【薦】最好的朋友作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的最好的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的朋友作文1

　　她是我從一年級認識的好朋友，她叫黃丹玫，年齡九歲，性別女，一年級到二年級，她一直都是我最好的朋友。

　　她有一張圓圓的臉蛋，一頭短短又烏黑的頭發，一雙像柳葉般系的眉毛，一雙眉清目秀的眼睛，一個端莊秀麗的鼻子，一張像櫻桃般小的嘴巴。

　　記得那是在一年級，有一次上體育課的時候，體育老師讓我們練習跳繩，明天考試。那時候我還不會跳繩，她看見我不會跳，就跑過來問：“你會跳嗎？”我說：“不會。”她說：“我來教你吧。”我說：“好吧！”首先把跳繩到地上，再跳……

　　是她教會了我跳繩，是她讓我在體育考試中考到了好成績，她成績雖然不怎么樣？可是她就像太陽一樣燦爛的陽光，照耀著我的心房，她純真可愛，她有愛心，她熱愛一切有生命的東西，她有恒心，她做什么事情都能堅持到底。

　　雖然這份友誼不會天長地久，可是這份友誼會永遠在我心中！

最好的朋友作文2

　　在茫茫人海中能遇見一個志同道合，無話不聊的朋友有多不容易。我一直覺得我很幸運，能交這么一個朋友，可以傾訴，可以談心，就如家人一般的存在。

　　我最好的朋友，他有著黝黑的皮膚和微胖的身材，人很聰明，也很善良。他還會很容易的去相信別人，導致經常會遭受到欺騙，后來被騙的次數多了也就吸取到了教訓，便不會再那么輕易的去相信別人了。有一次他告訴我，那時候他覺得每個人都是好人，應該不會這么做的，所以他才會選擇去相信每個人。最后現實告訴他，干凈的人并不都有干凈的心。他有時也很固執，只要他認為對的東西就一定是對的，無論我怎么去解釋他都不會聽，得等到現實擺在他眼前他才會相信，這點讓我很頭疼。

　　我們兩個從小學便一直同班，到了初二才不在一個班級。算一算，認識到現在已經有12年了。小學的時候他很好玩，嘴也很會說，經常講出一些讓班里的人哭笑不得的話。雖然好玩，學習成績也從來沒有落下，特別是數學。就算上課不認真聽講，考試時也總能考高分，數學恰恰是我最弱的一科，就算我上課認真聽講，分數也沒能超過他，這點讓我很佩服。假期的時候我們有時會一起去旅行，每次都是我先定地方，到了附近后他就會看著導航帶我去目的地。因為我是個路癡，有時就算看著導航我都會走錯了路，所以一直都是他負責帶路。

　　雖然現在我們在不同的城市上學，但還是會經常聯系，各自講述著身邊發生的各種各樣的事情，碰到了什么難題會一起商量。就算距離遠了，我們還是最好的朋友。

最好的朋友作文3

　　朋友，是一個多么溫馨的詞語。在我的人生中，有初見就情投意合的朋友，有在時光長河中相依相偎的朋友，而能每時每刻都在身邊陪伴我，教導我，似師似友的朋友，卻只有書。

　　真正深刻的認識你時，是在一年級。和其他小朋友一樣，好奇的打量著方方正正的你。你，將與我共度一年的時光——至少當時是這樣想的。當翻開你時，看到一個個陌生的符號，我對你完全沒有認識。老師輕柔的話語像一陣微風，吹開了籠罩在你身邊的朦朧的紗。當你完全呈現在我面前時，我發現我竟在不知不覺喜歡上了你。于是，我進入了你的世界，一點點地了解你。從此，我與你形影不離，甚至從小長大的發小都有些吃醋，說你都快是我生命的一部分了。誰說何嘗不是呢？上學的時候，我朗朗地讀著你；在家的時候，我癡癡地捧著你；獨自一人時，我靜靜地品著你；和同學在一起時，我熱烈地談著你。

　　或許是性格所致，我喜歡清靜。而你就如影子一樣陪伴著我。于是，我們在這寧靜的時光中結下了深刻友誼。我的童年時光總是離不開你。在圖書館時，我和你在一起，你用你那淵博的知識解答我一個個疑惑；在溫暖的午后，我和你在一起，與你訴說著這美好快樂的日子；在傷心難過時，我和你在一起，把我的委屈懊惱說給你聽，你柔聲安慰我，開解我；在……

　　悠悠時光匆匆過，你陪我看春暖花開，觀夏日荷塘，迎秋風紅葉，賞冬日傲梅。看著一個個朋友的來去匆匆，友誼也于這時光中只剩下那一絲絲若續若斷的聯系。可只有你已成為我生命的一部分，融入了骨血中，與我永不分離。我很幸運，能與你相遇相識相知，能懂你敬你珍惜你。

最好的朋友作文4

　　她是我步入初中生涯的第一個朋友，她陽光般的笑容使我對未來充滿希望。她使我在班里不再是膽怯，靦腆的女生;她珍珠般發亮的眼睛，使我感到友誼的真誠;她溫溫輕柔的握住我的手說，咱們走，使我懂得人與人之間不會有隔閡。

　　雖然我們是不同的民族，但我感到我們沒有差別。這就是她，我最好的好朋友。

　　還記得，我和她的第一次見面，我正拖著沉重的行李箱，對著這幾棟高樓發呆，她瘦小的身軀映入我的眼簾。她正向我奔來，我用一種驚奇的眼光打量著她：難道她是我親戚，來接我的?不對呀!這是我第一次來到這個學校，別說是親戚，就連一個新朋友都沒有啊!我想到這里時，她已經跑到我身邊了。

　　她熱心地接過我的行李，便跟我聊起天來，我聽著有些繞口的名字，說話帶著地方口音，才知道原來她是塔吉克族小女孩兒。說完，我們又開始隨便聊了起來。

　　她說了一大堆話，雖然我沒聽懂，但我還是小雞啄米似地一個勁點頭。她又說了一句話，我又點了頭，她卻哈哈大笑了起來，原來她問我我的家是哪兒的，我卻點頭了。雖然語言上的阻礙使我們交流起來有一點困難，但我們的心卻進了一大步。

　　后來，我們被分配到了同一個班，做了同班同學，這使我們的友誼更深了，我在學習上幫助她，她在生活中照顧我，我們也沒有了民族差異。

　　其實，在我們學校還有很多種民族，比如有漢族、維吾爾族、塔吉克族、滿族、白族、回族等。雖然我們的民族不同，但我們能和睦相處、互幫互助，每當我看見宿管老師無微不至地關心著同學們，看見餐廳叔叔阿姨辛苦地為我們做飯，聽見班主任以及任課老師親切的問候時，便會感受到這種情感之深，遠超民族的界限。

　　人們常說有國才有家，現在，學校就是我們的家。雖然同學們之間沒有任何血緣關系，還來自于不同的民族，但我們依舊親如兄弟姐妹。我想，在今后的日子里，我們一定都能成為最好的朋友。