勤奮的作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的勤奮的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的作文 篇1

　　“寶貝，你懶了這么久，是不是該努力了？”一篇微小說上標(biāo)著這樣一段話，我一愣，回味自己的過去，卻發(fā)現(xiàn)我憑什么都沒有做成。

　　不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷。進(jìn)入不同的中學(xué)后，有了新的舍友。一起去餐館，她們可以翹著二郎腿自然的點(diǎn)菜，而你在那局促不安的捏著衣角，生怕這一頓飯下來沒了你一個月的生活費(fèi)；去逛街，各種衣服讓你看的眼花繚亂，一翻標(biāo)簽，你只想放下衣服離開；逛商場別人都是買買買，而你只是默默的拿了一i瓶礦泉水，接受著眾人的嘲笑和售貨員的白眼；本以為能在成績上出一把威風(fēng)，可是，考試后你才發(fā)現(xiàn)，你會的別人也會，你不會的別人還會，你是不是應(yīng)該略微努力一下了？

　　或許你會將這些統(tǒng)統(tǒng)歸于你的父母沒有錢，不能給你更好的生活上，但是，沒有誰生來要養(yǎng)誰，你是不是應(yīng)該努力一下？買幾本名著花些聊天的時間閱讀閱讀？增加一下自己的課外知識。學(xué)習(xí)，課本上學(xué)到的東西永遠(yuǎn)不夠用。你是否要做做筆記，課余背背筆記？是否抓緊時間考慮一下未來？為未來規(guī)劃一些實際性的東西？可是你沒有，一個都沒有！

　　親愛的，你懶了這么久，是不是真的該勤奮一下下了？

勤奮的作文 篇2

　　我們往往都在羨慕有好績的同學(xué)，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點(diǎn)。

　　有些人會說：“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他。”這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。

　　訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績，而是靠自己的勤奮得來的。

　　接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當(dāng)時，我被學(xué)校的籃球隊選上，當(dāng)天就開始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：“他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認(rèn)真的一個，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣。”

　　我聽后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。

　　偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢？”黃征雄說：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮。”

　　第二天訓(xùn)練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當(dāng)上了隊長。當(dāng)上隊長以后，我的下一個目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。

　　作文十、《勤奮的我作文》

　　上個學(xué)期期末考試，我的語文考了A，數(shù)學(xué)考了A，就是英語完蛋了，考了個B。到底怎么回事呢？我還指望著它為我拿一張獎狀呢。眼看著到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來是基礎(chǔ)知識不扎實，聽力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補(bǔ)補(bǔ)英語。

　　放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂的我，關(guān)心地問我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問：“是不是沒有得到獎狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說：“哥哥，你就別問了，我沒事。”哥哥看了看我，什么也沒說就出去了。

　　到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來了，拍拍我的頭，親切地說：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說：“沒心情，不想出去。”“妞妞，是不是因為英語沒考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你。”“英語好難，我學(xué)不好的。”我嘟囔了一句。哥哥一聽，生氣地對我說道：“妞妞，你怎么沒點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽了，眼淚就掉下來了。

　　哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習(xí)差是暫時的，只要你肯下苦功，在這個假期里勤奮補(bǔ)習(xí)，我相信你一定能學(xué)好英語的。”聽了哥哥的話，我內(nèi)心一震，“是啊，人不是生來就聰明的，聰明是靠后天勤奮奮斗得來的。只要我勤奮學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好英語的。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地笑了。哥哥也笑了。

　　從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計劃，讓我按計劃學(xué)習(xí)。每天都有一個小時的聽說讀寫英語時間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽錄音，糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)。我最怕寫英語四會句子了，哥哥就叫我多寫四會句子。

　　經(jīng)過一個假期的“魔鬼”訓(xùn)練，我的英語成績終于提上來了。本學(xué)期開學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語考試成績，我都不再是B了，而是A。

　　每當(dāng)看到試卷上紅紅的A，我都會對自己說：“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果，也是哥哥勤奮幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個目標(biāo)，我一直勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

勤奮的作文 篇3

　　女生家長會，我們女生當(dāng)然要出席嘍。老師在女生家長會上說到：“勤奮的人，誰都喜歡!”一開始，我還不怎么相信，今天發(fā)生的事讓我認(rèn)為這句話是一條真理!

　　今天下午，大課間時，由于馬上就要開班會了，主題板報組的人只在上面寫了幾個大字，連邊都沒有描，離班會還有十分鐘，足夠讓我加上一點(diǎn)好看的花邊了!可是如果再給字描邊，我一個人時間可就不夠了!再加上杜明俊吧，正好板報組就只剩我們倆了，其他同學(xué)不是去打掃衛(wèi)生，就是去參加興趣班了。

　　說干就干!

　　我與杜明俊忙得不亦樂乎。我畫了一些藤條，又用粉色筆畫上了葉子，十分美觀。杜明俊也不賴!字描得好看極了。中途還有和明澤、劉鑫陽同學(xué)上來幫忙，也有同學(xué)在下面指點(diǎn)為我們提供建議。

　　很快，還不到十分鐘，我們就把板報辦的比原來更漂亮了，班會按時舉行。望著我們豐碩的勞動成果，自己心里比吃了蜜還甜!覺得只有極少數(shù)人注意到了我們，本以為我們會當(dāng)個無名英雄。可出乎意料的是當(dāng)謝老師辦完其他事回來后，看到我們辦的板報說：“呀!今天的板報設(shè)計的不錯，是誰辦的呀?”

　　只見大家都用兩只手，朝不同的方向指，異口同聲地說：“李豫姝和杜明俊”。

　　雖然我知道做好事應(yīng)不求回報，可我還是忍不住要笑一下。然后謝老師就表揚(yáng)了我們。

　　所以勤奮是一種努力的方法，一種招別人喜歡的同時，又能培養(yǎng)好習(xí)慣的“一箭雙雕”一箭雙雕的好方法!

　　勤奮的人誰都喜歡，勤奮不會虧待任何一個人!