勤奮的人作文1
各位朋友們,只有勤奮學習,才能取得成功。

海倫·凱勒就是一個例子,她不到兩歲就不幸因一場重病而喪失了視力和聽力,接著,可惡的病魔又使她失去了語言表達能力。但是,她并不向病魔屈服,就在十分黑暗的世界中,她用自己堅強的毅力,學會了讀書和說話,不僅學會了說話,還掌握了英、法、德、拉丁等各國語言。又以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院,成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。
是呀,像海倫·凱勒這樣勤奮的人,是我們學習的榜樣,在我們班就有一對勤奮學習的鮮明對比。
我班的一個同學十分懶散,桌子里就像是一個垃圾場,里面的“垃圾”多得不得了,有試卷、游戲棋、游戲卡……,他的書就更不用說了,全是缺胳膊斷腿的,沒有一本書是有書皮的。老師每天講課時,他根本就沒有聽,整天把頭貼到桌子下拿著手機玩游戲。
我班的另一個同學就和他完全不同,桌子里一本本書整整齊齊的擺放著,就像圖書館一樣,一個學期下來,他的書就像新的一樣干干凈凈,上課時他聽得十分認真,老師上課講的重要內容他都能背下來。
期末時,兩人的分差大得不得了,一個總分只有99分,一個總分竟有396分。
各位朋友們,從這兩個事例中,你應該知道了,只有勤奮學習的人,才能得成功吧。
勤奮的人作文2
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校,為我們上早自習。上課前,董老師總會讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學習,把不認識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關心我們,我們更要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負老師和家長對我們的期望!
勤奮的人作文3
縱觀古今中外,大凡有成就者,都有一個共同的品質,那就是勤奮。
對一個成功的人生而言,保持勤奮大概是除立志之外最為重要的事了。因為無論多么遠大的志向,如果不能以勤奮的態度去落實,就永遠無法變成現實,最終也只是“海市蜃樓”而已。
勤奮對于一個人如此重要,然而,他和人性中所有的優秀品質一樣,都不是與生俱來的,而是經過后天的磨礪才能具備。
勤奮的來源無外乎兩種,一種是面臨嚴峻的生活現實,不勤奮便會有淪落的危險,從而不得不勤奮,久而久之,也就成了一種習慣。這種勤奮是因環境的壓力而生。一種是把勤奮當作修身的重要內容,積極主動的去實行、去錘煉,這種勤奮因內心的力量而生。但無論是哪一種來源,最終對勤奮品質的擁有是一樣的。當然,來自于內心的力量必然會更持久、更強大。
勤奮是一種長期的心理趨向和行為狀態,而不是由一時一事所激發的短暫的沖動,因此,勤奮的養成需要從點點滴滴做起,日積月累。
勤字功夫,第一貴早起,第二貴有恒,言簡意賅的說明了勤奮的兩個最基本的要素,當然,在今天,由于人們各自的事業不同,對于每一個人而言,勤奮的要求也不盡相同,但天道酬勤相同,有一份勤奮便會有一份收獲,如果能有十分的勤奮,這個世界上還有什么樣的目標是無法實現的呢?
做一個勤奮的人,無論你從事什么樣的職業,處于什么崗位,勤奮會使你的生命質量得到不斷提升。
做一個勤奮的人,無論你是十六歲的少年,還是六十歲的老人,如果你的心中還有夢……
勤奮的人作文4
每當夜深人靜的時候,我們家書房的臺燈總是亮著。燈下坐著一個人,她圓圓的臉,齊耳的短發,炯炯有神的大眼睛總是閃著自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算,一會兒凝神思考,一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學習的人,就是我的小姨。
小姨的勤奮好學常常讓我這個“專職”的學生都自愧不如。有一次,家里一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去,小姨坐在書桌前頭也不抬地說:“吃飯?多浪費時間呀!我這還有一道題沒解開呢!你們去吧,正好讓我一個人在家,沒人打擾我。”我和媽媽搖搖頭,無奈地走了。天黑了,我們回到家,小姨還在書桌前坐著,姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身后故意大聲說:“今天的菜太好吃啦!小姨,有你愛吃的多寶魚呢!”這時,小姨突然從椅子上跳了起來,一把抱起我轉了幾圈。我站穩后,吃驚地問:“小姨,沒吃到好東西你還這么高興呀!”小姨興奮地說:“我終于把這道題解開啦!我花了三天的時間呀!這比吃什么山珍海味都香?。 蔽铱匆娦∫痰哪橀W閃發光,笑容像陽光一樣燦爛,是那么美麗動人。
小姨經常說:“學習使人進步,知識使人強大?!毙∫痰目炭嗲趭^給她帶來了許多的榮譽和成就,也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我為有這樣一個勤奮好學的小姨感到自豪,我要以小姨為榜樣,刻苦學習,做一個自信強大的人。
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