【實用】勤奮作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的勤奮作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勤奮作文 篇1
他,個字高高的,瘦瘦的,很單薄的樣子,但是做事很認真,愛干凈,哈哈,這就是我,下面就給大家介紹一下我自己吧!一天,寫字課上,老師要求我們寫一頁字,我寫的很認真,生怕寫錯一個字,一筆一劃,目不轉睛地看著,連身邊發生了什么事情都沒有注意到。
第二天,老師微笑著走近教師,意味深長地看了我一眼,我突然很緊張:“難道是寫的不好?”過了一會兒,老師環視著我們,將目光放在了我的身上,我立刻低下了頭,心想:這次死定了!唉!這時,老師親切地拍了怕我的頭,說:“這次表現的很好,寫的很工整,而且整潔,所以,我決定將他的字貼在展覽角上,大家鼓掌對他表示祝賀。”聽著老師的話,我高興極了,心想:一定要繼續努力啊!我不僅寫字漂亮,還是愛干凈、愛好書籍。
有一次,我的課本掉在了地上,我連忙把它揀了起來,輕輕地彈著上面的臟東西,生怕留下黑色的痕跡。哈哈,這就是我,一個很棒的人,這下你認識我了吧,我要繼續努力,更加優秀!
勤奮作文 篇2
有人說,成功靠聰明,有人說,成功靠勤奮。但我認為:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予一個人天分,勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國著名的小說家,他的學識全是靠自修得來的。他經常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺前后,都能隨時看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂會、拜訪親友或散步時,抽出空閑的時間念一念。他由于不斷地記誦,終于掌握了大量的詞語,寫起文章來就得心應手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補拙,笨鳥先飛。優美的語句會自己鉆你腦海中嗎?不會!所以要想寫出好文章,就要向杰克·倫敦學習,一個個詞語,一個個句子,記入腦中。“熟讀唐詩三百首,不會寫來也會吟”,不也正是這道理嗎?
勤奮好學的又何止杰克·倫敦一人呢?周恩來總理便是其中一個。周總理小時候作文特別好,一天,老師又布置寫作,當同學們還在埋頭苦干時,周恩來便交了作業,到圖書館看書去了。同學們十分不解,便問老師:“老師,為什么周恩來寫作文總比我們快?”老師笑而不答,從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學們翻開一看,里頭全是句子詞語。“這是什么?”同學們又問。“這都是周恩來看書時摘抄下來的好詞佳句,他寫作時都將它們運用到作文上,寫得自然是又快又好了。”聽了老師的話,同學們恍然大悟。
父母從小教育我,學習必須勤奮,一分耕耘,一分收獲。我也遵從父母的教導,勤奮好學。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童,但卻幫了我不少。有一次,老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,理解大致內容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重點,于是把心一橫,把整本書都讀了。
到老師檢查讀書情況時,同學們有的把作者簡介抄給老師;有的把重點內容整理好,交給老師;也有的同學上網打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對整部作品的看法寫下交給老師。作業發下來,全班只有我一個得
我不聰明,但我勤奮,雖不知勤奮能帶給我什么,但我敢肯定,勤奮絕對是好的,勤奮能充實我生活的愿望。
勤奮作文 篇3
勤奮是通往成功的橋梁,每一個成功的人都是靠自己的勤奮換來今天的榮譽。“勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才”華羅庚的這句名言讓我真正的明白了勤奮的意義。
還記得我剛上一年級的時候,每天就像一只調皮搗蛋、上竄下跳的猴子。根本無法靜下心學習,更別說認認真真的寫生字,我每天都不想上學,害怕寫生字。
這一切都被細心媽媽看在眼里,媽媽就手把手的教我,哪怕我有一丁點的進步,她都會表揚我、鼓勵我。我有了學習的勇氣,也愛上了讀書和寫字。從那時開始我每天練字,一筆一劃都特別認真,字也寫得越來越好,還有了自己的筆風。
后來,我就把練字和寫日記同時進行了。媽媽說這是一舉兩得,既能練字還可以提高我的寫作水平。由于我的勤奮,我收獲了榮譽,我寫的征文多次獲得一等獎。
當我在學習和生活上遇到困難、挫折的時候,總有一個聲音在我耳邊輕輕地說:“堅持別放棄,只要你肯努力、勤奮,一切都不是問題。”慢慢的勤奮變成了我的習慣。
時光飛逝,轉眼間到了六年級,因為我的勤奮,我成為了班主任老師的得力助手;因為勤奮,我成為學校大隊委的一員,我工作認真負責,得到了王老師的喜愛與重視,并擔任國旗班的護旗手;因為我的勤奮,我的學習成績優異,是同學們心中的榜樣,這一切的一切都源于我的勤奮。
我懂得了勤奮的重要性,成功源于勤奮,只有勤奮,才能成功。
勤奮作文 篇4
天才屬于勤奮。
天才,一些具有偉大成就和科學貢獻的人的帶名詞。勤奮,勤勤懇懇,努力奮斗,力爭達到目的的人的美譽。天才和勤奮,看似毫無關系的兩個詞語,它們之間卻有著十分微妙的聯系。勤奮是成為天才的唯一路徑,沒有勤奮基礎的人稱不上是天才。
天才為什么屬于勤奮呢?天才,天才,天生的`人才,是與生具來的才能,干嗎要勤奮呢?是的,天才是有才能的,可如果天才一直有一種自己是天才的自豪感而不再勤奮努力的話,他終必變成蠢材。方仲永的故事就是一個很好的例子。方仲永小的時候非常聰明,很小的時候就會寫詩和對對字了,而且文筆工整,才華橫溢。同村的人都把他當作"神童",請他寫詩。他的父親就十分喜歡帶他去炫耀,以至他最后一事無成,長大了還沒有小時候有才了。方仲永為什么會從"天才"變成了"庸才"呢?原因十分簡單。他雖有了文學方面的才智,可他不用功,不學無術,到他山窮水盡的時候自然會被社會所淘汰。再天才也是需要勤奮的。
馬其頓曾經說過:"具有偉大的夢想,出以堅決的信心,施以努力的奮斗,才有驚人的成就。"要想有驚人的成就就必須施以努力的奮斗。世界上有許多科學家就是以努力的奮斗而得以成功的。奠定電磁學基礎的法拉第,正是經歷了一而再再而三的失敗,仍然堅持著科學實驗,經過了10年的艱辛,才研究出"電流的磁效應",開拓了電磁學的新領域。歐立希也以驚人的毅力經過數百次的實驗,研究和勤奮的探索,觀察發現了藥品"坤凡納明"。這些科學家正是經過了勤奮和努力才最終獲得成功的。
"汲取了所有的愚鈍,終必成為睿智之人。"是的,正如貝奈爾所說,施以最多的勤奮,就必成就天才。不能毫不動彈,勤奮是成才的關鍵所在。
天才屬于勤奮,勤奮造就天才,不斷挑戰,越過重重困難,經歷了勤奮就會見到光明。勤奮的人還等什么呢?你就是天才!
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