【精華】期待作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的期待作文4篇，歡迎大家分享。
期待作文 篇1
終于20xx年夏季青奧會舉辦權花落南京了，期待，青奧！
雖然還有2年時間，可是我已經開始了天馬行空的遐想……
首先，青奧會進入場館定是一個大問題，太擁擠難免會推到老人，到時會釀成“餐具”也說不定，所以我覺得應該像上海世博會那樣專門為老年人們設一個綠色通道，這樣既可減少一些意外，又可以為老年人們建立一個安全的空間。
下一個保護對象則是兒童，世上不是所有人都是好人，所以小孩子被帶走也說不定，“不怕一萬，只怕萬一”這句話說的還真沒錯，如果孩子走丟了，那做父母的多著急呀，這時候保安神馬的最有用了，建議在場館附近多安插些保安，兒童的安全就交給他們啦 。
還有一個極為重要的問題，那就是四周的環境，也許你隨手扔垃圾時，你心里可能一點也不在意，說不定還會想：如果我不扔垃圾清潔工可就要失業啦！那么這可就是大忌了。請大家好好動動腦筋，青奧會能在南京舉辦是南京的驕傲，如果在這引以為傲的賽事上抹上那么一點點污點，相信大家沒有人肯這么做吧！所以呢，從現在起讓天空變為幽藍色，讓陽光變得燦爛明媚，讓茵茵草地上的花兒朝著天空與陽光微笑著舞蹈！
我知道，南京青奧從來就不是一個空虛的夢境。我更知道，我心中始終有一個方向標，這個方向標帶著我，領著我走向一個美好的未來，在無盡的夜色中，讓我看到曙光，未來的曙光。
20xx，青奧會，我期待著你的到來！
期待作文 篇2
只要春天還在，我就不會悲哀。縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。
人生一世，難免有波折，在我生命的旅途中，總期待著特殊的經歷，能夠讓我的人生有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏。而我，一直在期待著……
旖旎的大千世界接受了無知的我們，那是生命最初的開始。不知從哪一天起，我們學會了思考，學會了表達自己的情感，學會了仰望無邊無際的天空……
我們在那時埋下了一粒希望的種子，靜靜期盼，等待它破土而出的那一刻，光芒四射。年少輕狂的一顆顆有力跳動的心，滿是對未來的期待。
有一種期待，一如荒原上破芽而出的淺草，扎根于一望無際的荒蕪，悄然綻放自己的生命之光。縱然歷經千溝萬壑而支離破碎，也總能感覺到那一份小小而晶亮的期待，明艷了整片大地。
那被種下的是生命的期待、希望的期待，即使是每歲枯榮的草，也在期待中蔓延出整片黃土上的青翠。這份小小的期待，點亮了生命偉大與渺小的界限，破除了過去與未來的屏障。
我們的期待，是快樂而有意義的過程。心存期待，則看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花艷。期待如燈，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，不過只有期待，才能永不言敗。
我不能預知明天，但可以把握今天，總會有一種期待，使我們擁有了它，就仿佛擁有了全世界。
期待作文 篇3
冬天里干枯的花兒期待著綻放，春天的幼蟬期待著夏日的一鳴驚人;盛夏的青果期待著秋天的豐滿甜美;金秋的梅枝期待著冬日的傲雪踏霜。那么，我呢?在期待什么?四季的輪盤不停的旋轉，充滿對美好生命的期待——生命中的渴望。
我是一直相信前世今生，相信輪回。我不知我的前世如何，但我知道在輪回井旁，一定期待著再次的生命，再到人間走一回。因為這樣的期待，當時的我，一定是毫不猶豫地跳了下去。
