我的青春擺渡人
我的青春擺渡人1
曾幾何時(shí)起,你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受,我的情感發(fā)生了天翻地覆的變化,但那顆想念你的心卻始終沒有變過。即使現(xiàn)在每當(dāng)我想起你曾陪伴我的時(shí)光,心中亦會(huì)有一股暖流涌上心頭。時(shí)光磋砣,再見了,我的青春擺渡人。
老師,還記得第一次見到你的時(shí)候是在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我只是一個(gè)什么都不懂的小孩,而你還是一個(gè)剛剛開始創(chuàng)業(yè)的英語(yǔ)老師。在冥冥之中,我們相遇了。那時(shí)你在馬路上發(fā)放著關(guān)于你們英語(yǔ)學(xué)校的傳單,我也是出于好奇才接下了那張傳單,加入了那所我終生難忘的英語(yǔ)學(xué)校。
對(duì)于你給我上的第一堂課的內(nèi)容,我已記得不是太清楚,但是你那個(gè)令人感到溫暖的笑容卻深深印在了我的腦海中,在那節(jié)課上,你曾多次請(qǐng)我回答問題,但是年少靦腆的我卻一個(gè)字都不敢回答,你耐心地開導(dǎo)以及溫柔的笑容,讓我鼓起了勇氣,正因如此在此后的六年中我一直把你當(dāng)做一個(gè)知心的朋友對(duì)待。在我眼你,你可以帶給我力量,信心和勇氣,曾幾何時(shí)你在我眼里成了比父母更信任的人。從那以后,不知道為什么我的性格發(fā)生了巨大的變化,一個(gè)外向,開朗,陽(yáng)光的男孩正在緩緩誕生。
我至今還記得我第一次代表學(xué)校參加演出,原本胸有成竹的我在看見了臺(tái)下眾多的學(xué)生與家長(zhǎng)后,理智完全被緊張所占據(jù),原本倒背如流的臺(tái)詞,在我口中變得吞吞吐吐,甚至在臺(tái)上我把臺(tái)詞都忘了,最后弄得十分尷尬地下臺(tái)。這本是一場(chǎng)為了宣傳學(xué)習(xí)而舉行的演出,可是因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而搞糟。下臺(tái)后,我一臉難堪的看向老師你,心中滿是歉意。可是老師你卻依然笑著對(duì)我說:“沒事的,努力了就好。”老師,你知道你這一句話對(duì)我有多大的影響嗎?不知何時(shí)起,我開始在學(xué)校的主持界獨(dú)占一方,無論是小學(xué)還是初中,我似乎都沒有再次因?yàn)榫o張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉(zhuǎn)折,你的善良挽救了一個(gè)孩子脆弱的心靈,此時(shí),唯有“謝謝”可以表達(dá)我心中的感謝。
可是,緣分也有到頭的時(shí)候,小學(xué)六年也許是我們唯一可以共度的時(shí)光,如今你已不再是我的英語(yǔ)老師,我們從那一別后,就再也沒有見過,但是你曾在我童年時(shí),為我播下的愛的種子,卻沒有停止生長(zhǎng),相信不久后,我就可以通過自己的成功來紀(jì)念你——我青春不可缺少的擺渡人吧!
