青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時，是最容易沖破陳舊，創造奇跡的。小編收集了青春如歌作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：青春如歌

　　青春如花，她年少且活力，透著生命的氣息，綻放無以倫比的艷麗;青春如酒，一絲放蕩一絲高傲，在生活的江湖上攜劍游走;青春如歌，憂傷而明媚，揚起的旋律繚繞心間。

　　你是否還記得那蕩氣回腸的一生歌唱?“路見不平一聲吼哇”，正因為年少所以輕狂，正因為年少所以熱血沸騰!那讓人無法忘卻的豪情，在青春中燃燒，豪情萬丈，多想煮酒論英雄!

　　那優美而清澈的憂傷，恬靜的在心中涌起。“卷來的風暴兇猛有種美，死了心痛就沒感覺”，青春中莫名的傷感讓人嘆為觀止，那是一個怎樣的花季?憂郁中透著些許無奈，脆弱而又堅強。“那風中的歌聲孤單哽咽的聲音是誰，回憶中那個少年為何依然不停的追”宛如糖，甜甜的卻有一絲難以品味的哀傷。

　　那個特殊的時候，幾多執著，幾度艱辛，是誰咬著牙挺了下來，又是誰在風雨中學會了許多。“下一站不是天堂就算失望不能絕望，我和我的驕傲的倔強在風中大聲的唱”不是不曾想過放棄，青春生命的執著讓我們堅持下去。用一份堅強，一份執著，一份倔強，一份勇敢，一份憂傷譜寫了青春的旋律。

　　青春宛如一首抒情歌，回旋婉轉，耐人尋味，扣人心弦。青春如歌，她是綻放的花，她是華美的風景，她是恬靜的月夜。一幕幕，一次次，我們在曾經中找到青春的足跡，我們在青春中找到曾經的故事。

　　第二篇：青春如歌

　　青春，人生中最美好的一筆;青春，人生中最充滿希望的一筆;青春，人生中最有活力的一筆;青春，人生中回憶最多的一筆;青春……可是，這還遠遠不夠，我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆!

　　正處于青春期的我們，有遠大的抱負，有長遠的理想，有夢幻般的境界，好像世界都在圍著我們轉，老師成天的關注著我們的學習，家長成天的關注我們的生活，祖國也在成天關注著我們成長中的足跡……青春，到底意味著什么?青春意味著希望，青春意味著成功，青春意味著奮斗，青春意味著國家未來的繁榮富強!

　　青春正如一首歌，當我們努力拼搏的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵我們前進;當我們奮發圖強的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵著我們堅持;當我們激情澎湃的時候正是這首歌的高潮部分，它陪伴我們努力!可是，當我們垂頭喪氣的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人有氣無力;當我們喪失信心的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人想半途而廢;當我們意志全失的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人看不到希望的曙光!

　　我們該要怎樣好好的利用這首歌呢?就是那一十二個字：“努力拼搏，奮發圖強，激情澎湃!”小小十二個字讓多少人走向成功，小小十二個字讓多少人走過青春的酸，甜，苦，辣!現在的我們不努力，以后該怎么辦?我們這個年代，這個時期的人是最幸福的，可是幸福中也要體會辛苦的過程，沒有辛苦的過程，何談幸福?

　　我要把自己青春的這首歌譜寫得美妙動聽，不讓以后再來后悔，我要讓自己的青春美好，充滿希望，有活力，有最多回憶，更重要的是輝煌厚重，我把這幾筆譜寫好了，我的人生就成功了一半……

　　第三篇：青春如歌

　　每個人的人生就像一首歌曲，我可以在同學身上學到善良的心!古代文人時常留意生活周圍的一花一草，細細觀察并從其中獲得人生的哲理，因此才有“竹解虛心是我師”，“海納百川，故能就其深”流傳至今。所以現在我們也一樣，一定要仔細地觀察生活周圍每個人的一舉一動。通常，我們都從她或他人身上，看到真正的自己，進而了解并改變自己，有時甚至進而改變自己的人生觀。

　　原本我在某些事物的處理態度有時是不耐煩、有時是開心，但在我上學之后在某同學身上，我看見了我的真面目，那是有多討人厭，也從他的身上我明白了原來有些事情可以用更好的方式去對待與處理;因為這位同學的緣故，使我懂得和明白許多的道理，更明白及體悟了許多事情;如果只從自己的角度來觀看，一定會是有一些死角，維有多多仔細地觀看和努力的學習，才能夠使自己快快地成長，也使自己可以體會更多的道理。

　　我在同學身上學到許多事情，像是如果某人遲到了，但是另外一個人對某人說：“沒關系，我知道你不是故意的。”所以我學到的事了，雖然他人遲到了，但你還很有耐心地等待，這就是給他人最大的鼓勵!第二樣事情，是看到某人被欺負時，他勇敢地挺身而出，所以讓被欺負的那位同學非常的感激，這正是孔子所云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”的道理。

　　我從同學身上、老師身上與長輩的諄諄教悔中得到的成長非常的多，同學就鏡子一樣，照亮我的真面目，使我看到我自己的缺點，讓我學習到做人的道理，并改變我的人生態度。所以我想謝謝他們，照亮我的未來。

　　第四篇：青春如歌

　　有人說過：“青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時，是最容易沖破陳舊，創造奇跡的。”

　　愛因斯坦、愛迪生以及很多科學家在得出他們最初偉大的發明成果時，都處于二十幾歲，他們都用青春為人類創造了奇跡。

　　對于年輕人來說，年輕應該是追趕“太陽”的壯麗，而不是安候“月亮”的悠閑。雖然追趕“太陽”的道路是坎坷的、崎嶇的、非常人難以實現的，但也值得去嘗試。

　　在偉大的數學家陳景潤先生年輕時，一所學校讓他去教書，雖然這份工作很閑適，可他心中的“太陽”是他的前進方向，他放棄了“月亮”的微弱的光，沖上了追趕“太陽”的路。

　　沖向“太陽”的決心是他成功的基礎，他如果安于現狀，他也至多是一出色名教師。也就等于把他的青春奉獻給了“月亮”，也不會有今天偉大的陳景潤了。他心中的“太陽”是一種理想，也是一種沖動。他的青春就是一首壯麗的贊歌，讓人們聽肅然起敬。

　　當青春悄悄出現在地平線上時，就預示著生命終會被青春的陽光照耀，從此刻開始變得溫暖、燦爛而且有活力，青春穿越了人群，譜寫了一曲美麗的歌。

　　青春如歌，不過這支歌是靠奮斗與不服輸的精神，才會動聽和耐人尋味。古人中說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”里面的“少壯”寫的正是人們年輕的時候。提醒人們，年輕時若不去追“太陽”，到老了，就沒有了追逐的勇氣與實力了。

　　為什么很多人有才華，但卻是沒有用才華為自己創造美麗的天空呢?因為他們只是在欣賞著“月亮”灑下的皎潔月色，卻沒有努力追趕“太陽”的萬丈光芒，從而荒廢了自己風華正茂的青春。

　　所以說，人們用生命譜寫的青春之歌，完全取決于“太陽”在人們心中地位是不超過了“月亮”。如果是，那么，這首歌一定是如高昂的山峰壯美動人的;如果不是，這首歌一定如涓涓溪水平淡無息的。

　　讓我們追趕太陽，把握青春，為自己譜寫一首贊歌吧!