九年級十班的家長朋友們:
您們好!期末考試成績出來了,你們肯定有很多話想和我說。
最多的是打電話咨詢怎樣在家能管住孩子?怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學習上?
一般來說,此時家長已經和孩子對立起來了,父母和孩子誰也說服不了誰,誰也也沒達到自己的預設目標。所以家長苦悶,孩子郁悶!
孩子到了初三,渴望得到成年人的尊重,也希望得到成年人式的尊重,而父母對孩子的定位達不到這個標準。父母想控制住孩子的一切,希望孩子能按照自己的意愿去發展。而孩子們就不想完全被控制,很反感父母的包辦式或者是強迫式教育,所以出現了家長的苦悶和孩子的郁悶。
孩子到了初三一般15歲左右,大部分父母是放大了孩子的缺點,縮小了孩子的優點。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎我們的優點,當別人夸獎我們優點的時候,我們心里也是那么的舒服!何況處于青春期的孩子們?正確的面對孩子的優缺點,和孩子保持一定的距離,有些時候也是不錯的選擇?給孩子一些成年人式的尊重,或許比給孩子一些呵斥,一些強迫性的話語要好很多。
雖然現在時間已經很緊迫了,我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會,聽聽孩子是什么想法?在尊重孩子的意愿的基礎上,再去慢慢引導孩子走向我們預設的方向。當然到了這里,大多數家長會這樣想:我上學時,哪有這么多事事?家長朋友們:現在年代不一樣了,孩子的成長環境不一樣了。想想我們初中畢業時,我們除了知識,我們還知道些什么?我們高中畢業時,我們除了知識,我們還知道些什么?大學畢業時,我們除了專業知識和理論,我們能知道些什么?社會在發展,孩子的智商和情商也在發展,所以我們的思想也得先進一下,把自己的脾氣慢一些,把自己的火性降一些,讓我們的一些話,在大腦中再飛一會。
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