青春高二作文1

　　青春是帶露的花朵，清純靚麗；青春是流淌的小溪，清澈、活潑；青春是早晨八九點鐘的太陽，充滿著希望；青春是美麗撩人的風景，絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時光。珍惜青春，切莫虛度。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨?！斑@春、晨，恰是我們的青春，不讓青春虛度，讓它放射出迷人的光彩，才不會留下遺憾的痛徹，清淚的漣漪?？茨浅C健的雄鷹，沖破束縛的羈絆，翱翔藍天，勇敢的挑戰暴風雨，歷練自己的意志，成為無畏的化身，令人仰慕的風景。 它用激情書寫著青春最美麗的篇章，令人點贊、感動。雄鷹的頑強，點亮了我們理想的羽翼，搏擊人生路上的風風雨雨，摘取燦爛星河里最閃亮的星星，充分顯示青春的豪邁，才無悔青春，人生才有價值、有意義。

　　青春是一枚青澀的果子，它在枝頭上接受著陽光的潤澤、綠葉的呵護，風雨的磨礪。它一點點地汲取生命的能量，蓄意待發，總有一天，它會著色成熟、在枝頭上揚眉吐氣，奪人眼，亮人目，這就是青春激情的閃爍。

　　青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟，礁石、急流惡浪，不斷沖擊阻止小船前行，只有揚起信念的帆，載著希望的夢，奮力拼搏，駛向成功的彼岸。青春才會炫動光彩，享受成功的歡愉，心花綻放的燦爛。

　　青春是一首抒情的長詩。格調高雅、韻味十足，跌宕起伏，充滿清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節中，蘊育著生命的律動，讓人愛讀愛品，回味無窮 。

　　青春是懵懂的單純，它酸澀、沖動、活躍激昻。處于青春的你只有放開手腳，不必拘泥矜持，盡量發揮你的聰明才智，不斷探索，不斷實踐。請教師長，虛心學習，總結經驗、吸取教訓，不斷完善自己、充實自己，才不會迷茫，才不會走偏。我們的青春就會閃亮發光，讓人欽佩折服。

　　青春的路充滿著泥濘坎坷、不是一帆風順的。我們前進的行囊里背負著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗著我們的意志，和煦的春風不斷向我們招手，不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下，持之以恒的走下去，在人生的旅途中才會留下奮斗的印痕，值得陶醉、值得回味。

　　”盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。“青春年華是賦予我們得天獨厚的資本，它可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著年輕的魄力，可以描繪一幅未來發展的藍圖；憑著年輕聰穎的智慧，可以創造出屬于自己的宏偉業績。

　　時間的腳步悄無聲息地踐踏著我們美好的青春，我們只有和時間賽跑，與時俱進，不辜負美好的青春年華，才不會仰天長噓，扼腕頓足。

　　”少壯不努力，老大徒傷悲。“朋友，請珍惜自己的青春年華，不虛度光陰，當我們走向黃昏時，才會笑到最后，留下一段溫馨的記憶。

青春高二作文2

　　這個題目不是我想的，但我還是想寫些來悼念那些亡去的青春和似水的流年。

　　很長一段時間，我倒是見到大片片的葉子從樹上掉落，脆弱得經不起輪胎。時光深處那一輪輪的年輪被遺忘。熟悉的事物，陌生的風景，被我們摭拾，直到再次葳蕤，時光停留在又一個記憶的深處。

　　傍晚的風總是讓人迷戀著不肯遠離，像極了我們一起去參赴的葬禮。潔白的花朵一瓣瓣擲向大海，被海浪打入萬劫不復的海底，心靈隨著海風一起肆意飄游，云集四方。

　　燦爛的朝陽瞬間鋪滿金色的海洋。我的思想變得十分憂傷，在這憂傷與明媚中徜徉。破碎中帶著一縷縷鮮花的芬芳，可惜只是空然無物的絢爛，像是煙花綻放，落滿枝頭，變成一串串琉璃。伽藍香迷醉了晨曲，奏響飛檐上千萬對水晶風鈴。

