【精品】蒲公英作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的蒲公英作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
從前,有一支蒲公英蒲公英和小鳥,它住在山里,突然有一天有一只小鳥從城市里飛來了。
住在了蒲公英身旁的大樹上了,過了一些日子,蒲公英和小鳥成了好朋友。寒冷的冬天就要來領(lǐng)了,小鳥不得不離開自己的朋友——蒲公英,小鳥走的時(shí)候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了,蒲公英傷心的對(duì)小鳥說:“小鳥!再見了!明年春天一定要回來陪我蒲公英和小鳥!!”“好的蒲公英和小鳥?。 毙▲B說完就飛走了。
短短的一年就過去了,春天又來臨了,小鳥高高興興的去看蒲公英了,當(dāng)它到的時(shí)候看蒲公英還好好的在那里好好的等自己,就高高興興的抱了上去,在旁一直看著它們的花草樹木也為它們感到高興蒲公英和小鳥。
蒲公英作文 篇2
微風(fēng)輕輕地吹過,像降落傘似的蒲公英隨著微風(fēng)在藍(lán)天中自由的飛翔。雪白的絨毛在風(fēng)中微微顫動(dòng),這多么像是我們自由快樂的童年??!
我最愛蒲公英的頑強(qiáng),它到處安家落戶,生命力極強(qiáng)。只要有適合的環(huán)境,它就能生根發(fā)芽,培育新的一代。
我們的童年也不正像蒲公英一樣自由快樂嗎?記得有一次,我和陳陳去東錢湖玩,我們倆在湖里捉魚,我們一會(huì)兒躡手躡腳地走來走去,一會(huì)兒在湖中捉魚……在又看到一條一分米的朱朱魚,它全身透明,還有幾條天藍(lán)色的花紋。我拿起網(wǎng),一撈,可網(wǎng)太小了。朱朱魚又蹦又跳地跳進(jìn)了湖里。我趕快跑到岸上去捉。沒想到摔了一跤,嘴邊還有青草,陳陳說:“兔兔,你真是一只名副其實(shí)的“兔子”??!說完,便大笑起來。童年是快樂的,我們一定要珍惜這段美好的時(shí)光?。?/p>
童年的快樂,童年的自由,讓我們像蒲公英一樣在童年的天地里自由的飛翔!
蒲公英作文 篇3
家鄉(xiāng)的田野、山坡上,生長著許多野花,其中最多的便是蒲公英,蒲公英作文。
記得那個(gè)學(xué)期的期中考試,我的語文考得很不好,尤其是作文扣分多,我的心里很不是滋味。
星期天的早晨,我來到野外捉螞蚱,發(fā)現(xiàn)那些生長在田埂野坡上極不起眼的蒲公英,翠綠的葉子緊貼著地面,邊緣像起伏的波浪,光潔而舒展。葉叢中間,是它的莖,頂端一朵朵粉黃色的小花,像一棵棵向日葵的花盤,正默默地綻放著,那神情,似乎在與我對(duì)視著、微笑著。我忍不住停下腳步,細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來。
一陣自行車行駛的響聲,讓我抬起頭來,原來是我家的鄰居——小軍過來了
“小軍,你上哪去?”我友好地打著招呼。
他從車子上下來,“去鄉(xiāng)里投稿?”他回答說。
“投什么稿?學(xué)校沒有舉行什么征文比賽活動(dòng)??!”
“不是參加學(xué)校的活動(dòng),昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文,想寄給一家小學(xué)生作文報(bào)社,讓編輯幫我改改?!?/p>
“你可真棒!怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng),原來,你是在不停地努力呢!”
