數(shù)學日記五年級

數(shù)學日記五年級1

　　20xx年 11月3日 星期：一 天氣：晴

　　今天數(shù)學我沒有錯！不過，我還是要寫一下數(shù)學日記，總結一下我學比這一單元的知識。

　　“兩個數(shù)相除有叫兩個數(shù)的比。比的基本性質(zhì)是 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。比的前項相當于除數(shù)中的被除數(shù)、分數(shù)中的分子，比的后項相當于除數(shù)中的除數(shù)、分數(shù)中的分母，比號相當于除數(shù)中的除號、分數(shù)中的分數(shù)線。”我將這一段話背給了媽媽聽，并說：“能約分的要約分！”

　　媽媽語重心長地說：“數(shù)學不是語文，數(shù)學是要看你的靈活運用。語文·，才是你真正的需要去背、去記的東西。做數(shù)學題目時，要慢一些，將題目看清楚了再說，不會寫的先不寫，等題目全做完了再寫。”我若有所思地點點頭。

　　其實，媽媽的話也不是沒理。我每次考試十分都是因為時間太緊，搶著寫試卷，結果導致一些題目看錯了、算錯了，總是使?jié)M分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……

　　正好，家里還有一套“比”的單元測試卷，我將它做完了，而且是很認真很細心地做了，時間也沒有超過40分鐘。爸爸幫我檢查了，說：“不錯！全對。考試的時候也就像在家里一樣，爭取考個滿分！”

　　好啦，閑話不多說了，我得去復習、順便看看課外書嘍！

數(shù)學日記五年級2

　　今天上午在做第七周數(shù)學練習卷，嘿嘿，有趣。

　　動筆之前我要求外公看好時間，老師規(guī)定70分鐘完成，我行不行呀。

　　計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”。可是，書本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數(shù)學課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧。”外公拿筆在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧。”

　　還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？

　　開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。

數(shù)學日記五年級3

　　在一個明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西。“啊！商場可真大啊！”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非常可愛。突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形啊？”我急說：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”說著，媽媽不禁流出了感動的淚水。在這一天中的'購物，使我明白了許多的道理。

數(shù)學日記五年級4

　　今天真開心，爸爸媽媽帶我和妹妹去了我們一直很早就想去的。

　　上午十點我們首先到了地鐵站，我們共四人買了四張票，每人兩元，共八元，大概一千八百遠，因著對動物園有一種迫不及待的感覺，所以很快就到地方了，因人很多所以需要排隊買票，看到門票價格表顯示；成人三十，兒童十五，好吧我們四人，兩個大人，兩個小孩，還沒有輪到我們買票其實我心里就已經(jīng)算好我們需要花費多少了，嘿嘿厲害吧，兩個大人六十，兩個孩子三十，四人共九十元，爸爸媽媽也夸我真棒。

　　進園后首先去坐了纜車，每人10元，四人共四十元，在纜車上我看到了四只大老虎、六只小老虎、兩只獅子、五只鴕鳥、六只羊駝、五只狐貍、兩只猩猩，其實還有很多動物就不一一提了。

　　大概下午四點半我們依依不舍的離開了動物園，來到了地鐵站買票回來了，到家后爸爸問今天開心嗎？我和妹妹就異口同聲的說開心！最后爸爸又問了一個問題看我和妹妹誰先答出來，爸爸說我們今天買票共花費了多少？我想了想；來回的地鐵票十六、動物園門票九十、纜車票四十，好吧我最快的回答一百十四六，爸爸最后給我豎起了大拇指！

數(shù)學日記五年級5

　　星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。

　　爺爺還可以這樣付：1、先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。

　　還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

　　店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。

數(shù)學日記五年級6

　　一天，我和我的媽媽上街去，看見一個小攤前圍滿了小孩。好奇的我趕緊走過去，原來攤主設了個可得獎品的游戲。一尺見方的硬紙板上用黑筆畫了個圈，并等分成了12份，按順時針方向依次標上1、2、3……12、奇數(shù)格上放了手表等較貴重的物品，偶數(shù)格上放的是些不值錢的小貼紙，紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動小指針，它就會轉(zhuǎn)起來，當它停下來時，看停在幾號格，然后你再按指針所指的數(shù)往后走相應的格數(shù)，這時走到的格子里的物品就歸你了。每玩一次只要付一元錢交給攤主即可。

　　奇怪，怎么玩的人都只得到小貼紙呢？我的媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想，小指針可能停在1、3……等奇數(shù)格上，也有可能停在2、4……等偶數(shù)格上。但問題的關鍵是還要往后走與它相同的格數(shù)。奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)。也就是說，一個數(shù)加上它本身結果肯定是偶數(shù)。所以不管指針停在奇數(shù)還是偶數(shù)上，最后得到的偶數(shù)的可能性是百分之百，而得到奇數(shù)的可能性為0、

　　舉個例子來說：假如指針停在奇數(shù)“5”號格，這時還應該往后走5格，6、7……10，停在“10”號格上了；假如指針停在偶數(shù)“6”號格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”號格上了。所以，小朋友得到的都是些便宜的小貼紙，而貴重物品是絕不可能得到的。這個攤主肯定賺。

　　其實，生活中的一些小把戲只是運用了某些知識，只要你肯動腦筋，勤思考，多分析，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，你就不會輕易上當了，因為天下沒有免費的午餐。