青春的歌聲作文

青春時間：2021-08-31 手機版

青春的歌聲作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的青春的歌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的歌聲作文1

　　有沒有那么一首詩篇，找不到句點。青春定居在我們的歲月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，笑忘人間的苦痛，只有甜美。

　　——題記

　　一

　　據(jù)說，用雙手框住一百架飛機，許的愿望就會實現(xiàn)，青春如歌，唱響在空曠的草地上。那時我們的歲月，手拉著手，躺在青蔥的草地上，看著藍(lán)靈靈的天空，干凈得像一塊空靈的湖水。飛機劃過，帶起云的痕跡，于是那未知的遠(yuǎn)方也承載了無盡的希翼。我們哼著希望的歌聲，雙手合十，虔誠地許下愿望，希望友誼日久天長。

　　這是攸關(guān)于未來，最憧憬的歌。

　　二

　　莫非，那飛上天的風(fēng)箏就是地上人兒追的渴望。青春如歌，系在飛天的風(fēng)箏上。“飛起來咯！”“飛起來咯！”當(dāng)伙伴們歡呼起來，那搖動著尾巴的風(fēng)箏就那么搖搖晃晃扶搖直上，在天空中微微點著腦袋。拉一下，動一下，放著線，越飛越遠(yuǎn)，似乎在云的那一層，天的那一邊，有一個更加奇異的世界。風(fēng)箏飛高了，把我們的心也帶得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。“天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追……”這是蘇打綠的歌，也是我們最生動的的寫造。那飛天的風(fēng)箏，時刻牽動著我們青春的心，去向那遙遠(yuǎn)的地方。

　　這是攸關(guān)于遠(yuǎn)方，最生動的歌。

　　三

　　難道，每個懂得珍惜的人一定會收獲美好？青春如歌，融在甜甜的嗓音里。記得你們接著我，唱著甜美的歌，祝我永遠(yuǎn)開心。于是我們跑著鬧著，摘一朵小花，擷一片綠葉，夾在耳后，接在書頁，嗅著那淡淡的花香混合著青草香和泥土的氣息，如此簡單，但卻值得亙古留念。于是，我們很珍惜地將一切留在鏡頭里，膠片上，那張張笑臉，都是喜悅。

　　這是攸關(guān)于彼此，最甜美的歌。

　　相信我們會一直行走在歌聲里，流淌在歲月光陰的縫隙里，很甜蜜。就這么一直唱下去，如我們的青春，這般美麗。

青春的歌聲作文2

　　“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因為幼稚的叛逆心，處在青春期的我變成了連自己都不認(rèn)識的陌生面孔，也因此傷了父母、師長的心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認(rèn)也存在著叛逆。

　　依稀記得年幼時的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學(xué)生，母親眼里的乖女兒。可現(xiàn)在的我卻時時反駁母親的話，對老師的吩咐陽奉陰違，令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測試，若按以往的'實力，我能夠拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，可惜事與愿違，由于上課沒有認(rèn)真聽講，加之存在僥幸心理，我沒有考好，小測試沒有及格。看著卷中醒目的紅色數(shù)字——69分，我若無其事地回家了。剛進(jìn)家門，就碰上了母親略帶失望的眼眸，她手中拿著手機，原來她早就知道了我的考試成績。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差？”她問。我冷著臉，企圖躲回房間，結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問題，“不會做”，我說。她看了我許久，開口說：“不爭氣！”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊！”話說出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的淚水劃過臉頰，滴進(jìn)了我封閉的內(nèi)心。這時，手機鈴聲響起“世上只有媽媽好……”

　　青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會被濃濃的親情感化，直至化為虛無。“春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”

青春的歌聲作文3

　　堅持和汗水凝聚青春的歌聲。

　　----題記

　　一個月前，學(xué)校下了通知，要求各班準(zhǔn)備一個大合唱進(jìn)行比賽，班里頓時熱鬧起來。嘿嘿，唱歌是我們班的強項，正好還有幾位“歌神”耐不住呢（雖然課下也能經(jīng)常聽到他們那具穿透力的聲音……）。

　　在音樂課上，音樂老師詢問同學(xué)們唱什么歌，班里一下炸開了鍋，一個個歌名被同學(xué)們像魚吐泡泡一樣從嘴里冒出來。老師逐個找出來聽了一遍后，搖了搖頭面對我們說：“這是大合唱，并不適合搞一枝獨秀，合唱注重的是團(tuán)隊，還是問問班主任吧!”最后老班一語定乾坤：“《保衛(wèi)黃河》！”于是在一個月內(nèi)的音樂課上，我們始終與“黃河在咆哮”為伍。

　　一個月很快過去了，同學(xué)們的嗓子漸漸有些啞了，但沒有一個人放棄，音樂老師和班主任也始終奮戰(zhàn)在前線。就這樣，我們的歌越唱越好。終于，有一遍唱完了后，音樂老師拍了拍手，說：“好了，差不多了，這幾天就不練了。比賽之前再走一下臺就行了，把嗓子好好休息一下。”全班人都松了一口氣。

　　比賽時間終于到了，上臺前，同學(xué)們都在互相提醒：“記住，這里要空一拍，這個地方加了間奏了，千萬別唱……。”上臺了，看見下面坐滿了觀眾，心中出現(xiàn)了一絲緊張，但想到這段時間的苦練，很快又壓下去了，這時全班人都充滿了自信。音樂老師的伴奏響了起來……，過程我不多說了，自我感覺這一次的合唱像行云流水，沒有半點毛病。全場人震天的掌聲就是最好的證明。

　　主持人宣讀分?jǐn)?shù)了：“5號，95.5分。”簡單的幾個字，讓我們班沸騰起來，這是目前的最高分！同學(xué)們都一陣歡呼：汗水沒有白費。班主任臉上也掛滿了笑容。那天，我們班拿到了合唱比賽一等獎。

　　在歌聲的背后，是不懈的堅持和無數(shù)汗水，鑄就了這青春的歌聲。

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