關(guān)于四年級(jí)日記模板匯編六篇
四年級(jí)日記 篇1
夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)像個(gè)巨大的微波爐，炙烤著大地。
男孩子都穿成短衣短褲，女孩子穿著裙子，可還是直冒汗。
大樹上知了不停地叫著：“好熱啊，好熱啊。”
小狗趴在地上，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭喘著粗氣，好像在說(shuō)，“好熱啊，好熱啊。”
好不容易等到太陽(yáng)落山，我趕緊推著單車去球場(chǎng)騎，可是剛騎了一會(huì)兒就汗流浹背了。我連忙騎車回家，大聲喊著：“熱死了，熱死了。”
奶奶趕緊幫我脫掉汗水濕透的衣服，把我拖到浴室沖了個(gè)澡。爺爺端上切好的冰西瓜，打開了空調(diào)。我往沙發(fā)上一躺，大聲說(shuō)：“啊，好舒服，真是室內(nèi)室外兩個(gè)樣啊!”
四年級(jí)日記 篇2
今天的班會(huì)課上，老師拿出一個(gè)記錄本對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我要對(duì)每個(gè)組的小組長(zhǎng)做一下測(cè)評(píng)，從一組開始，組長(zhǎng)閉上眼睛，如果小組的成員支持你的組長(zhǎng)，就請(qǐng)舉起手。”
老師的話音剛落，緊張的組長(zhǎng)測(cè)評(píng)就開始了，不一會(huì)就輪到我們七組了。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我們組會(huì)不會(huì)有不支持我的呢？我閉上眼睛，屏住呼吸，等待著組員的測(cè)評(píng)。當(dāng)聽到老師說(shuō)：“下一組”，我就立刻睜開眼睛，環(huán)顧四周，組員的手都已經(jīng)放下了。我聽到孫坤贏說(shuō)：“你的同桌沒有舉手。”我感到很意外，我的同桌竟然沒有支持我。于是我就問：“我做的不好嗎？你為什么不支持我啊？”他故作輕松地說(shuō)：“舉不舉手都無(wú)所謂的。”
今天真是有點(diǎn)想不通啊！我的同桌對(duì)我竟然不滿意，是不是我得罪他了？但我轉(zhuǎn)念又想：也許我做的還不夠好吧，看來(lái)以后我還要繼續(xù)努力啊！
四年級(jí)日記 篇3
我們的校園座落在人杰地靈的鳳嶺路。春天的時(shí)候，可有一番美麗的景色喲！
春姑娘撥動(dòng)琵琶，發(fā)出銀鈴般的聲音。美麗的.校園日記。頓時(shí)，山紅了，草紅了，大地蘇醒了，我們的校園春色滿園，一派生機(jī)盎然的景色！
進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是二百米紅綠相間的大操場(chǎng)。同學(xué)們你追我趕，熱鬧歡騰，人聲鼎沸。做操時(shí)步伐整齊，全神貫注。小鳥三五成群地飛過(guò)藍(lán)天。我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹掩映，小花露出燦爛的笑容。
一陣清脆悅耳的瑯瑯書聲飛出教室，飛進(jìn)走廊，在教學(xué)樓上空回蕩。老師走進(jìn)教室，看見教室里窗明幾凈，同學(xué)們正專心致志地讀書，臉上露出欣慰的笑容。美麗的校園日記。
“叮——叮——”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，我們像小鳥似的飛進(jìn)教室。老師又一次帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋翱游，讓知識(shí)流入我們的心中。
美麗的校園是我另外一個(gè)家，一個(gè)知識(shí)的家，我會(huì)好好珍惜的。
四年級(jí)日記 篇4
今天的天氣很晴朗，我和爸爸、媽媽一起去鹽瀆公園游玩。
一進(jìn)大門，出現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅美景。道路兩旁有許多色彩艷麗的花，有金黃的油菜花，有粉紅的桃花，有雪白的梨花……它們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。草坪上的小草穿著綠色衣裳，像鋪上了一層嫩綠的地毯，讓人不忍心踩踏它。
我們先來(lái)到石門踩浪。那里有許多奇形怪狀的石頭，足足有八千多噸呢！我們小心翼翼地走上石頭鋪成的小路，生怕會(huì)掉下去。我們看著稀奇古怪的石頭，讓人眼花繚亂。越往里走，水越淺，一會(huì)兒我們就走到了目的地。
我們有來(lái)到鶴舞琴音。我們鹽城是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，每年冬天，它們都來(lái)到我們鹽城過(guò)冬。公園里這些雕刻的仙鶴就像真的一樣，形態(tài)各異，有的正在捕魚，有的正引吭高歌，有的在空中展翅飛翔，還有的正在休息……翅膀下面的小孔會(huì)流出水，只要用手去撥動(dòng)“琴弦，”就會(huì)演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲。
最后我們來(lái)到了噴泉廣場(chǎng)，這里的噴泉十分壯觀，十分漂亮。中間有一個(gè)大的圓形臺(tái)，看臺(tái)上面座位可以讓我們坐下來(lái)欣賞噴泉，太舒服了！