“你瞧,這地上的蒲公英,雖然不起眼,但也在默默地長葉,默默地開花,我們難道連一棵花都不如嗎?再見,有時(shí)間再和你聊。”說完,他又騎上車子向前走了。
我忽然覺得小軍好像好像正手捧著獲獎(jiǎng)證書,走向一片鮮花盛開的田野。
蒲公英作文 篇4
今天下午,我參加的“蒲公英詩詞社團(tuán)”正式開團(tuán)了!當(dāng)然,我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩詞社團(tuán)”的開團(tuán)儀式。
蒲公英的花語是“無法停留的愛”,它擁有充滿朝氣的黃色花朵,樸實(shí)無華,默默無聞,無私奉獻(xiàn),蒲公英象征著堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢和自信樂觀,同時(shí)它對(duì)未來充滿希望,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“蒲公英”的精神!巍巍中華,是個(gè)不折不扣的詩詞國度!悠久的歷史文化在詩詞中,風(fēng)景如畫的大好河山在詩詞中!俗話說:“腹有詩書氣自華”,我喜歡詩詞,在我咿呀學(xué)語的時(shí)候,就開始喜歡詩詞,我喜歡詩詞的節(jié)奏和韻律,更喜歡詩詞的言簡意賅和深刻內(nèi)涵。詩詞之美,美在意境,好的詩詞引人入勝,可以陶冶情操,發(fā)人深省,抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操,引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩詞的時(shí)候恍惚以為自己身臨其境,置身于青山綠水、亭臺(tái)樓閣之間。駕著詩詞的飛船,游覽美景,體味詩人對(duì)大自然的感受,美哉美哉!
身為“蒲公英詩詞社團(tuán)”的會(huì)員,我很榮幸。我會(huì)發(fā)揮積極的作用,學(xué)更多的詩,朗誦更多的詩,起到帶頭作用,帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)詩!
蒲公英作文 篇5
我是一粒種子,一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的種子。沒有人知道,我深埋于地下,積蓄著能量,只為有一天能破土而出,見到美妙的世界。
沒有朋友,我非常孤獨(dú),包裹著的皮囊,讓我喘不過氣來,我更害怕周遭寂靜的一切,那未知的黑暗總是禁錮著我,牢牢地將我束縛。
終于有一天,我使勁沖破那堅(jiān)硬的外殼,睜開雙眼見到了期盼已久的第一縷陽光。我立馬舒展開來,活動(dòng)活動(dòng)腰身,拼命地呼吸著清新的空氣,“嘭嘭嘭”地伸開每一條手臂,盡情地?fù)肀е柟猓冶飷灹颂?,隱忍了太久,終于迎來了今天的重生,所以以后的我,每一天都要快快樂樂地成長。
新鮮的事情每天都在發(fā)生,偶爾有鳥兒落在我的肩頭,對(duì)我呢喃細(xì)語;清晨的露珠滴在我的手臂上,為我敲擊一首首優(yōu)美的樂曲,優(yōu)雅又悅耳;林間細(xì)碎的日影,打在我臉上,渾身暖暖的、癢癢的。在我的身旁遍布著來自各民族的兄弟姐妹,清晨,小草弟弟在額前擼著它的濕頭發(fā)沖我嘻笑著;我仰望著滿臉皺紋的大樹爺爺,它是那么平和慈祥;稀稀落落的野花在陪我跳舞,我不停地扭著頭,一會(huì)兒看看這朵,一會(huì)兒望望那朵兒,我是那么的羨慕她們,久久深遠(yuǎn)地凝望……
每天,我都感到自己身上有無窮的力量,一天天茁壯成長起來,每天都有大不同。我由剛開始的嫩綠的外衣,慢慢染上了老綠的顏色,它讓我弄臟了,還是穿舊了?我由原來脆弱的筋骨,慢慢變得剛強(qiáng),我肥美多汁起來,我覺得自己越來越好看了。在一個(gè)明媚的早晨,我聞道了淡苦的花香,咦?這是怎么回事,我有了新的伙伴了嗎?突然,有蝴蝶撥撩我的發(fā)稍。哇!原來是我,是我自己開出了美麗的小黃花。我立刻愉悅起來,打開心肺,貪婪地吸取大地給予我的一切營養(yǎng);我在微風(fēng)中搖曳著、放縱著……
經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)吹雨打,世界在我的眼中平淡而有趣,它賦予了我無限生機(jī)。一天又一天,我享受著雨露的恩澤,就像開過的荷花結(jié)出香甜的藕一樣,終究也要面臨著輝煌而短暫的一生,我珍視著現(xiàn)在的每一分,每一秒。我把根扎向土壤,我把愛凝聚成美麗的花冠,潔白的花球每天都在膨脹,我緊緊握住它們,一刻也不愿放手,我多想生命再來一次,重見這美好的光年……
風(fēng)一吹,我也散了。我緩緩地、不舍地伸出臂膀,搖動(dòng)絢麗的舞姿,一松手,兒女們也離我遠(yuǎn)去了。淚眼婆娑的我,愿它們?cè)牡胤揭灿腥绱撕玫娘L(fēng)光,愿它們和我一樣有著值得回憶的過去和最美好的未來!
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