導語：驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧!下面是小編整理的擁抱青春作文，歡迎大家閱讀!
 

　　作文一：擁抱青春

　　擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂……

　　而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創，就是感悟。

　　每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是在學校度過的。

　　記得剛來這個學校的時候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面有我們班的班長××，我們班的“調皮大王及開心果”明明，還有……

　　××是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任務，他總是埋頭苦干。可是沒想到班長也有發火的時候。那天正在上早自習，所有的同學都在鬧，實在忍不住了，他來了個“河東獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結果可想而知，這一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!

　　至于明明呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數學課的時候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學逗的大笑。對此，數學老師對他有愛有恨……

　　就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!

　　記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當時我沒有回答，現在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春!

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

　　作文二：擁抱青春

　　青春本是一種幼小的東西，需要磨練需要挑戰，青春是學業，讀完才能體會到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正確的道路，青春是一種享受有一種奇妙的感覺在心里，勾勒著一副美麗的圖畫，青春如帶刺的蕁麻。青春是學業，需要園丁的滋潤，園丁的呵護，才能無憂無慮的成長，沒有園丁的滋潤，呵護，就如佛家所說的難成正果，當然還得靠自己，六分靠自己，四風靠園丁，青春是學業，讓我們在園丁的滋潤;呵護下。快樂的成長吧!青春是享受，享受人生道路上的人與事，享受自己有幾個親如手足的兄弟，享受，一些人在金錢的作用下，而出賣自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老師，是怎樣原諒你無知的叛逆，讓青春奮發的我們用心享受這個多彩的青春吧!青春如帶刺的蕁麻，青春帶著刺，是帶刺的蕁麻!青春往往有些事情，會讓自己痛心，這種感受只有青春的少年才會知道，被老師，同學，誤會了自己做了某些壞事兒責罵自己，自己的心里如針扎上了一般，青春好似帶刺的蕁麻的蕁麻，青春的道路上，痛心在所難免，讓我們戰勝它!青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果繼續走下去，將是無底的深淵，如果有人指點迷津，給自己提建議，找出錯誤，你將會前途以前光明，如果你一味著自己走下去，你將不會屬于青春，在人生的道路上你難以成就。青春本無味，無色，但要讓它變得五彩斑斕，否則在人生的道路上，則是一種無底深淵的轉折點。青春是一個人生的轉折點，讓我們的青春，如春天五彩斑斕的花朵綻放吧!我的青春，我來走。

　　作文三：擁抱青春

　　清晨,操場上幾位短跑健將正向著終點沖刺,矯健的雙腿和舞動的手臂無不展現著青春的活力;花園內幾位花季少女正迎著徐徐春風朗讀詩歌體現著青春的朝氣.

　　快步走進教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲,我邊拿書邊問同桌:“唉，咱班同學都干嘛去了?”同桌邊寫作業邊說道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛!”

　　正說著，老師進班了，同學們都陸續走進教室。老師正言道：“同學們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話音剛落。同學們便你爭我嚷地背了起來，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來。教室里讀書聲此起彼伏。不一會兒，同桌就拿起書向講臺走去，緊接著，大家都爭著上去。看著那日益龐大的隊伍和背完書陸續下來的人，我心中不免有些著急：老師一會兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會背了，我拿著書向講臺走去，順利地完成了背書任務。

　　青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。

　　和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進教室，鉆進那漫天的題海中。喲，又遇見一道難題。我習以為常地用著數學老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會兒，同桌也吃完飯回來了。她見我緊皺眉頭，便笑著對我說：“不用著急，慢慢寫。”接著，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來了嗎?我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發表了自己的見解。受到老師表揚后，我們兩個會心一笑。

　　暮色降臨，橘紅的太陽慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽，操場上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風生。

　　擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發。

　　作文四：擁抱青春

　　十二年記憶，仿佛微風吹拂后的青草纖纖。墜落柔軟白云，頓時間步入青春。 ——題記

　　跳躍的手指，彈奏一曲藍色盛夏，熟悉的旋律緊扣著心弦。常常會回頭仰望童年天空，美麗的星辰，奪目而耀眼的星星，一瞬間劃過天際的流星……一切的一切，一切的美好，只是事過境遷，不再屬于我。占為己有的貪欲，在心中累積，沉重到難以喘息。低吟淺唱，敲擊伏筆，不知如何用文字表達心中的失落，或許是昨日的離別，或許是沉痛的打擊。沉迷于昨日的美好，淡忘了前面那漫長的路途。

　　難以自拔的情緒，心情低谷。剎那間，回想兒時長大的夢想，貌似沒一個夜晚都坐著成長的夢。然而，為什么夢實現了，卻不希望這情愫永駐。淡然一笑，既然在成長道路上前進，加快腳步，何樂不為呢?步入青春，既然告別童年，為什么不灑脫一些，把這童年的時光珍藏在心中，角落徒勞的尋找，放在一旁。抓住青春，才是最好的選擇。

　　仰望天空，大聲呼喊。感應，那是青春的心跳，綻放，青春獨有的光芒。駐足觀望，流蘇般的云朵，天空中聚集的點點思緒，一輪火紅的太陽。輕輕一嗅，淡淡的香味撲鼻而來。這是上帝給予大千世界的恩典，相信這美麗是永駐的。觀賞綻放的曇花，一現的美麗在心中有一道深深的烙印，人間的尤物仿佛只有天堂存在，愿這美麗在天空化為永恒。童年時光是那一朵美麗的曇花，不經意間它如水般流逝。

　　時光流逝，仿佛白駒過隙。前面遙遠的路途，沒有終點的賽跑，青春的賽道它在等我。有路邊的花兒，不曾彷徨。陽光肆意綻放，一縷暖陽如涓涓細水般沖淡心中角落的污垢。淚水笑聲混合的氣息彌漫上空，想必這就是成長吧!復制下兒時的一切，粘貼在青春時光，傳來奮斗。萬千生靈見證著成長道路上滴下的汗水。

　　一切就緒，各就各位。大聲呼喊：“我準備好了。”一聲吶喊響徹寧靜的天空，上空回蕩著回音，耳畔蕩漾呼喊的余音。競賽開始了，我無法再次站在起點，路邊恬靜的花兒發出淡雅的芬芳，伴隨芬芳，我加快了步伐。矯健的身姿，一躍而起的背影刻畫心中。

　　青春，一場沒有彩排的演出，一場沒有機會的競賽，一切把握手中。

　　加快步伐，我還在賽跑……

　　作文五：擁抱青春

　　那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧!

　　青春的我們，多夢。

　　望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。

　　青春的我們，瀟灑。

　　我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。

　　青春的我們，努力。

　　我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發言;課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。

　　青春的我們，幸福。

　　我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。

　　花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春!