【熱門】小學(xué)二年級日記日記范文合集9篇
小學(xué)二年級日記日記 篇1
《日記兩則》是一片以“夢”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。通過自己在對這篇課文的備課，以及教學(xué)活動過后的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并要做得更好的方面。我會在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)認(rèn)真對待每一節(jié)課，抓住每節(jié)課的知識點(diǎn)，把握每節(jié)課的思想，并讓學(xué)生們在讀中感悟課文，在感悟中升華。此外，繼續(xù)在平時要求學(xué)生們的坐姿，拿書等學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度。
我還有一些不足，需要制定相應(yīng)的措施進(jìn)行改正：
首先，對語文課堂教學(xué)常規(guī)尚有盲區(qū)，頭腦里不清楚一節(jié)語文課應(yīng)該是怎樣進(jìn)行的。通過自己的備課，發(fā)現(xiàn)自己對語文教學(xué)活動的流程有些模糊，流暢地設(shè)計一節(jié)語文課有些困難，這樣會在教學(xué)活動淡忘一些教學(xué)環(huán)節(jié)，影響自己的教學(xué)思緒，同時我的語文教學(xué)語言不夠成熟，經(jīng)常發(fā)生有些話不知道該怎么說，不知道這句話在語文課上該怎樣說出來才像是在上語文課。
其次，對特定年齡段的學(xué)生能力和適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方式方法了解不到位。在今天的教學(xué)活動中，由于一些原因，其中也包括由于對語文課堂常規(guī)的模糊，導(dǎo)致對下一步教學(xué)活動的含糊，自己竟畫蛇添足地讓二年級的學(xué)生在課文中準(zhǔn)確畫出問題答案的句子，我發(fā)現(xiàn)在這個特別的年齡段的教學(xué)活動中，教學(xué)方法是不能信手拈來，要考慮到學(xué)生的年齡特征和能力水平。在這里不僅表現(xiàn)出自己對語文課堂教學(xué)常規(guī)的空白，同時也透露出新教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
再次，讀書。學(xué)生們在讀書上的問題不是在這節(jié)課才發(fā)現(xiàn)的，原本在之前就已經(jīng)存在，但尚未成功解決。通過這篇課文，我明白了二年級的學(xué)生應(yīng)該以讀為主，在這之前，我一直擔(dān)心度把大量的時間給學(xué)生讀書，就勢必會減少識字和理解課文的時間。但在上了這節(jié)課之后，我明白了他們應(yīng)該通過反復(fù)地朗讀來找到問題的答案，來理解課文。我想，今天過后，我會將適當(dāng)?shù)臅r間還給學(xué)生來讀書。
通過這堂課的課后座談，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年級的學(xué)生，更生地了解了二年級的語文教學(xué)。
通過這堂課的座談和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制訂相應(yīng)的措施來解決它們。
首先，在接下來的一個月的語文教學(xué)活動中，做到每節(jié)課都能按照語文課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，以達(dá)到深化的目的。
其次，與此同時，保證每課書有足夠的時間留給學(xué)生們讀書，理解課文，訓(xùn)練學(xué)生的讀書能力。
再次，在平時多應(yīng)用一些教學(xué)手段，不僅達(dá)到鞏固知識的作用，也是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級日記日記 篇2
8月2日，我們要去長壽村玩一玩了。
早晨，我們6：00起了床，7：00上車去武安。從邯鄲到武安30公里，從武安到長壽村60公里，我們共行了2時30分。到了長壽村我們找了個好再來飯店住下了，我們共7個人，3個小孩，4個大人，共住了2個房間，一個是2個間，一個3人間，每個房間40元/天。
第二天，我們6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4時20分，我們爬到了最高峰摩天嶺，海拔1747M.回到山下，我們都累的氣喘噓噓，大汗淋漓了。
小學(xué)二年級日記日記 篇3
今天下起了大雨，我和爸爸開始了圍棋大戰(zhàn)。
我是兵強(qiáng)力壯的黑子，爸爸是后下手為強(qiáng)的白子。
一開始，我全力保衛(wèi)著自己的地盤，爸爸說我膽小，我一聽，起得頭頂冒煙，便扳了一手。這不，我中了激將計。爸全力猛攻，毫不在意自己的破錠。我狽狼的逃跑。突然，我發(fā)現(xiàn)了爸爸一個地方?jīng)]守好，便趁虛而入。爸爸見我有機(jī)可趁，就立了一手，我又下三三位，殺爸爸一個措手不多，功夫不負(fù)有心人，我讓爸爸輸?shù)男姆诜?/p>
