蒲公英作文300字_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的蒲公英作文300字_小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文300字_小學(xué)作文1
秋天,蒲公英媽媽給孩子們帶上了降落傘,一陣陣風(fēng)吹來(lái),孩子們告別了媽媽,帶著降落傘飄啊飄,飄向又高又遠(yuǎn)的地方。它們歡快地飛呀飛,一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒跳舞。突然,大風(fēng)來(lái)啦!孩子們被吹到了土坎上,降落傘都吹破了,它們?cè)僖诧w不高了,他們還想往上飛,想看看天邊的美景,可是又一陣雨來(lái)了,他們的降落傘被打濕了,再也不能飛起來(lái)了。
不久,秋收的農(nóng)民從這里路過(guò),他們沒(méi)有看到已經(jīng)沒(méi)有降落傘的蒲公英孩子們,孩子們被人踩到了腳下。
冬天到了,一陣北風(fēng)吹來(lái)了細(xì)細(xì)的沙土,給孩子們蓋上一層層的被子,孩子們睡了。雪花也來(lái)了,把孩子們以前那些硬硬的土變得軟軟的,蒲公英孩子們就在這里,生了根發(fā)了芽。
春天來(lái)了,那些孩子們已經(jīng)長(zhǎng)成了像他們媽媽一樣的蒲公英,還開(kāi)出了一朵朵美麗的小黃花兒,鋪滿了整整一條路,這就是我們?cè)谔镩g遇到的那條蒲公英小路!過(guò)不了多久,這群從娃娃變成媽媽的勇敢的蒲公英們,也將把自己的孩子們紛紛送到海角天涯去。
蒲公英作文300字_小學(xué)作文2
清晨,我和媽媽去公園晨跑。忽然看到一團(tuán)“白云”,毛絨絨的像平時(shí)貓玩的滾球球,止不住好奇心的我,三步并作二步的走向那,再湊近一看,原來(lái)是是一朵朵可愛(ài)的蒲公英呀!
蒲公英有一根根雪白的小刺,不過(guò)你用手去摸一下,軟極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片蒲公英的海洋,它們高矮不分,純潔而素雅。蒲公英10~25厘米,含白色珠乳汁,有白色珠絲狀毛,舌狀花鮮黃色,頭頂上頂出白色冠毛,花期是早春及深秋。它生長(zhǎng)于路旁,田野,山坡。
風(fēng)一來(lái),蒲公英就舉看小傘和風(fēng)一起來(lái)旅行了。我和小伙伴們好奇地摘下那小小的絨球,迎著風(fēng)的方向輕輕一吹,蒲公英一次新的旅行就這樣開(kāi)始了。一團(tuán)團(tuán)白色的小傘飄到空中,在空中翩翩起舞,我們也開(kāi)心地跟著小傘兒蹦蹦跳跳,真有趣呀!
蒲公英雖然沒(méi)有桃李的花朵嬌艷,沒(méi)有玫瑰月季芬芳,但是它卻傳播著春天的氣息,散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力,在田間,溝谷,草地,河岸沙地等隨處可見(jiàn)它那堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的身影。
我也要向浦公英一般,綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉,乘載著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英作文300字_小學(xué)作文3
我是一個(gè)被風(fēng)吹散的蒲公英,孤孤零零地飄呀飄,
承受著風(fēng)吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當(dāng)我孤單時(shí)總是望著地圖,默默地注視有你在的南半球。
想拿起畫(huà)筆,將有你在的南半球給畫(huà)在心里。
輕輕地?fù)崦貓D的輪廓,不知你是否能感應(yīng)到我的存在。
想象著你也像我一樣,一樣的孤單,無(wú)所依。
對(duì)著地圖,我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識(shí),且可能注定今生將無(wú)緣相遇。
但我依然深信,
我對(duì)你的情誼一定會(huì)使我敢于
飛過(guò)千山萬(wàn)水,只為能夠掠過(guò)你的雙眼,讓你看我一眼。
一眼,就那么一眼,就夠我享用一生
在我沒(méi)到達(dá)你身邊之前,我只好默默地惆悵道:何時(shí)能夠與君相遇。
——默默關(guān)注你的
蒲公英作文300字_小學(xué)作文4
我們的童年,是一部奇妙的電影,不管酸。甜。苦。辣。長(zhǎng)大后可想起來(lái),都只剩下淡淡的回味了!
