浙江省上虞市百官小學(xué)金魚灣校區(qū) 阮相喆

　　為了寫好這次作文，今天早晨，我特意邀上爸爸一起去觀察人民大橋。

　　我們轉(zhuǎn)入人民路，向西走去。前方飄渺的晨霧中，有兩根時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的柱子，仿佛神話中的擎天柱，向我們迎來(lái)。漸漸地，我看清了，那擎天柱原來(lái)是矗立在橋中央的一個(gè)巨大字母“H”。“H”的一橫上寫著四個(gè)燙金大字——人民大橋。我望著這四個(gè)金光閃閃的大字，好奇地問(wèn)爸爸：“橋上造一個(gè)高大的‘H’干什么？”“這就是獨(dú)塔斜拉橋的獨(dú)塔，它有80米高。兩邊那些像你小腿般粗的鋼索就是斜拉索，一共有56對(duì)，它牢牢地拉住了橋面。”爸爸指點(diǎn)著向我介紹。

　　這斜拉索多像巨人的一條條手臂，使這長(zhǎng)1020米，寬26米的鋼鐵巨龍穩(wěn)穩(wěn)地凌空橫臥在寬闊的曹娥江上。“嘀——”汽車的喇叭聲打斷了我的沉思。看，寬闊的橋面可供四五輛大汽車并排行駛，兩邊還有稍高于車道的人行道。我們漫步在大橋上，手扶欄桿，俯瞰江面，只見一只只帆船，一艘艘貨輪來(lái)來(lái)往往，在江面上留下了一道道粼粼波紋。放眼遠(yuǎn)望，東岸那繁華的百官老城，和西岸現(xiàn)代化的曹娥開發(fā)區(qū)遙相呼應(yīng)。大橋把東西兩岸連成了富有江濱特色的現(xiàn)代化城市。

　　啊，人民大橋，你是我們家鄉(xiāng)的驕傲！我將更加好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也加入到家鄉(xiāng)的建設(shè)者行列，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。

　　本文向我們展示了家鄉(xiāng)的人民大橋，而且很有特點(diǎn)：第2自然段運(yùn)用對(duì)話的形式描述大橋，這樣活潑生動(dòng)，避免了平鋪直敘的乏味。第3自然段按觀察順序描寫大橋，過(guò)渡自然。汽車的喇叭聲把作者的視角從整橋——“鋼鐵巨人”過(guò)渡到橋面；“漫步大橋……俯瞰江面”一句再把視線從橋上轉(zhuǎn)到橋下；然后通過(guò)極目遠(yuǎn)望，把視野從江面切換到江岸。如果總用“橋上”、“橋下”等詞干巴巴地過(guò)渡，就缺乏文采了。結(jié)尾點(diǎn)題抒情，把愛橋愛家鄉(xiāng)的情感融入自己的理想。這樣抒情做到有感而發(fā)，不空洞。

　　（指導(dǎo)教師 魯 江）