下完了這局棋，我知道了有了很大的優(yōu)勢也不能驕傲、粗心，占下風(fēng)的要沉著，冷靜。
小學(xué)二年級日記日記 篇4
每年春節(jié)，都是一年中最隆重的節(jié)日，也是小孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)槲覀兛梢缘玫胶芏嗟膲簹q錢。現(xiàn)在就向你介紹一下我們家過年時“盛況”。
大年三十這天，我和爸爸媽媽早早地來到了外婆家。一到外婆家，我就去了廚房，看看有什么好吃的。哇，廚房的面板上滿滿都是好吃的菜肴，我最喜歡的扇貝，腰花，還有雞鴨魚肉，荷蘭豆……可豐富了！當(dāng)我看到青菜時，一個鬼主意冒了出來，便說：“外婆，今天的青菜和一些簡單的菜就讓我來炒吧！”“好啊你行嗎？”“當(dāng)然行！”我信心滿滿地說。果然不到五分鐘，一盤綠綠油油的青菜就炒好了。吃飯的時候，大家都夸我手藝好！
吃完飯后，就是“重頭戲”：觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會了！我們在沙發(fā)上觀看精彩的`春晚，被一些精彩的小品而逗笑著，還被精彩的其他節(jié)目而迷住。一個節(jié)目結(jié)束后，沙發(fā)上的人總會響起雷鳴般的掌聲，碰到熟悉的老歌，大家都會跟著旋律哼唱老歌，這個大家子看上去就很溫暖！
到了12點(diǎn)，我們到樓下放響亮的“開門炮”，象征著來年紅紅火火，開門大吉！放完鞭炮，過新年最重要的節(jié)日就結(jié)束了，新的一年在等待我們！
小學(xué)二年級日記日記 篇5
今天，我高高興興的回到了家。看見外婆正在家里包餃子。我說“我也想保。”可是外婆像沒聽見似的。
我拿了一張餃子皮，開始包，我已開始包得不怎么好，然后，慢慢得，包的很好。外婆還夸獎我做得真好。從這件小事我明白了一個道理：“只要付出了，就會有收獲。”
小學(xué)二年級日記日記 篇6
今天是4月5號，清明節(jié)。今天總覺得氣氛怪怪的：行人沒有了往日的歡笑;聲音沒有了往日的高昂;天空沒有了往日的明朗……一切都好安靜。不覺的想起了杜牧的詩句……
清明：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明，一向給人的印象總是一片濕雨。或是風(fēng)狂雨恣，或是和風(fēng)細(xì)雨，從清晨開
始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風(fēng)冒雨，點(diǎn)綴
寂寥，行行重行行的掃墓人;或三五成群，扶老攜幼，或一二個孤影，跚跚獨(dú)行。
在清明節(jié)，最響亮的恐怕要數(shù)那零零星星的鞭炮聲了。哦，又是清明節(jié)……
小學(xué)二年級日記日記 篇7
春天來了，小朋友們脫下棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。美麗的春天像一個可愛的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我們來到美麗的大自然中，正在尋找春天，一棵棵尖尖的草兒正探出腦袋四處張望呢；柳樹綠了，像小姑娘的秀發(fā)隨風(fēng)飄動。一朵朵粉紅色的小花已擠滿了整棵桃樹；雪白的梨花也開滿了枝頭。
我們來到田野里，聽到蛙聲一片，原來青蛙已經(jīng)蘇醒了。
我們來到小河邊，河水漫過了石頭，魚兒在河里成群快活地游來游去。
小燕子從南方趕來，好像告訴我們春天已經(jīng)來了。
原來春天就在我們身邊，它在風(fēng)里、它在草地里、它在森林里、它在小溪里、它在枝頭上，春天的足跡踏遍了每一寸土地，春天無處不在。
我們終于找到了春天。
小學(xué)二年級日記日記 篇8
外面風(fēng)大雨大，一個人都沒有。
我和媽媽停好車回家。走了一半，突然看見一個老奶奶孤零零在外面走。她沒有帶傘，我和媽媽上去給她撐傘，并把老奶奶送回了家。然后我們回家。
走樓梯時，我覺得很累，但是心里卻很高興。
小學(xué)二年級日記日記 篇9
今天是大年的正月十五，元宵節(jié)，也是過年的最后一天。
早上起來，就吃到了香甜可口的元宵，白白的皮內(nèi)包裹著令人垂涎三尺的餡兒，聞起來就想流口水。
中午，我們吃了豐盛的午餐，然后就睡了一個好覺，時間不知不覺的就到了晚上，家人捧著一碗碗元宵，我們迎上去，開心地吃著。邊吃邊看晚會，突然，媽媽叫了我一聲：“緣緣，快來看月亮。”我興奮的跑過去，哇！月亮好美啊，這此它不再害羞地躲在黑暗之中，不肯出來而是把自己的身體都完美的展現(xiàn)出來，向四周望去，貪婪地望著四周的美景，大飽眼福，人們雖說：“十五的月亮十六圓。”但今天也好圓啊！不禁讓我想起一首歌：“十五的月亮，高高的掛在天上......”
五彩的禮炮徐徐升起，就連月亮也陶醉其中，啊！美麗的月亮，你好美！
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