朋友六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的朋友六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朋友六年級作文1

　　一聲朋友，已成為我寂寞時的呼喚，我的心好亂，我真真正正對我好的朋友是誰？是誰？問題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開……近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩，她生日我幾乎每年都去了！我和她最大的特征就是有點瘋瘋癲癲，所以啊！我們成為了班上的“瘋癲皇后”之稱。

　　“嘿！小扶！”我回頭一看，原來是陽光。可別看她叫陽光，她可不是陽光運動型的女孩，她可是胖呼呼的小可愛。“唉！你走怎么快啊！”陽光氣喘吁吁地說，“是你太慢了！”我捂著嘴笑了笑，”別笑了，說正事！我明天過生日，去一個，賞個臉！“陽光拍著我的肩說，“好啊！我要把你家的零食，和你全吃光！”我大聲說著，來了個天雙拳，就開溜了！

　　“啊！對不起！”我不好意思地說到，“算了！算了！我們是好朋友，這算什么！”文蕾大方地說道，我抿著嘴笑了笑。文蕾是個大方的女孩，成績不是最好也不是最差，她總給人一種親切的感覺，把心事都解開了。她個子矮矮的，可干起體育來是不錯的！每年都獲得極好的成績。

　　瞬間，楓葉“唰唰”而落，我彎下腰，撿起片楓葉一邊沉思，一邊向大道走去。此時，我的心像被“502”膠死死粘住了，好亂！不一會兒，又反彈出良好的心態，我用我這雙明亮的眼睛對朋友進行10000dp以上的高辯分率掃描。唉！眾里尋她們千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。原來好朋友太多了，我只是模糊了雙眼，忘了我們曾經一起走過的路，到現在，我才真正明白我們那刻苦銘心的友誼是消不去，剪不斷的，我只能用心來對待我的朋友。如此，如此，如此而已。

朋友六年級作文2

　　隨著時光的流失，以前的記憶都變得模糊，唯獨那陪伴我度過童年的朋友－那只流氓兔……

　　回想起以前，我是多么地喜愛它呀！我曾把它視為除了父母外，是我最親最親的朋友了，它曾耐心地聽著我的煩心事，曾讓心情不好的我緊緊地抱著哭，曾讓我當成出氣沙包發泄出自己的不滿和生氣，這一幕一幕浮現在我腦海里，我不禁有一種傷感，看著現在這只滿身灰塵，到處破破爛爛的流氓兔，我更為自己的行為感到自責。是啊，這只流氓兔陪我走過了多少個日日夜夜啊，我怎么可以把它弄成這樣的破爛啊！

　　往事歷歷在目，而我回想起了那一件微不足道的小事來。一天，調皮的我在玩耍中打碎了一個杯子，原本玩的正開心的我被這突如其來的聲音給嚇著了，媽媽也聞聲而來，看著我呆呆地站在那兒，就知道是我干的了，罵了我一頓，說我為什么那么不小心，我感到很委屈，便放聲哭起來，然后憤憤地會到自己屋里，抱起流氓兔就開哭，還一邊發著嘮叨。淚水流滿了我的臉頰，滴到了流氓兔的身上，朦朧中，我看著流氓兔那憨憨的樣子，感覺心里暖暖的，也不哭了，在它的身邊睡著了。流氓兔給我的安心讓我大吃一驚，到現在，我還感到不可思議呢！也許，是因為它陪我了很久吧！

　　我把流氓兔好好地洗了一番，白白的身子和瞇著的眼睛更顯出了它的可愛，以前的溫馨感溫暖了我的心，暖暖的……

朋友六年級作文3

　　從前，有一只小貓和一只小狗住在森林里。小貓叫咪咪，小狗叫汪汪，它們是好朋友，經常在一起玩。那里還有一只勤勞的公雞，它叫喔喔。喔喔整天忙個不停，很少與外界交往。

　　喔喔長得很漂亮，油亮脖子金黃腳，頭頂上長著又大又紅的雞冠，但是它從來不炫耀自己。喔喔不僅每天早晨要催別的動物起床，還在院子里種了七棵蘋果樹。它日復一日，年復一年的澆水、施肥、除草，蘋果樹終于結果了。

　　在一個風和日麗、陽光燦爛的日子里，咪咪和汪汪相約到外面玩耍。它們邊跑邊玩，玩到夕陽西下時，不知不覺就來到喔喔家門前。它們看了那七棵蘋果樹，樹上結滿了果實，而且它們都感到又渴又餓，就一起敲喔喔家的門。咪咪說：“喔喔，我們很渴呀！能給我們每人一個蘋果嗎？”“可以。”喔喔說。吃完后，汪汪說：“謝謝你的蘋果，這次你幫了我們，以后你有困難，我們一定幫你。”說完后，它們就各自回家了。

　　過了幾天，喔喔飛到樹上去摘蘋果，想送點蘋果給森林里的其他動物嘗嘗鮮。一不小心，它從樹上摔下來，摔傷了腳。恰好咪咪和汪汪來找喔喔玩，看到了這個情景，它們趕緊跑過去，準備幫喔喔。于是，汪汪將喔喔背到咪咪的家。咪咪找出消炎止痛，跌倒損傷的藥給喔喔上了，還用紗布將傷口包扎了，并且讓它在自己的小床上美美的睡了一覺。

　　喔喔一覺醒來，它的傷口好了。臨走前，喔喔對它們表示感謝。咪咪和喔喔齊聲說：“不用謝，上次你也幫助了我們呀！”

　　最后，咪咪、汪汪和喔喔成了好朋友。

朋友六年級作文4

　　之前我對于“創客”這個詞還很陌生，但我知道“創客”就是把自己的想像與想法聚成一個點，以點構成線，以線構成面，然后把自己的想法用文字或畫圖表示出來。誰的想像力最豐富，表現方式最完整，誰就是最好。以前總是聽科學老師說創客，但不知道是什么，覺得它很難想像，所以沒有一點興趣。現在知道了這個詞的意思后，我便對創客非常感興趣。

　　星期天，在我的強烈要求下，媽媽帶我去了機器人博覽會。博覽會上的機器人各式各樣，令我眼花繚亂。不過其中最令我感興趣的有多功能機器人，它們顏色各異，當然功能也不一樣。比如有一款小型的白色機器人，它的功能是一位小廚師，它會做飯，會說話真是又可愛又實用。剛看完一個小巧玲瓏的機器人，一個龐然大物出現在我的眼前，這個機器人的長相十分怪異，它只有一個腦袋和一個脖子，頭上還有一個如吸管般的長筒，那是什么呢？經工作人員介紹，我知道了這個機器人的用途，是專門被糖果弄壞牙的小朋友而準備的`，之所以搞得這么龐然大物是想讓那些經常吃糖的小朋友今后不再吃糖果了吧！

　　從去年開始，學校也開始重視創客了，也經常開展一些有趣的活動，活動上展示了許多同學們的作品和老師的作品，都是很有創造力。有些奇形怪狀，有些形態各異，有些卻令我百思不得其解。最令我感到有趣的是一個有著很多小木塊兒拼成的小飛機，很小巧。它的用途就是載人，當然它只是一個模型。它的價值就是環保，用太陽板吸收的光給它能量，還有水也可以。.........

　　就這樣我與“創客”成為了最好的朋友。