今天真愉快啊！春天的鹽瀆公園多美啊！我真喜歡這一天。
四年級(jí)日記 篇5
準(zhǔn)備保蛋：
語(yǔ)文大張老師交給我們一個(gè)任務(wù)，從本周開始，每個(gè)同學(xué)都要帶一個(gè)自己的“孩子”，每天和“孩子”一起生活，全心全意呵護(hù)它。這個(gè)“孩子”就是一枚生雞蛋。不管任何情況，雞蛋打碎，任務(wù)即失敗。誰(shuí)保留雞蛋的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是勝利者。生雞蛋放哪里不會(huì)碎呢?我無(wú)意中看見桌子上的沙包，眼睛一亮，如果在一個(gè)硬硬的盒子里裝上生雞蛋，再在縫隙填上大米，蛋寶寶是不是就不會(huì)到處跑了?大米也會(huì)起到緩沖的作用。我試著做，果然效果很好……我給我的蛋寶寶起了個(gè)俏皮的名字——“蛋炒飯”。
保蛋第一天：
早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，拿出“蛋炒飯”瞧了瞧，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，幸好沒碎!語(yǔ)文課上，我們各自展示了自己的蛋寶寶，有的同學(xué)用橡皮泥盒子作雞蛋的家，有的用紙巾和彩泥包裹著雞蛋，還有的用棉花包著雞蛋……今天帶著“蛋炒飯”上了一天的課，它表現(xiàn)不太好，不太聽課，一直在玩大米，蛋殼上粘了很多米粒兒。后來(lái)，我懲罰了它，把它關(guān)進(jìn)了黑黑的書包里面。到下午放學(xué)，已經(jīng)有11名同學(xué)失去了蛋寶寶……
保蛋第二天：
今天班上發(fā)生了一樁怪事：我們做完早操回教室，桂梓軒的雞蛋不見了!我們四處尋找，也沒有找到他的雞蛋。第三節(jié)是體育課，我們?cè)谛〔賵?chǎng)踢足球的時(shí)候，地上躺著一個(gè)破碎的雞蛋，蛋黃流了一地。這會(huì)不會(huì)是桂梓軒丟失的雞蛋?保蛋第二天，班上16人失敗……
保蛋第三天：
氣溫越來(lái)越高了，”蛋炒飯”會(huì)不會(huì)變成小雞?我有點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)，盒子里有很多大米，小雞孵出來(lái)也不會(huì)挨餓啦!據(jù)說(shuō)茅矛予同學(xué)每天還給蛋寶寶刷牙、洗臉，我有點(diǎn)不敢……昨晚“蛋炒飯”陪著我練琴，貌似它挺喜歡我拉的協(xié)奏曲。不知道今天還有多少同學(xué)能繼續(xù)完成保蛋任務(wù)。
四年級(jí)日記 篇6
我一直相信海是寬容的．所以我把一切心事都傾訴給海．
我的家離海邊不遠(yuǎn)，在黃昏的時(shí)候，你也許會(huì)看見一個(gè)身穿白色襯衫的女孩坐在海邊的沙灘上，獨(dú)自看海，那就是我．我喜歡穿著白襯衫光著腳走在柔軟而又濕潤(rùn)的沙灘上，因?yàn)槟菚?huì)使寂寞的我獲得依靠．
海是寬容的，沙灘是寬容的．它們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)繁瑣的小事就對(duì)我發(fā)脾氣，不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚥焕硐刖驮谖业哪樕狭粝路杭t的痕跡．所以，它們是我唯一的傾訴對(duì)象．
“到底為什么呢？為什么我的母親總拿我和別的孩子比？是的，我沒有他們好，無(wú)論是學(xué)習(xí)或長(zhǎng)相。但是僅憑這一點(diǎn)，您就要?jiǎng)儕Z我的全部自由嗎？我也是要童年的啊！媽媽，你知道么，每次我看到別的父母和孩子說(shuō)說(shuō)笑笑，我的心里總會(huì)抽搐，我知道，我已經(jīng)享受不到父愛了，我也知道，您現(xiàn)在是我唯一的親人了，可是我心底的感受您卻永遠(yuǎn)不愿碰觸。”我把寫滿字的紙條裝進(jìn)一個(gè)精致的水晶瓶里，像往常一樣向海邊走去。我輕輕地把瓶子放進(jìn)海水中，目送它飄走。
之后我又開始坐在沙灘上發(fā)呆。我想，會(huì)不會(huì)有一天，我媽媽到海邊的時(shí)候，會(huì)看到我放的瓶子呢？然后，她會(huì)不會(huì)把它從海水中拾起？看到我寫的話，她會(huì)不會(huì)抱抱我呢？
不，不會(huì)的，那些瓶子經(jīng)不住風(fēng)浪，就像我一樣。它們會(huì)沉入海底，被沙泥和貝殼所覆蓋，最終被忘卻。
也或許，在滄海桑田之后，它們會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但那些人不會(huì)知道有一個(gè)女孩每天都到海邊，然后把一只水晶瓶放進(jìn)海里，最后默默的祈禱，希望她媽媽能夠看到這些瓶子。他們不會(huì)明白這個(gè)女孩期盼的心情。
陽(yáng)光照在我的白襯衫上，把我的衣服染成了憂郁的金色，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，光著腳走在沙灘上，漁船已經(jīng)回來(lái)了，我知道，我要回家了。
我一直希望我的母親能看到那些瓶子，這個(gè)美麗的愿望到現(xiàn)在也沒有實(shí)現(xiàn)，我的秘密，卻始終只有大海和沙灘能知道……
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