我的青春擺渡人2
我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生,陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。
第一次見到老師是在八年級(jí)的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右,標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置:條紋襯衫,頭發(fā)有些白,關(guān)鍵還有些禿頭,皮帶搭配大肚子,上面扣著鑰匙串。最最奇特的,是他那一口不知道來自哪個(gè)犄角旮旯的普通話。
剛上課還有些不知道他在講什么,那普通話真是聽不懂。但他說他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名播音員,講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的,他說以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣:“我當(dāng)年26個(gè)英文字母都沒玩溜,結(jié)果就跑來教書。”印象中有一次還和英語(yǔ)老師較勁,辯論一個(gè)英語(yǔ)物理名詞。真是一個(gè)怪老師。
后來漸漸習(xí)慣他講話,雖然時(shí)有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬,但沒多大在意,因?yàn)樗险n真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT?一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過程就解決了。再不然,他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。就是這個(gè)“死磕”到底的精神,他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯(cuò)題,有沒有不懂,趕緊提出來。大家沒人敢問,他一個(gè)個(gè)走下去翻開練習(xí)書給你講。有時(shí)一道題錯(cuò)的人挺多的,他不嫌煩能多講一個(gè)學(xué)生就多講一個(gè),直到你懂為止,上課時(shí)還會(huì)再講一遍。就連開家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐犓斑哆丁薄?/p>
白駒過隙,我升到九年級(jí),聽說他留在八年級(jí)教書。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽他上課,又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話,普通的衣著,講著課自己會(huì)激動(dòng)地踮起腳尖,神采飛揚(yáng)的眼神,老是砸偏的粉筆頭,宏大的造火箭理想,老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老師,他像擺渡人那樣,將我送到將要中考的一岸,又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己,他不僅教的是知識(shí),更是一種精神。對(duì)夢(mèng)想保持著初心,對(duì)一切事都充滿希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時(shí)刻重新燃起希望,保持初心地繼續(xù)走下去,在遇到困難時(shí),要有與其死磕到底的決心。
我的青春擺渡人3
我們的青春如同一只擺渡的小船,在無邊無際的大海中行駛,總有那么一個(gè)人,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
天更破曉,一輪紅日出現(xiàn)在東邊,緩緩升起。微風(fēng)吹拂,云煙氳氤。我坐在椅子上,任憑化妝師在臉上濃妝艷抹,手里捏著一張稿紙,在心中默背。
馬上就是朗誦比賽了,我不免有些緊張,擔(dān)心能不能發(fā)揮好。語(yǔ)文老師站在我身邊,為我指點(diǎn)朗誦的技巧。老師慈祥和藹,點(diǎn)點(diǎn)皺紋,都散發(fā)著不可磨滅的氣勢(shì),果然是“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
沒過多久,我就站在舞臺(tái)后面,豎著耳朵聽著臺(tái)前的聲音,經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo),我已經(jīng)熟能生巧了,而且我的賽前抽簽時(shí)抽了個(gè)好簽,使我能吸取前面朗誦的人的經(jīng)驗(yàn)。
可是,聽著分?jǐn)?shù)一次次增加,我還是控制不住我激動(dòng)的心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動(dòng)。在沸騰著血液,手也不住的抖了起來。語(yǔ)文老師似乎看見了我的緊張,在一旁鼓勵(lì)我,安慰我,我才稍稍放松了一些。
又過了不久,輪到我上臺(tái)了,我緊緊的捏著話筒,心跳得越來越快,手腳不住的抖動(dòng)。
站在臺(tái)上,我緊張的說不出話來,只見語(yǔ)文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張,向我投出了信任的一眼,露出了充滿信心有魔力的笑容。
那一眼,流露出她的氣魄與才華,透露出震撼人心的信心;那一眼,流露出老師對(duì)我的期待。這是我所見過的,世界上最美的眼睛。
一笑,一眼,流露出驚人的神力,是一種名叫自信的神力。透過語(yǔ)文老師的眼睛,刺破空氣,直插入我的心靈。
老師把信心給了我,把充滿信心的眼神給了我,我深深地鞠了一躬,開始朗誦,中途沒有停頓,比往常排練的任何一次都更加流暢,更加充滿情感。朗誦結(jié)束后,全場(chǎng)掌聲不斷,我激動(dòng)萬(wàn)分看向語(yǔ)文老師,她向我投來了贊許的眼光。
我不會(huì)忘記:是誰(shuí)在我有難的時(shí)刻給了我自信,給了我信心。她開啟了青春,是我的青春擺渡人。
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