童年的記憶已模糊不清，也許很快就不再屬于我了，但我一直記得那時的我，每天期待著快些長大，總是用羨慕的眼光仰視著那些哥哥姐姐，盼著長的和他們一樣高，去上學看那些我還不懂的書。期待在心中萌芽，不停地滋長，觸動著我小小的心靈。于是每天都吃得飽飽的，認真地跟著幼兒園老師做操，纏著姐姐教我“加減乘除”，教我識字。那時，只是期待著快些長大。
后來上學了，明白的道理也漸漸多了起來，心中不再一味的盼著長大，而是期待著每天的每一節課。那課程表上的科目在我看來都是那么有趣，那么吸引人。總是在老師講課前已將課本翻得爛熟，滿心歡喜地上課。總是期待著老師多教一點，再多教一點，好讓我再多學一些知識。那知識的海洋如此奇妙，如此迷人，將我深深的吸了進去，而我，總是一邊驚訝于身邊的風景，一邊期待著前方隱藏著的驚喜。
再后來，從小學升入了初中。說實話，我對繁重的課業已不再熱情如火，甚至有了一絲厭倦。大家都說這個階段是人生最美好，也是最有朝氣的時光。于是期待著每一個明天，期待著每一個下一秒，期待著讓生命如花般綻放。充分的享受著青春帶給我的喜悅與活力，每一寸照耀我的陽光，以及無時無刻不圍繞著我，像爆米花一樣突然出現在面前的驚喜。
現在，臨近中考，漸漸感到肩上的擔子重了，我不再是那個天真的孩子。但心中的期待從未凋零。開始將目光伸向遠處。仿佛看到了今日的努力和汗水鋪就的路的那端，是鮮花和掌聲。期待，那一刻的喜悅。于是將期待化作心中的力量，堅忍地向上。
生命中不能沒有期待，那是埋藏心底的力量，伴隨我們走向成功，走向未來。我希望，當我再次站在輪回井邊時，我還是期待著生命怒放，笑著說:“此生無悔。”
期待作文 篇4
當現實與你的'期待所處的關系有所不同時，在不同的情景下，我們會有什么感受呢？
最近剛考完試，很多人面對在官網公布出的成績有著不同的看法。平時打馬虎，不太努力的小學渣說自己簡直是超常發揮呀，考了60多分，對自己的成績不能太滿意了；而一般努力的人說自己考得也可以，七八十分也符合自己得水平；但是對于平時拼命學習的學霸來言，考了90多分，竟然說自己是倒了大霉，盡管他們還是名列前茅，但是他們仍舊是不滿意自己的成績。
我不禁疑惑，這是為什么呢？為什么他們考取的成績與他們自己的水平相當，卻產生了不同的自我感受呢？直到前幾天看了幾本心理學的書，知道了自我效能感，還有自我期待的相關概念之后。我終于懂了，原來是因為他們對自己期待值不一樣，自我效能感也不一樣。
對于小學渣來說，他們平時不努力不學習，他們對自己的期待值是很低的，他們對于自己及格的自我效能感也是很低的。在他們看來以他們的能力是不可能及格的，但是成績出來表明他們及格了，那么對他們來說，他們的成績是比他們的自我期待的成績是要高的，所以他們會感覺到他們自己是超常發揮，感覺十分的開心；對于一般的學生來說，他們的努力程度一般，獲得的成績一般，所出的成績與他們的自我期待值是相近的，因此也算是符合自身；而對于學霸而言，他們平時十分的努力、十分的認真，他們的行為是受到老師褒獎的，他們的平時成績是名列前茅、穩步上升的，因此，他們對自己的自我期待是十分高的。而在各種外界因素的影響下，例如試題難度、心理壓力等，他們難以突破自我。因此在他們即使已經是名列前茅，但是分值卻沒有得到自己的所期待的值的時候，他們就會產生一種落差，進而難過。
當現實與你的期待所處的關系有所不同時，在不同的情景下，我們或欣喜若狂、我們或平靜以待、我們或懊惱不已，這都是正常的，我們需要做的只是，及時調整自己的心態，或戒驕戒躁，或越發努力，或再樹信心，進而去拼搏罷了！
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