　　我的思想像極了在亂弦中撥出的黃昏，寂寞中包含著蒼涼。

　　文字近期是變的越來越無形，素描時倒是犯過這個錯誤，導致物體與投影連起時物影模糊在一塊，忘掉了反光怎么畫。學習素描對我這個人來說只是為了美術高考，為了那本科。可是任何事物總是有令人無法接受的一面。被動的調到藝術，還要必須學好，文化課還是三門要考，而且分數都不高，很低，令人厭煩。

　　我不知道生活到底是不是一個無底洞，可是我覺得能深到聽見自己的呼吸。呼吸聲在空曠的的環境里顯得異?？植?。

　　不管怎么說，自己選擇的路，跪著也要走完。

青春高二作文3

　　千百年來，多少中華民族的志士仁人正是在青少年時期不懈鉆研、艱苦磨練，百折不撓，成就了無數驚天動地、可歌可泣的不朽事業。同學們，努力學習吧！

　　現在，我國堅持的是科學發展觀，而它的第一要義是發展，但發展靠誰呢？當然是靠我們這些祖國的棟梁啦！

　　有些人時常抱怨：我這匹千里馬，怎么就沒有伯樂相中呢？然而，在21世紀的今天，讓你擁有了一個讓自己發揮、脫穎而出的平臺，但要想成為最耀眼的星星就必須努力學習！

　　科學發展觀使我們的祖國更加進步！

　　祖國能飛速發展，是因為有了好的戰略，能夠科學發展，有了國家的昌盛，我們還不能忘記我們自己和學校。

　　我們身為學子，就要盡到一個學子的本分，努力學習，艱苦奮斗，有一個能不斷激勵自己向前的目標，盡快讓自己成為國家的棟梁，為祖國貢獻一份力量。而這兒的努力并不是要你一個勁的拿著書看，而是要善于運用方法，靈活的將書本的知識傳送到腦海。但同時也要善于抓住機遇，努力發揮自己的優勢，不要讓它從自己手中“巧妙”地溜走。

　　學校也一樣，學校是培養祖國花朵的地方，當然也需要發展！

　　千千萬萬學子都在學校學習，老師們要教育一批又一批學生，將自己所學的知識傳授給學生，讓他們努力成為開拓進取、艱苦創業的新一代。要想獲得如此成果，當然也離不開科學發展觀。學校的老師不能將努力讀書的意思歪曲了，不能一味認為天天埋在書堆里才是讀書，不能讓老師的腦海里有一種錯誤的思想：調皮搗蛋的學生以后一定沒出息，老師更不能有偏心。學生不是每個都是天才，他們也會有自己的弱勢，但他們也有屬于自己的優勢，成為“自己的狀元”。學校的發展，靠的不僅僅是學校本身，還有所有的學生。所以，如同上文所說，要想有更好更快的發展，就必須提高學生各方面的才能，尤其是注重發展每位學生最擅長的一方面讓學生有了動力，學校也就能快速發展了！

　　要想完全實現科學發展，沒有開拓進取、艱苦創業的精神也是不行的。

　　歷史和現實都表明：一個沒有開拓進取，艱苦創業精神的作支撐的人，是難以有所作為的；一個沒有開拓進取，艱苦創業精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有開拓進取，艱苦創業精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有來拖進去，艱苦創業精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的！

　　青少年風華正茂，最少保守思想，最少陳腐觀念，更應當做開拓進取，用于創新的先鋒。青少年時期是精力充沛、思維比較敏捷、最具創新潛力的`時期。作為青少年的我們，擁有老天賜予的優勢，更應該努力奮斗，不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的祖國，在科學發展中越來越進步。

　　是祖國，為我們提供了一個讓我們自由發展的平臺，在這個青春舞臺上，我們可以盡情歡呼雀躍，做科學發展道路上的領路人，也讓我們利用自己得天獨厚的優勢，做千里馬，成為黑暗中最閃耀的一顆星星，綻放最絢麗奪目的光彩，用自己的光芒照亮世界的每一個角落。