有一種力量，它永遠是你的動力，時時激勵著你；有一種情感，它永遠庇護著你，讓你信心百倍地面對風風雨雨。這種力量就是友愛。

　　現在總是想起在小學的美麗時光，總很留戀與我的好朋友在一塊玩耍學習的快樂日子。我有一個好朋友，他是個很可愛的小男生，低我一級。他長得眉清目秀，白皙的皮膚，明亮的眼睛，烏黑的短發，一笑就臉紅，像個女孩子。我和他是琴友。記得音樂老師讓我們報考電子琴三級，我們都不加思索的答應了。于是，暑假期間我倆常常黏在一起，練琴、玩耍，很快樂。

　　我倆的琴藝不相上下，不過，他的指法好，我對樂曲的感情把握到位。他注重的是“形”，我注重的是“神”。我倆誰也不服誰，最后互相取笑說：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”誰是雪，誰是梅，誰也不在乎。音樂老師常說我倆能合二為一就好了，于是我們就相互指點，絲毫不會給對方留半點情面。錯了的虛心接受，對了的也不會洋洋得意。我們都是鋒芒畢露的人，如同兩只張開刺的刺猬，相互靠近，卻極有分寸，彼此不會受到傷害。

　　電子琴聲音很悠揚，但練琴的日子卻很苦。當然了，我們自會苦中取樂。

　　有一次，我到他家練琴。那天熱得出奇，我倆輪流練習，一個練一個聽，休息的順便吃冰凍的西瓜。他吃西瓜吃得正在興頭上時，我故意彈錯了一個音，他便大聲喊道：“你……”我哈哈大笑，他先是一愣，繼而似乎明白了，沖我做個鬼臉，連忙跑到洗手間，把滿嘴的西瓜吐出來，然后擰開水龍頭，接了些水，在嘴上抹來抹去，然后匆匆走出來。出來時我看到他把西瓜汁抹了一臉，樣子超可愛。我哈哈大笑，他卻一臉茫然。把他拉到鏡子面前，他一看也笑了起來。

　　還有一次，我漫不經心地打開琴，調了調音，然后彈起來。咦？怎么沒聲？是不是琴壞了？我很緊張，兩千多塊錢的琴，壞了怎么辦呢？我大聲叫他趕快過來。他邊跑邊問：“怎么了？怎么了？”我幾乎帶著哭聲喊道：“琴壞了！沒聲音了！”他一聽也慌了，左摸一下，右晃一下，琴就是不出音。正當我們忙得滿頭大汗，快要絕望的時候。我又看了一下琴，突然在琴的屏幕上停住了——聲音為O！我倆幾乎同時大笑起來，真是虛驚一場啊！

　　功夫不負有心人，在我們相互鼓勵合作競爭下，三級考試順利通過了。

　　“朋友啊一起走，憂愁的日子不會有……”歌聲依舊，親愛的朋友，現在你好嗎？