朋友，你好作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的朋友，你好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友，你好作文1

　　“朋友一生一起走，……”這是一首歌，一首普普通通的歌，但它可以代表我對學校里的朋友——特殊的朋友的感情。

　　說到“特殊”的朋友，我指的是校園里的一草一物，甚至連小小的益蟲也是我的好朋友。一走進校園，我就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水和淡淡的花桂花氣息，早晨，好清新！我貪婪地吸食著桂花香，不知不覺地就走到了一個朋友身邊。“你好！桂花，你像一個忠實的衛(wèi)士，站在校門口，不管刮風下雨、還是赤日驕陽，你依然站在校園的門口，守護著校園。秋天，你那芬芳的花朵，更是讓人癡迷。”

　　告別了桂花，又遇見了另一個朋友——聰明像。我跟聰聰和明明熱情地打了個招呼，他們看著我，也仿佛回答：“你好呀，一定要好好學習哦！以后長大了別忘了回來看看你的母校哦！”跟聰聰和明明揮揮手，我來到了塑膠操場。“你好，操場！多少孩子在你的懷抱中游戲，雖然我們一不小心弄臟了你、弄疼了你，可你卻絲毫沒有怨言。朋友，你辛苦了！”來到教室，我的朋友更多了，一切都是我的朋友，我要跟他們問聲好：“你好，地面，我和同學們整天在你臉上走來走去，還沒幫你掃干凈，對于你，我充滿了內(nèi)疚；你好，桌子，你供我寫字，而我卻沒好好地保護你，讓你受盡了委屈，對于你，我滿懷深深的歉意；你好，日光燈，你讓我能在亮堂的教室學習，我對你充滿了感激；你好，電風扇，是誰在我滿頭大汗時，給我送來了清涼，是你，你默默無聞地無私奉獻著。”

　　窗外的天暗了下來，放學的鈴聲響了，我揮揮手告別朋友們：“再見，朋友，我們明天見！”

朋友，你好作文2

　　商貴隆，我想對你說一句：“謝謝你，我的好朋友！”你要問什么是人間最珍貴的東西,我會說是友誼！

　　記得有一次，我高高興興地來到學校，老師對我們說：“準備一下，馬上就要開始書法等級考試了。”我立即開始準備，以迅雷不及掩耳之速拿出鋼筆，不好！鋼筆沒墨了！我想：這可怎么考啊！這時，你給了我一個墨囊,對我說：“好朋友，鋼筆沒墨了嗎？我給你一個墨囊！”當時我萬分感謝，雖然只是一個小小的墨囊,但是那里面充滿了友誼。我們書法等級考試開始了，我感到了萬分的激動，我們寫好了，都交了。很快要報號看我們通過沒通過，老師報了很多號，快要到我了，“43，通過。44號，沒通過。45，”到我了，我的心提到了最上面，聽到老師說“通過”,頓時，我十分開心。我又去問你——我的好朋友：“商貴隆，你通過了嗎？”你說：“我也通過了。”我心里也十分開心，我不止是為我感到高興，也是為你高興。

　　好朋友，我想對你說：“謝謝你的一個墨囊，那里面充滿了友誼，友誼可以改變一個人的成績，一個人的品德，甚至可以改變了整個人，感謝你，好朋友！”

　　你要是問我友誼是什么，我會回答說：“是沙漠里的綠洲，冰山里的火把，火山里的一袋水……”

朋友，你好作文3

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒......”伴著周華健的《朋友》，漸漸地，我想起了我和多年未見面的朋友。我的腦子開始回放著我和她在一起的歡樂時光。

　　我的眼眶積滿了淚珠，它們爭先恐后的流了出來，鼻子紅得像小丑似的，我的淚水“嘩啦啦”地“沖”了下來，像洪水般的涌了出來,停不下。我時時刻刻的在想她，可她不知道我有多么想她。也許，她忘記我了。

　　以前，我們友情似膠。記得有一次她被老師罰站在外面，那時剛好盛飯了，我牽著她的手就走，可她卻原地不動，哭著說：“你走吧。”“不，我不走。除非你跟我去盛飯。”我拉著她手說。“不行，你快走要不然，你會被老師罵的。”盛飯的同學都看著我們。

　　“你不去，那我就去把飯端來喂你。”我去把飯端來了喂她，她卻不吃。我的眼淚突然一下涌了出來，說：“我求你了，吃吧。”“不，你走吧。”她哭泣著說。“我不走。”可同學卻拉著我的手走了。她心里的石頭終于放下了。

　　終于吃飯了。我看見她也來了。我本應該高興，可我知道，她始終不能進教室。我們牽著手回到了教室。我叫她趕快把沒做完的作業(yè)補好。可還沒補好，老師就說出去繼續(xù)站著。在上課時，我時而看看她，正在哭泣的她。

　　下課了，我和幾個同學去看她。沒想到，她卻說：“你們走吧，別讓老師發(fā)現(xiàn)你們理我。”“不，我要陪著你到上課。”我伸出手為她擦去眼淚，說：“你不要哭，我會陪你到最后。”話語未了，我就拉著她的手一起站在那兒。我們幾個同學一起陪著她，讓她覺得不只是她一人孤獨寂寞，而是我們陪著她。

　　朋友，你好!

朋友，你好作文4

　　周三我們做了運動會彩排，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多人都會滑滑板，下午我在寫作業(yè)的時候就在想：“我們班怎么有這么多人會玩滑板呢？”

　　寫完作業(yè)我沒有出去玩，而是在想我要不要跟這個“滑板朋友”交朋友呢？我決定了今天晚上我就要學習滑板。

　　離開小飯桌在回家的路上我就跟媽媽說：“我想找劉姿含玩。”媽媽說：“那得看吃完飯幾點呀，如果吃完飯還不到7點我們就去找劉姿含玩。”

　　回到家后吃完飯還不到7點我高興的歡呼起來，我迫不及待地給劉姿含打電話，我說：“我要去找你玩。”

　　劉姿含說：“好啊！楊晨也在操場上呢。”

　　我和媽媽立刻趕到了劉姿含家門口的操場。

　　我問劉姿含：“你們家有滑板嗎？”

　　劉姿含說：“有啊。”

　　“我能玩玩嗎？”

　　我說，“沒問題！”

　　劉姿含說，我們拿著鑰匙去了劉姿含家的儲藏室拿出滑板，我就拎著滑板就飛奔到了操場，劉姿含教我先扶著欄桿滑，先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來再用右腳前后搖擺，這樣多練幾次，劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉(zhuǎn)彎，練好了轉(zhuǎn)彎就練兩只腳一塊前后搖晃。

　　練好了滑板我就又交了一個“好朋友”還回了一門項目，這使得我更高興了！