實用的一年級日記四篇
一年級日記 篇1
一天，我和媽媽在堆雪人，媽媽說：“要不我來運雪，你來堆好嗎？”我說：“好啊！”
于是，我們就行動了。媽媽把雪運過來，然后我就堆雪人的頭了，我們做啊做啊，不久，雪人的身體做好了，該做雪人的頭了。
然后，我們又繼續(xù)行動了，我和媽媽一直期待雪人有多美麗。
過了一會兒，雪人的頭也做好了，媽媽用照相機把雪人的樣子拍了下來。
一年級日記 篇2
今天早晨，我寫完作業(yè)，準備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學過了嗎？”“當然學過了！”我大聲地回答道。
“那好，讓我來考考你。”于是，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少？”“那不簡單嗎？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的.比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎？”想想看，比例尺的意義是什么？”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比。”“那你是這樣求的嗎？”爸爸反問道。
我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”
“這就對了！”這是一種特殊的比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時改正錯誤，我為你驕傲。”
聽了爸爸的夸獎，我很高興。
一年級日記 篇3
六一是一首詩，寫出了小朋友的歡樂;六一是一支歌，唱出了小朋友地喜悅;六一是一幅畫，畫出了小朋友的笑容。
這個六一，我雖然沒有游玩，但我過得很快樂。早晨，我興奮地跑到爸爸媽媽的房間，叫它們起床。吃好早飯，我們一家朝花城開去。花城前面有一個大蜘蛛俠哦!告訴你，它有兩層樓那么高，走進銷售中心，叔叔阿姨都在玩飛機。飛機一會兒爬升、一會兒俯沖、一會兒翻筋斗……我真佩服他們的本領呀!我報了個號，雖然我玩得不像他們那樣好，但旁邊的叔叔說我已經(jīng)不錯了。我還參加了T恤DIY，我在T恤上畫了一只憨厚可愛的小豬熊。
這個六一過得真快樂。
一年級日記 篇4
五一勞動節(jié)到了，我和表弟決定做的第一件事是擦地板，我負責把凳子拿到飯桌上，用掃把掃天花板上的灰塵，表弟負責接水。可沒等我的命令，他就把水沖了一地，只見床下的鞋子游出來。我連忙大喊：快搶救鞋子！表弟緊張地把鞋子拿到高處。我趕快拿來掃把洗地。
可沒一會兒，表弟又在一旁大喊：該我擦了，趕快給我掃把。我們爭著輪換擦地，開始幾個回合，我們還真象猛虎下山，可干著干著，我們累得都不行了，慢慢地就象一個瀉了氣的皮球。我們不得不宣布停戰(zhàn)，戰(zhàn)斗停止了。
休息了一會兒，我們又開始洗衣服。我們都搶洗大人的衣服，因為我們自己的衣服太臟了，搓來搓去，就是不干凈，難怪媽媽平時一洗我的衣服就生氣。
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