蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文1

　　一個清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。

　　貝貝漫無目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說，這個時候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。

　　不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英，而是這些蒲公英實在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來，可真美啊!貝貝來不及欣賞，因為一種直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒有把蒲公英拉下來，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。

　　風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會兒采野花，一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實。總之，貝貝玩得很開心。貝貝休息時，蒲公英又出現(xiàn)了。這時貝貝聽見蒲公英說話了：“我們要走了。”貝貝愣了一會兒，與蒲公英回來了。

　　令貝貝奇怪的是，竟沒有浪費一點點時間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……

蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文2

　　我知道三月的風(fēng)很大，把天吹的高高的，我仰起掛滿淚珠的臉龐看那翻滾的云海，灼熱的陽光便把我的眼睛刺的生疼。

　　我依舊騎著我那輛老弱病殘的自行車奔走在“兩點一線”上，依舊面臨著一大堆做不完的題山題海。想想，著一切來得是多么的突兀。首先是親戚家的孩子，接著便是鄰居家的大哥哥和大姐姐們，終于。在這炎熱的三月，“中考”這個早已耳熟能詳?shù)拿致涞搅俗约旱纳砩稀?/p>

　　“中考在即，離別還會遠(yuǎn)嗎?”我悲傷的問自己。曾經(jīng)一度想快些結(jié)束中考，然后瘋玩一陣，可當(dāng)它臨近時卻有一種不可名狀的悲傷油然而生。這就像在等火車一樣，沒來時，翹首以待，臨近時，卻被那轟鳴聲嚇壞了。

　　我恐懼地尋找一切借口來讓我接受這無奈的離別。王維的“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰。”李白的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”在我這無盡的悲痛面前，顯的是那么的蒼白無力。

　　怎么舍得分別，怎么能被一句“好聚好散”說服，怎么能不為這青春歲月的匆匆與真摯的情誼潸然淚下。畢竟，在這段青蔥歲月里，有我成功的喜悅與失落的痛楚，有我青澀的初戀與熱血的友情。

　　風(fēng)依舊很大，把成熟的蒲公英吹散到空中我看著那一個個潔白的小傘，不禁涕泗橫流。親愛的朋友們，試問我們是否還能在一起?

蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文3

　　在枯黃無味的小區(qū)中，在毫無生機(jī)的小區(qū)中，唯有植物可以為其抹上一把綠色。

　　生活在二號樓的我，常從中間的一條小道，到地方較大的四號樓玩耍。四號樓前，有一片綠地，綠地的中間是個土坡，上面不只有人工種植的樹木，還有許多不知名的野花、野草。

　　其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時到夏日，一大片的蒲公英開花了，黃得發(fā)亮，閃耀著生機(jī)。

　　這種蒲公英很野，也就是十分頑強(qiáng)。大雨下了，淪不死它們，幾周旱天，曬不死它們。于是乎，還是那么頑強(qiáng)地開著傲嬌的、挺拔的、活生生的美麗花朵。

　　每次去樓下玩兒，我都沒有注意到這種花。直到一次，我摘起一朵嬌小的蒲公英花，仔細(xì)看了一圈。

　　一柄細(xì)小玲瓏的花桿撐起了一只花托，花托綠油油的，煞是可愛。花托像一個有棱有角的小盤子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×艘欢潼S花。

　　我伸手摸了摸花瓣，沒想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑，沒成想還驚動了幾只在花中的小荊馬。

　　去聞它吧，神秘的氣味啊，使勁聞反而聞不到，輕松下來呀，放松下來呀，你可以聞見一股子淡雅恬安的氣味。

　　難以想象得到，那纖細(xì)的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵，在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒被吹落。

　　到了秋末呀，它們便失去了往日的風(fēng)采，遍地殘枝。但它們沒有死去，因為我知道，來年夏天，它還會再開得金花黃滿地！

蒲公英500字_四年級作文_小學(xué)作文4

　　我的老家花園里長著一種與眾不同的花，那就是——美麗的蒲公英。

　　蒲公英的葉向四面鋪開，緊貼地面，葉片邊緣像鋸齒一樣。蒲公英的葉子用處可大啦。把蒲公英的葉子曬干，用來泡水喝，可以治咽炎。奶奶那輩的人，每逢春天，常會把嫩綠的蒲公英葉子采摘來燒湯喝，不僅味道鮮美，還可以預(yù)防感冒。

　　蒲公英的花漂亮極了!金黃色的花朵排列有序，挨挨擠擠的，真像一家人親親熱熱地在一起說著悄悄話，深怕被我聽見它們在說什么。晚上，蒲公英和我們一樣，也要睡覺，會把葉子緊縮起來。

　　我看了百科全書才知道，蒲公英的花凋謝以后就會長出毛絨絨的小球球，就像棒棒糖。一陣微風(fēng)吹過，蒲公英的種子就離開了媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄舞、洋洋灑灑，飛向四方。白色的小球就是它的交通工具——“小降落傘”，蒲公英就是這樣一路歡歌，找到自己的土地安下家。

　　雖然蒲公英不像其他的花兒五彩繽紛，但是它能頑強(qiáng)的度過春夏秋三季，它堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　“快看啊，那是什么?真好看!”“是蒲公英啊!”綠綠的莖桿上托著一朵潔白的絨球。說著我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹，這些“小降落傘”就飛向了不同的地方。有的落在了小河邊，有的落在了小路旁，有的落在了草叢中。

　　不久它們就會生根發(fā)芽。我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花，但它們卻像小草一樣平凡又樸實!它們一直默默地裝點著大地，讓大地更加美麗!在生活中，有些人像蒲公英一樣默默無聞，他們不求回報的為國家做了許多貢獻(xiàn)，而那些驕傲的人，只懂得炫耀自己，其實他們根本沒有什么本領(lǐng)!

　　我愛蒲公英!更愛它那平凡樸實的精神!