有關(guān)期待的作文合集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的期待的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明許多機(jī)器人，可以幫人們做很多的事情。

　　我還給他們起了名字，有教師機(jī)器人、保姆機(jī)器人、天使機(jī)器人、還有農(nóng)民機(jī)器人。

　　教師機(jī)器人可以代替老師上課，只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業(yè)，教學(xué)生書(shū)寫(xiě)方正的漢字，指導(dǎo)學(xué)生用普通話(huà)有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。

　　保姆機(jī)器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機(jī)器人還有一個(gè)功能，會(huì)才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話(huà)，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。

　　天使機(jī)器人會(huì)和我一起做游戲、下跳棋、畫(huà)圖畫(huà)、做手工，還能給我輔導(dǎo)功課，它就是我形影不離的好朋友。

　　最后還有農(nóng)民機(jī)器人，它可以幫助農(nóng)民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲(chóng)、收割等。這樣農(nóng)民伯伯就結(jié)束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。

　　這就是我將來(lái)要發(fā)明的四種機(jī)器人，它們不需要人的操縱，完全是自動(dòng)化的智能機(jī)器人。

　　我們是龍的傳人，是新世紀(jì)的太陽(yáng)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，期待我的理想實(shí)現(xiàn)吧！

期待的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!

　　今天是9月3日，開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地來(lái)到教室，看到了同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地朗讀課文，同學(xué)們認(rèn)真的表情，使我驚訝他們?cè)谶^(guò)完暑假之后的變化，他們有些人以前是很調(diào)皮的，還老是打架，可是現(xiàn)在他們很懂事，我為他們感到非常高興。

　　講臺(tái)上的老師依舊是那么地和藹可親，我和以前一樣親切地向老師問(wèn)好，跟老師打完招呼后，我就徑直走向自己的座位上，然后小心翼翼的拿出了嶄新的課本，翻開(kāi)第一篇文章開(kāi)始朗讀。叮鈴鈴，接著伴隨著一曲優(yōu)美的音樂(lè)的響起，多么熟悉的音樂(lè)聲啊，這時(shí)候我的心情也跟著激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲抑酪_(kāi)始上課了。我一直期待著第一節(jié)課的到來(lái)，現(xiàn)在終于要上課了，課上我認(rèn)真地聽(tīng)課，積極回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，不知不覺(jué)四十分鐘過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的時(shí)間是如此短暫啊，課后我依然沉寂在上課的氣氛中，良久才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課很久了，同學(xué)們聚在一起聊聊暑假里的趣事，我發(fā)現(xiàn)大家都有個(gè)精彩的暑期生活，而班里的男同學(xué)們都在外面玩耍。我們老師還叫我們寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)，并且讓我們要及時(shí)地改正缺點(diǎn)。

　　在新的一個(gè)學(xué)期里我要更加地努力，改掉自己的缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

期待的作文 篇3

　　我永遠(yuǎn)忘不了祖父的眼神，眼里是對(duì)我的一份教導(dǎo)，更是一份殷殷期盼。

　　幾年前的某一假期，我滿(mǎn)懷欣喜的來(lái)到鄉(xiāng)下祖父母家中。

　　祖父母住在一個(gè)閑適安靜的小村子里，我沿著溫和的小徑從村口直走就到了，很近。祖母正坐在院子里剝毛豆，這個(gè)慈眉善目的老婦人，眉中似是染上層無(wú)奈。祖母見(jiàn)我來(lái)了，停下手中的活兒，欣喜地笑著說(shuō)；“煊煊回來(lái)啦！”我也撒嬌似的撲進(jìn)祖母懷中。向祖母問(wèn)過(guò)好，我便走進(jìn)屋子。一個(gè)老人的身影正端坐在餐桌旁，他的頭發(fā)早已被銀白悄然渲染，是祖父。

　　他正在喝酒，那雙飽盡滄桑早已不再清澈明亮的眼睛，眼神呆滯癡癡的望著窗外，細(xì)聽(tīng)還在喃喃自語(yǔ)。我不知道這是怎么了，一臉疑惑。因?yàn)槠匠５淖娓付紟е浪男Γ裉靺s看上去一臉不快。我走到祖父跟前，他也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。祖父，你怎么了？我輕喚著。那原本炯炯的眼睛似是失去光澤，依舊無(wú)神：“煊兒來(lái)了”。祖父這才回過(guò)神來(lái)。我想知道發(fā)生了什么令這個(gè)年近古稀的老人如此無(wú)精打采。

　　祖父一邊喝酒，一邊告訴我事情的.來(lái)龍去脈---是祖父辛苦種的蔬物讓人偷了。祖父仰頭喝盡杯中的酒，滿(mǎn)眼期待地看著我：“煊兒，你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好的大學(xué)，做一個(gè)知識(shí)淵博，有禮有教，光明磊落的人，偷雞摸狗的事可一輩子干不得！”他的眼睛雖小，卻十分明亮；眼角皺紋雖多，卻始終炯炯有神。我應(yīng)許著：“嗯，嗯”。

　　我的祖父算是個(gè)有文化的人，當(dāng)年高考實(shí)在不趕巧碰上文革，沒(méi)能上大學(xué)，后來(lái)去當(dāng)了兵。幾年的軍旅生活鑄就了祖父的爽氣正直，祖父經(jīng)常跟我提他的“名言”：“要么不做，要么做到最好！”他也確實(shí)做到了，當(dāng)兵時(shí)官至營(yíng)長(zhǎng)，老了回鄉(xiāng)種地，種的蔬菜也是村中最好的。

　　我不知道祖父期盼的眼神，為何會(huì)讓我聯(lián)想到上面那些。幾年過(guò)去了，我有時(shí)候問(wèn)自己，這件事怎么會(huì)讓我如此記憶猶新，就連細(xì)節(jié)也記得那么明朗清楚。其實(shí)祖父，你知道嗎？當(dāng)年的“膽小鬼”我，一開(kāi)始是害怕的，怕完成不了你對(duì)我的囑托。是你那期待的眼神，讓我一直銘記于心，時(shí)時(shí)鞭策著我，激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，現(xiàn)在的我不再那么膽小，懂得該好好學(xué)習(xí)，怎樣爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)上游，更學(xué)會(huì)了如何做人。

　　感謝這眼神，因?yàn)檫@是來(lái)自一位歷盡世事的老人給予我的禮物和忠告。

期待的作文 篇4

　　我心目中的好老師，不僅具有好品質(zhì)，還是一位年輕、漂亮、知識(shí)廣泛、衣著整潔的好老師。

　　不過(guò)，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內(nèi)在的美。就像：品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……

　　我期待的好老師是十全十美的。她長(zhǎng)得漂亮，人很年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精通美術(shù)、電腦。當(dāng)然，至少，她說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。她還要溫柔，對(duì)待我們有耐心。

　　上課時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地、一絲不茍地為我們傳授知識(shí)，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會(huì)跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時(shí)還教我們一些新游戲呢！

　　好老師，該溫柔時(shí)就溫柔，該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲。好老師，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)成績(jī)好，心，就偏向他。不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)成績(jī)差，就討厭、瞧不起他。一句話(huà)，要公平、公正地對(duì)待每一位同學(xué)。

　　這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。