時光荏苒，似水年華。最難忘的青春，即將成為經(jīng)典。而我與九中的緣分，也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎，有點感慨，有點無奈，愿記憶成為我生命的永恒。

　　想起已逝的大半個高中，突然有些“物是人非”的感覺。一年前的少年，一年前的我，堅信著“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡，殺盡天下，勇奪魁首。開學(xué)典禮上，聽校長言辭力盡地大肆振奮激勵，就暗自發(fā)誓：今天我以九中為榮，明天九中不會以我為恥。

　　我開始項孔明列“八陣圖”一樣，羅列我的學(xué)習(xí)計劃，大有“人不學(xué)習(xí)惘少年”的架勢。每天早晨，埋在不斷循環(huán)的聽力練習(xí)中，鴨子聽雷。晚上便陷進(jìn)繁瑣的理科題海中，神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸，不為所動。上課的時候，練習(xí)著“只蒼不漏”的絕世神功，自以為已經(jīng)金鐘罩，鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒想到，第一次月考，給了我一沉重的打擊：功夫不深，力道太“浮”，鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后，我陷入了高中的自我享樂中，曾經(jīng)的志向早已隨風(fēng)而去!

　　我徘徊在文、理間，猶豫不決。選文，我就要記住那些和我毫不相干的大串人名；選理，就要去解密那些千變?nèi)f化的人類基因和化學(xué)反應(yīng)發(fā)出的美麗氣泡。況且，我也不是一個看到迎面飛來的足球，就可以敏捷到作受力分析得人。加之，我熱愛文字和追求傳媒的夢想，按理說i，我能像吃飯一樣選擇文科。可我偏偏過不了感情這關(guān)，我不失去我的老師和同學(xué)。我就這樣，在進(jìn)退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻，我都不知道自己該怎樣去面對我的政治老師就這樣文不文，理不理的漂來漂去，我成了個半吊子學(xué)生，失去了前十的位置不說，還讓轉(zhuǎn)瞬滂沱的悲傷給我不堅定的心劈頭蓋臉的回?fù)舳F(xiàn)在，我既不是成績優(yōu)秀的人中之龍，又不是小腦發(fā)達(dá)的后起之秀。我還是我，走了一個圈，又回到了起點。

　　高中三年，還剩下一年。我已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)高三的倒計時。小四說，高三，就是世界末日。可我相信，每一個世界末日，都預(yù)示著每一個美好的未來。

　　我的高中生活，未完，待續(xù)。值得期待!

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