朋友的不幸辭別,雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō),將會(huì)是永遠(yuǎn)的沉痛!但我們要學(xué)會(huì):解脫和樂(lè)觀。這樣網(wǎng) ,天堂里的他也才能快樂(lè),不是嗎?就像《隨蒲公英一起飛的女孩》中所寫的: 離開(kāi)的時(shí)候我無(wú)聲的哭了 為了小琪
我第一次哭
可一想到明年
我又愉快起來(lái)了
明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出小白傘的
明年,小琪,你要來(lái)哦
我哭出聲來(lái)
不過(guò)總算愉快起來(lái)了
在這段直白的文字中,我感受到了主人公那種失去朋友的悲傷和堅(jiān)強(qiáng),這也在另一個(gè)側(cè)面告訴我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的從痛苦中解脫。就像蒲公英那樣承載著我們的思念和愿望。飛向藍(lán)天,飛向另一個(gè)世界的他。
一首童謠這樣寫道:
我是一顆蒲公英的種子
誰(shuí)也不知道我的快樂(lè)和悲傷
爸爸媽媽給我一把小傘
讓我在廣闊的天地飛翔,飛翔
小傘帶著我飛翔、飛翔、飛翔
蒲公英對(duì)我來(lái)說(shuō),代表著寄托和希望,雖然現(xiàn)在找大了,但還是會(huì)傻傻的蹲在草地上吹蒲公英。看著漫天飛舞的蒲公英,就像承載著自己愿望的小船,一直往前駛。
蒲公英作文300字_小學(xué)作文5
潔白的蒲公英啊,圓圓的,毛絨絨的,挺招人喜歡。他們志在四方,風(fēng)兒一吹,無(wú)數(shù)粒蒲公英種子便飛向了無(wú)數(shù)個(gè)地方,像天上的繁星分布在空中一樣,但它們選擇的位置都是不同的`。
不同的蒲公英種子在不同的位置住了下來(lái),它們?nèi)粝氤晒ΓL(zhǎng)成一株圓圓的蒲公英,就要克服對(duì)于植物而言非常可怕的困難:干旱、堅(jiān)硬的很難適應(yīng)的土地。幸而,蒲公英種子大多是堅(jiān)強(qiáng)的,它們定下了自己的目標(biāo),盡自己最大的力量走向成功,因?yàn)樗鼈円_(kāi)出可愛(ài)的花;但也有部分蒲公英種子的決心動(dòng)搖了,它們沒(méi)有勇氣去適應(yīng)環(huán)境,然而環(huán)境不可能自己去發(fā)生變化。這類沒(méi)有勇氣的蒲公英注定會(huì)失敗,因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有嘗試前就放棄了,它們甚至沒(méi)有看到自己的實(shí)力。若心態(tài)從選定這一目標(biāo)起就不好的話,那么這個(gè)夢(mèng)想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?它們注定要躺在地上,看其它種子的成功而望洋興嘆!
其實(shí)每顆種子都有適應(yīng)環(huán)境的能力,但由于不同的心態(tài)及不同的選擇,其結(jié)果也是不同的。當(dāng)微風(fēng)再次吹向一株株蒲公英時(shí),就會(huì)再次有許多夢(mèng)的種子飛向大地,等著開(kāi)出成功的花朵吧!
蒲公英作文300字_小學(xué)作文6
我非常喜歡蒲公英,每一次看到它,總要在他的身旁欣賞一番才離開(kāi)。春天,蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,他的莖很短,葉子幾乎是貼著地面展開(kāi)的。過(guò)了一段時(shí)間,它那綠色的莖慢慢的長(zhǎng)高了,頂端開(kāi)出了一朵朵黃色的小花,像一朵朵小向日葵,十分好看。
初夏,蒲公英的花朵慢慢凋謝了,莖卻越長(zhǎng)越高,差不多有30厘米那么長(zhǎng)。這時(shí),花蒂處會(huì)長(zhǎng)出比乒乓球小一點(diǎn)的絨球,有灰白色的,有淡粉色的,有淺粉色的,小巧玲瓏,可愛(ài)極了。
陣陣微風(fēng)吹過(guò),成片的蒲公英隨風(fēng)擺動(dòng),隨之,一個(gè)個(gè)絨球里飄出一把把柔軟的白色小傘。小傘的下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒還小的種子,它們漫天飛揚(yáng),就像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞,非常美麗。
我愛(ài)你,蒲公英。你把希望與祝福傳播到四面八方。
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