青春有我作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的青春有我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春有我作文1

　　青春永遠阻擋不了時光的前行，而時光也永遠掩不了青春的肆無忌憚。

　　——題記

　　一個人，一本書，在無意中，我們便擁有了青春，擁有了屬于我們的那段青蔥歲月。究竟是青春擁有我，還是我擁有了青春。

　　青春有我，于是便在每一次晨光熹微之時，站在最明亮之處，迎接一天的張揚。從第一步踏入了明亮，就注定了我們生不平凡，所以要在短暫的青春中肆意揮灑汗水，所以要在不甘墜落之時向上碰到屬于自己的遠方，所以要在不愿失敗的時候尋找到屬于自己的成功之匙，所以要抓緊每分每秒不放棄任何一次機會，所以要讓自己變得不平凡。

　　青春有我，于是便尋找樹葉之間的空隙，在陰涼中尋找一片片的熾熱。青春究竟是什么，才讓無數的人駐足，青春究竟是什么，才會讓多人愿意拿所有去換。很喜歡走在樹下，感受陽光透過樹間空隙所帶來的一瞬間的溫暖。而青春大概就是這樣，斷斷續續地走在陰暗的時光，感受它所帶來的那么一瞬的溫暖，只是因為這一瞬的溫暖，才會讓那么多人駐足，享受這黑暗中難得的溫暖與光明。

　　青春有我，于是便在這條路上加快腳步，似乎永遠都不怕累，因為青春是朝陽，是永遠不變的信仰，所以無論山有多高，路有多崎嶇，只要有青春，我們就不怕，因為只要腳步夠快，沒有落在太陽后面，青春便是一場享受。

　　青春有我，所以在本子上寫下自己的生活、夢想與不甘。不管本子上的希望能否成為現實，不管最后自己有沒有活成自己想要的樣子，至少自己曾經為之努力過，為之奮斗過。

　　青春有我，我有青春。

青春有我作文2

　　正如一朵朵含苞待放的花朵，正如一首首嘹亮的歌曲，正如黃鸝清脆的鳴叫，這就像我們的青春。

　　正值青春的我們，有著一生中最強健的體魄，有著像朝陽般的生氣，有著一股斗志昂揚的激情。青春的我們正在享受人生中最美好的時光。

　　這里，有我們的青春。在最美的年紀，在正值青春的年紀，我們是在校園度過的。這里，有我們的青春。看！校園中，烈日炎炎的太陽下，奔跑在操場上的那群矯健的身影，操場上滿是他們流下的汗水，他們奔跑著，那不正是青春的模樣么？

　　聽！早晨，朗朗的讀書聲，清脆的映入人耳，嘹亮的聲音響徹校園。那聲音中有著堅定的音腔，有著年少的火焰和激情。

　　教室里的我們，是活躍的，是機智的。每個有夢想的“嫩芽”都在堅持不懈的學習。充滿斗志的我們，志不可擋。

　　三年，有一個教室我們坐了3年，有一個操場，我們跑了三年，有一群學生，他們奮斗了三年。三年初中時光，是最美好的三年，我們都在校園里度過。校園里的每一個地方都有我們的青春。我佇立在教學樓窗前，窗子正對西方，下午時分大片陽光潑灑而下，充滿激情與力量。窗子正對操場，望過去，是活躍在球場的人們。籃球砸向地面而又彈起的聲音清晰可聞。目光移向遠處，或跑或跳的是在跑道上盡情揮汗的人們。我仿佛聽到他們的喘息聲，聽到他們的吶喊聲。閉上眼睛，我似乎嗅到了汗水的氣息。不覺間內心早已心潮澎湃。

　　鳥語花香的校園，激情澎湃的球場。靜謐莊嚴的教學樓，和藹可親的老師，親密可愛的同學，這些都是我們的青春。意氣風發的我們，不放棄的我們，勇敢的，堅強的，可愛的我們都將在這里擁有我們的青春。

青春有我作文3

　　每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。

　　———題記

　　匆匆的`三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。

　　每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......

　　每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊！但我終于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了。”

　　那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考“決戰，”我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。

　　“加油，你可以的，”旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了！

　　不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。

　　考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。

　　在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。

　　這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。

青春有我作文4

　　子尤是個早熟的孩子，但是，由于在病魔的圍繞和催使下，走過了他的十六歲人生！

　　讀過了這篇文章，我被子尤堅強的精神深深感動了：他經歷了常人(甚至成年人都忍受不了)無法想象的磨難：一次大手術，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療......子尤在做穿刺的時候，平靜如水，一直保持著微笑。即使大笑會有生命危險，依然我行我素。我還發現了子尤是個愛笑、記憶力和文筆驚人的孩子：四歲已把50多個相聲段子背得滾瓜爛熟，九歲已獲“世紀杯”等全國征文的大獎。與此同時，還能出口成詩，令身邊的同學贊嘆不已。

　　在這篇文章里，子尤留給我的最大印象——他無論在生死關頭還是在平常的開心時刻里，一直笑對人生，笑看人生。據我所知，笑，是分為許多種的：大笑、苦笑、微笑、傻笑……而子尤的笑是大笑、微笑。在日常生活里，許多的普通人都不是能夠保證，自己不論在生老病死或遇到一些不愉快的事情時保持著甜甜的笑容，許多人都只能在自己開心時才能保持著甜甜的笑容。而子尤呢，可以將痛苦慘烈的化療說得那么輕松，簡直可以用文中的語言：“能把如此痛子尤苦慘烈的化療，說得如此輕松美妙，唯有子尤也！”是的，誰能像子尤那樣把這么痛苦的事說成這樣呢？的確是唯有子尤也！他的唯有子尤也笑是發自內心的笑，他要笑遍世界，讓我們，也像他——子尤一樣——笑遍世界吧！

　　……

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