【篇一：青春高三作文】

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地，是自然在向我們說(shuō)早上好；當(dāng)坐在窗前一陣悅耳的鳥叫聲飄來(lái)，是自然在為我們的生活伴奏；當(dāng)風(fēng)拂過我們的面頰，是自然在為我們揭示著許多奧秘，自然是一本耐讀的書。

　　農(nóng)民伯伯在二十四節(jié)氣中感受到了“春華秋實(shí)”的旋律，工人們?cè)诖合那锒慕惶嬷信拇虺隽恕皶r(shí)間就是效益”的節(jié)奏，詩(shī)人在云霞霧嵐里看到了人世間溫情與親情的笑臉。抬頭仰望廣闊的藍(lán)天，輕輕自問：“我在大自然中看到了什么？”

　　手在空中輕輕一劃，手指過處似在大自然的書頁(yè)間滑過，翻看這本古老而又耐人尋味的書，我想從中找到答案。

　　當(dāng)太陽(yáng)從地平線升起，我們踏著初升的太陽(yáng)開始了嶄新的一天。聞聞那清新的空氣，是自然給我們的滋養(yǎng)。手捧一本書，在教室窗前看著微笑的太陽(yáng)開始了今天的學(xué)習(xí)。青春的大部分帶著書香，我們還是一朵吮吸著自然甘露的小花。當(dāng)太陽(yáng)掛上天空，她的光芒已可以照射萬(wàn)物，大地披上了柔軟的金紗。正午的太陽(yáng)落在身上，暖洋洋的，或許她要告訴我們?cè)撔菹⒘耍F(xiàn)在時(shí)補(bǔ)充體力的時(shí)間。我沖向食堂補(bǔ)充那早晨所消耗的體力，當(dāng)吃飽喝足時(shí)看看那圓滿的太陽(yáng)，她的光芒變得耀眼，似乎她也補(bǔ)充了能量了。青春，也喜歡在積蓄能量后釋放。體育課上，盡情奔跑嬉笑；美術(shù)課上，隨意揮灑涂鴉；音樂課上，放聲引吭高歌。自然交給我們最美的畫面，最動(dòng)聽的歌聲。當(dāng)太陽(yáng)要漸漸消失在山谷，我們的心也漸漸平靜。一天，一輩子不能一直做事、玩耍，也要有時(shí)間思考、體味。太陽(yáng)下山，也給我們空出了時(shí)間，聽一聽黑夜里的旋律，看看星星和月亮有什么低語(yǔ)。合上眼睛，感受大自然一天的變化過程，感受她給我們的畫面。

　　指尖劃過大自然書本上的最后一行字。突然看到，一片金黃閃耀，是一珠珠的向日葵心追逐著太陽(yáng)的步伐向上生長(zhǎng)！難道這就是自然給我的畫面？合上這本耐人尋味的書，閉上眼睛思索，突然明白，我在自然中看到了自然已，看到了逐日的青春！

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地，我們青春的種子開始萌芽，如一片片的向日葵，我們的青春正追逐著太陽(yáng)奔跑，隨著太陽(yáng)，朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)。

　　【篇二：青春高三作文】

　　我該怎樣用語(yǔ)言詮釋我現(xiàn)在美好的青春年華呢？它或許是一首激情昂揚(yáng)的歌曲，令人脈搏亂跳；又或許是一場(chǎng)來(lái)不及打傘的滂沱大雨，令人酣暢淋漓。

　　當(dāng)我踏入這成長(zhǎng)的歷程，是十分急切的，沒有絲毫戒備，不知所措，茫茫然然。

　　從家庭中至高無(wú)上的明珠到現(xiàn)如今淘氣惡搞的“貓咪”，仿佛這是一條不歸路。在六年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了叛逆。我的思想更加惡劣，行為舉止更加惹人厭惡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。陽(yáng)光可以每天每日照耀在石頭路上，而我的心情灰蒙蒙的，烏云密布。壓根找不到北。老師們對(duì)我誠(chéng)懇的眼神，如今也不屑一顧，我的一舉一動(dòng)在班里都是吹毛求疵。我開始無(wú)緣無(wú)故的結(jié)識(shí)學(xué)校里的三流人物。和他們一樣的壞，就如樹上吱吱呀呀的黑烏鴉一般。每當(dāng)走在放學(xué)路上，秋風(fēng)吹動(dòng)了柳樹上的落葉，也不斷在吹拂的過程中，加深了我的痛苦。這時(shí)候的青春是酸澀的，比枳還要厲害。

　　當(dāng)我漸漸涉入，我開始適應(yīng)，開始愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，漸漸經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

