歷史將記住烈火青春作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的歷史將記住烈火青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂，青春也流淌著我們的迷惘。這份迷惘常常讓我們把青春看得很輕，卻沒明白青春是稍縱即逝的，青春是應該有它應有的重量的。
期末考試前最后一次周末講座，一位歷史老師以革命英雄為主題給我們細細地講述了很多催人淚下又讓人熱血沸騰的故事。老師講到抗日民族英雄趙一曼女士曾率領150位戰士掩護大部隊撤退，在左撇子溝與敵人浴血奮戰，三天后只剩下了四位戰士，而她也不幸被俘。敵人為了撬開他的嘴先后使用了鞭打、吊椅、老虎凳、竹筷子夾手指，等酷刑，她在痛苦中咬牙堅持，她在被虐待中堅持信仰，最終被敵人殘害致死，年僅31歲。黃花崗七十二烈士之一的林覺民參加廣州起義，轉戰途中受傷力盡被俘，他于被俘期間在手帕上寫下了動人的《與妻書》，后從容就義，年僅24歲。
我想青春不應該是虛度的年華，青春不應該是理所當然的享受，青春應該有感恩，感不感恩，該如何感恩，看上去是一個人的選擇，但是一個時代，一個民族感不感恩，怎樣感恩就是重要的抉擇了！
烈火青春燃燒著耀眼的火焰，照亮了如今我們的青春。如果沒有烈士們的浴血奮戰，又怎會有如今的美好，如果沒有烈士們義無反顧，哪里還會有如今的青春……我們不會忘記，歷史也將記住，我們感恩那些浴血奮戰誓死殺敵的烈士們，歷史也將永遠記住烈火青春！
記得那是我八年級時臨近期末放月假回家，打開家門就看見父親和哥哥一老一少，一大一小正在看抗日神劇，兩個人聚精會神，看都看沒有看我一眼。本就因作業多而不滿的我，聽見那炮火聲吶喊聲一下子就按捺不住了，沖過去就把電視給換了個頻道，對著哥哥吼道“怎么又讓爸爸看這種電視，都說了，爸爸耳朵不好，不要讓他看聲音大還雜的'電視，真是的！”說完就是一通抱怨，真不知道這種抗日神劇有什么意思，當今不應是青春言情劇橫霸各大銀幕的時候嗎？而為什么有些導演還總是去拍一些抗戰的戲。這樣真的有收視率嗎，不怕破產嗎？一通抱怨過后，爸爸哥哥并沒有說什么，露出一副“你還小，你不懂”的表情來。而之后的經歷讓我懂得，那時我真的沒有明白其中的意義。
老師講解著點動著幻燈片，我卻淚眼婆娑，模糊中想起了爸爸和哥哥坐在沙發上認真看抗日劇的樣子，想起了熒幕上為了祖國明天浴血奮戰的斗士，想起了無知的自己。我終于明白了這場殘酷戰爭不是電視劇里的情節，而是無數前輩的熱血青春。他們也如同我們一般有自己青春年少的時光，但是他們的青春卻承載了理想的重量。
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