今天下午，我去上劍橋英語(yǔ)，到了少年宮，我心里想：“這次我一定要好好聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。如果老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)到我，那可就說(shuō)明我做的不夠好。”我急忙來(lái)到自己的位子上，放下書包，把作業(yè)拿出來(lái)。我等了一會(huì)兒，老師和同學(xué)都來(lái)了，我們就開(kāi)始上課了。

　　老師微笑著說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的字母的大小寫……”說(shuō)著，老師點(diǎn)名字讓我們上去寫，大家都舉起手來(lái)。

　　我也舉起手，而且很端正，老師叫我上去寫大寫的C，我拿起一只粉筆，在黑板上寫，等我寫完了，大家都舉起手，有的說(shuō)我寫得太大，有的說(shuō)我寫得太方了。我心里想：“我確實(shí)得好好練習(xí)寫字母了，我也覺(jué)得我寫得有點(diǎn)難看了，比如太大了，太方了，太瘦了等等。”

　　于是，趁老師讓我們每個(gè)字母大小寫寫一遍的機(jī)會(huì)，我就抓緊時(shí)間練習(xí)。

　　我字母雖然寫得有點(diǎn)不好看，但我發(fā)言很積極。聽(tīng)，老師又要提問(wèn)了，“同學(xué)們……”轉(zhuǎn)眼間，十幾只小手都舉了起來(lái)，老師叫到了我，我站起來(lái)，大聲又響亮地回答：“它的特點(diǎn)是……”。非常好，王羽婷同學(xué)講得非常好！老師連連稱贊我，我高興地笑了。

　　我又在練習(xí)寫字了，終于，功夫不負(fù)有心人，老師來(lái)到我身邊，看了看我寫的字母，說(shuō)：“你寫的真好看！”我聽(tīng)了再一次笑了。