　　經(jīng)過了一個(gè)假期的完善，我蛻變的惹人注目。剛開始初二的一次月考，我的成績(jī)速速上升。我開始快樂，開始嘗試本不敢做的事物。我從來(lái)沒有為同學(xué)們主持過班會(huì)，這次我居然接受了老師的請(qǐng)求。為同學(xué)們講一次班會(huì)。我認(rèn)真的做了課件。在那天，我不急不躁的走上講臺(tái)，如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授一樣，穩(wěn)如泰山的站立，臉上洋溢著自信的微笑。每句話，每個(gè)眼神，都觸動(dòng)了臺(tái)下所有人的心扉。從他們感動(dòng)的目光里，我找到了尊敬與贊賞。這時(shí)候的青春是一個(gè)又圓又大的紅蘋果，嘗在嘴里，甜在心里。

　　當(dāng)我屬于青春，我發(fā)現(xiàn)我的生活是豐富多彩的。

　　我愛上了書本。在文字中，我有我的個(gè)人世界。在這個(gè)隔絕是是非非的空間里，是“不食人間煙火”的過程。我可以用力的狂想，將真實(shí)的自我呈現(xiàn)在文章中。我愛上了音樂，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻錄取我可愛的音調(diào)。我愛上了舞蹈，我可以在鏡子中，展現(xiàn)我曼妙的身材。這種感覺，在成年人中，過于理論化和格式化。對(duì)于小孩子，過于稚嫩，羽翼未滿。在青春的世界里，沒有任何的絕對(duì)，我做了幸福的自己。這時(shí)候的青春是一場(chǎng)華麗繽紛的演出，贏得了響亮的掌聲。

　　我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)健康文明的青少年，經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨和物是人非。我并不畏懼，也不逃避。因?yàn)榍啻旱奈兜牢逦峨s陳。畢竟，“未來(lái)的世界是屬于青春”的啊！

　　【篇三：青春高三作文】

　　腦子里有許多記憶，零零散散，不知從何說(shuō)起，寫了很多卻又以退格健刪除。

　　高一那年，我像其他同學(xué)一樣憧憬著這忙碌而又精彩的高中生活。那時(shí)候只想著怎樣去適應(yīng)高中生活，去尋找他們所說(shuō)的生活的樂趣。沒有注意這漸漸逼近的期末考試。

　　這樂趣無(wú)非就是專屬于我們正值青春年華的孩子們的特有的愛好——談情說(shuō)愛，畢竟那時(shí)還年少不知，男生看看美麗搶眼的女同學(xué)，女生看看帥氣高挑的男同學(xué)。

　　在這你儂我儂的感情世界里，總有些事是已經(jīng)存在我的記憶神經(jīng)里，隨時(shí)想起，從未消失。我有雙不起眼的丹鳳眼，濃密不均的眉毛，變異了的踏鼻梁，還有一幅老媽所說(shuō)的跟老爸一樣厚厚的嘴唇。所以整體來(lái)說(shuō)就是個(gè)普普通通，不起眼的矮個(gè)子女生。

　　長(zhǎng)相算普通，但我的小心思可不一般，總是幻想著與男神邂逅，便相識(shí)，相知，想戀。幻想歸幻想，現(xiàn)實(shí)總是不敬人意。每次看到帥帥噠的哥哥和卡哇伊的小鮮肉就差點(diǎn)眼冒愛心了。

　　經(jīng)歷多了男神們不明不白的白眼，我學(xué)會(huì)了含蓄與矜持。男神過來(lái)了，狡猾的我便用眼里的余光瞟那些白白凈凈，高高挑挑，五官端正，輪廓突出的鮮肉族。我總是快速收回目光，要是被發(fā)現(xiàn)了可怎么辦。

　　從小受到老媽的教育，老媽那時(shí)總是對(duì)正在找男朋友的姐姐說(shuō)：女生要矜持，自信的女孩就高傲的活著，被愛比愛人更幸福。男人們對(duì)來(lái)之不易的東西總是要珍惜的多。

　　但這種含蓄只局限于對(duì)美少年的態(tài)度。對(duì)于那種頭發(fā)染的紅紅花花，皮膚黝黑，又像抹了一層粉，吊兒郎當(dāng)?shù)纳鐣?huì)青年，我會(huì)大膽的與其對(duì)視，甚至是心靈窗戶的交流。敢于這么大膽只因?yàn)槲也辉诤跏欠窠o這些青年留下好與不好的印象。

　　都說(shuō)一心不能二用，當(dāng)時(shí)只關(guān)注這些男男女女的事，學(xué)習(xí)也怠慢了，以致于高二開始奮筆疾書。