舞與支持的情況下,我們更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。面對眾多的挫折與困難,我們應(yīng)該勇敢面對,并努力克服他們,切不要害怕他們,我們怎能被這一點小挫折或困難嚇倒呢?我們要像海燕那樣,穿梭于風(fēng)雨中;像青松一樣,經(jīng)過雪霜的嚴(yán)刑拷打,仍然粗壯筆直。只有這樣,才能在青春史上寫下無悔的篇章。
正處于青春期的我們,應(yīng)該擁有朝陽般的活力。青春短暫而珍貴,請好好珍惜它,別讓它過早流逝。為青春自豪吧,切不要虛度光陰,青春畢竟是人生最輝煌的時刻!同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,活力四射,讓我們擁抱未來,放飛理想,就此努力吧,以我們的青春去譜寫中國歷史新篇章!
第四篇:青春飛揚(yáng)
時光像握在手中的風(fēng)車,不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)走了歲月,也轉(zhuǎn)走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純,什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛像一個魔術(shù)口袋,里面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠,我拽著愛的青藤,幸福地成長著。然而,慢慢地我褪去了童稚時的天真,往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫,取而代之的是師長們寄予的期望,還有那些審視的目光,漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。
站在青春的路口,我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫,而它們的影子卻總是若隱若現(xiàn),像在跟我捉迷藏。我憧憬青春,卻常常因為長大而煩惱;我的追求好像近在咫尺,又如遠(yuǎn)在天邊一樣令我渺茫。于是,很多時候我都在重復(fù)著腳步:尋找方向。然而,因為固執(zhí)、倔強(qiáng)和叛逆,我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過,默默地哭泣過,偷偷地放棄過……
很感激,這個時候媽媽及時扶起了我。她像朋友似知己,用心傾聽著我的每一個述說,用母愛注視著我的每一次成長,她懂我、知我、信我。她告訴我:青春的列車載客無數(shù),沒有人能重回自己上車的起點,沒有人可以后悔。她告訴我:青春是一扇天窗,窗外風(fēng)光無限。她循循善誘,讓我青春的雙眸變得清亮,漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程,青春是一首飛揚(yáng)的歌。于是,雖然一次次夢想破滅,我卻依然固守“七色花”的心愿;雖然一次次在風(fēng)雨中跌倒,我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說:“青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。”高爾基說:“青春是一個普通的名詞,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練。”站在大師巨匠們的面前,我深深感到了自己的渺小。在藝術(shù)的殿堂前,我頂禮膜拜,靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海,領(lǐng)略人魚搏斗的精彩瞬間;我和秋雨先生相約,品味他文中的蒼涼和溫暖;我陶醉在冰心點亮的那盞小橘燈的靈光里;我激動于魯迅發(fā)自內(nèi)心深處“救救孩子”的吶喊聲中。我逐漸成熟,慢慢學(xué)著有自己的思想和獨立的個性;我學(xué)會欣賞,去見識許多別人無法遇到的奇跡和風(fēng)景。我開始了解,我真的不美,但是豐富的內(nèi)涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得,把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。青春的我,不再為友情被背叛而傷心流淚,也不因被誤解而憂郁失落,更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我,不再像童年時那樣貪玩,不是臨時才去抱佛腳,不會聽到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我,已經(jīng)明白:奮斗與拼搏對于人生是多么的重要!黑板報里有我美麗的圖畫,歌詠比賽有我嘹亮的音響,作文本中有我激揚(yáng)的文字,考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中,總會有我好奇的目光;繽紛的色彩里,孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑,我卻不再迷茫;雖然還有不解,青春已在飛揚(yáng)。我相信,終有一天,青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。
今天,站在青春的門檻上,眺望著未來的歲月,面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄,我大聲呼喊:聽!我精彩的青春樂章;看!我美麗的青春在飛揚(yáng)!
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