初一作文：我的好朋友

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文：我的好朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一作文：我的好朋友1

　　我的好朋友——“康熙”，他又高雙壯像一根粗粗的電線桿；皮膚有點黑，好像一個小黑人。似寶石般的眼睛嵌在了臉上，炯炯有神。一個黑痣長在嘴角，顯得俏皮可愛。英挺的鼻梁，顯得十分帥氣。這位“康熙”就像皇上一樣關心、保護著我。你們想知道他是誰嗎？請聽我娓娓道來。

　　在幼兒園的時候，我們就是“鐵兄弟”，我們的心像被鐵打了似的，怎么也分不開。我上幼兒時，年齡又小，學習在班里也是數一數二的。許多同學總是欺侮我，拿我當“出氣筒”，但是“康熙”一直保護著我。

　　記得有一次，我正在滑梯那玩得興高采烈的時候，有一個“傻大胖”走了過來，讓我讓開。他眼睛瞪著我，好像要立刻噴出怒火，鼻子喘著粗氣。我知道他心情不好，想打我。于是我飛快地滑了下去，一下滑梯，我就急匆匆地走開了。可他不肯善罷甘休追了上來，緊緊地捏住了我的衣領，生怕我又跑掉。

　　這時，我膽怯地回過頭，準備好迎接這場暴風雨。他掄起鐵錘般大小的拳頭，朝我臉上打來，我嚇得閉上了眼睛。可那拳頭并沒有落在我的身上，我好奇地睜開了眼睛，啊！是“康熙”，只見他用雙手緊緊地托住了“傻大胖”那蓮藕般的胳膊，對我大喊：“快跑，告訴老師！”說完繼續緊緊地抱著，拽著……這時，“傻大胖”空出了一只手，正準備給他一拳時，“康熙”像只靈敏的猴子躲開了，對著他大喊道：“來呀，來追我呀！”說完便向墻角跑去。“傻大胖”氣壞了，也追了上去。“康熙”順手拿了一塊木板，這時“傻大胖”看準了時機，一把拽住“康熙”的胳膊，當頭來了一拳，“康熙”用木板擋住了這一下，“當——”的一聲，木板斷成了兩截，我看得目瞪呆，嚇得腿都不聽使喚了。誰知他又向“康熙”用力地踢了一腳。而“康熙”呢，咬著牙，臉漲得通紅，像一只發怒的獅子，瞪著“傻大胖”。

　　正在這時，老師恰巧走了過來，我把來龍去脈告訴了老師，老師大喊一聲音：“干什么呢？”“傻大胖”見老師就如耗子見了貓一樣，逃之夭夭了。我連忙跑了過去，扶起“康熙”，他氣喘吁吁地說：“你沒事吧！”我感激地說：“沒事，謝謝你保護我。”他只是微微地笑了笑說：“誰叫你是我的兄弟呢？”

　　這位“康熙”你想知道他是誰嗎？他就是黃熙恒，我們永遠是“鐵兄弟”，一直都是好朋友。

初一作文：我的好朋友2

　　我有一個好朋友，高高瘦瘦的，她總想讓別人覺得自己很勇敢。比如，她會到處和別人說：“在我家，看到蟑螂，是我第一個抓的，我媽都不敢呢。上次班上有個同學吐了，是我第一個去拿拖把的。”其實，她很膽小，這正是我討厭她的地方。

　　有一次，我和她一起去“秘密基地”玩游戲。一路上她問了我好多問題：“我們玩什么游戲呀？老鷹捉小雞？”“不行，2個人不能玩。”“阿里阿里巴巴？”“太幼稚！”

　　很快，我們就到了“秘密基地”。她跑出去偵察情況，突然聽到她大叫一聲：“啊你看那有有有老鼠。”她趕緊跑回來，躲到我身后，微微探出她的頭，用她發抖的手指了一下前面的草叢，說：“那那個，啊！”我瞪大眼睛，哪里有老鼠，什么動靜都沒有瞧見，只看到了一個黑色塑料袋躺在那。我抓著她的手，對她說：“別怕，你看！”她慢慢地把頭伸了過來，眼睛還是緊緊地閉著，過了一會，她先睜開一只眼，再慢慢地睜開另一只眼。“只是個塑料袋，別怕。”。我牽著她走過去，她看了以后什么也沒說，只是臉紅了！我心想：“真膽小！”

　　我們玩了好久，準備離開。她看到外面下小雨，居然哭了：“嗚嗚我們回不了家了！嗚怎么辦，怎么辦？我們我們沒帶傘，等會出去會被淋濕的。”我心想，只不過是小雨，為什么要哭呢？真是膽小！不過，誰讓她是我好朋友呢，我安慰她說：“沒關系，我們快點跑回家去就不會淋濕了。”她擤了一下鼻涕，可憐巴巴地望著我說：“真的不會么？”這下，我不耐煩了，有點生氣地回答：“不會，真的不會，快走吧！等會要下大雨了。”我們跑啊跑，跑到一半時下起了大雨。她停下來，又哭了起來，這次比剛才可大聲多了。她的臉通紅通紅，臉上的眼淚、汗水和雨水混在一起，都分不清了。這次怎么安慰她都沒有用，她堅決不跑了，就蹲在地上哭，我只好在雨里陪著她，心想你可真是個討厭的家伙！等她心情好一些了，我拉她走進一棟樓里面，為了哄她開心，我們在里面玩了手表的游戲、阿里阿里巴巴的游戲一直玩到雨停了，我急忙拉著她跑回家去。

　　是的，這位朋友什么都好，就是太膽小了。我討厭她的膽小，但是她還是我最好的朋友，我希望我們能做一輩子的好朋友。

初一作文：我的好朋友3

　　在我的記憶中，有一個好朋友始終讓我難以忘懷，他現在已經轉到別的學校上學了。他的名字叫小明，他長著一頭烏黑的短發，兩道彎彎的濃眉特有氣質襯托著一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。

　　我和小明是這樣認識的，幾年前的一個夏天，我和往常一樣來到龍賓小區康復中心去康復針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀相仿，我倆不自覺得交談起來，我就問他：“你是哪個學校的?”他說：“他是志剛小學的。”我說：“是嗎?我也是志剛小學的。”簡短的幾句話拉近了我倆的距離，談得很投機。一抬頭發現到了康復中心了，不得不對小明說：“我得康復去了，哪天再見?”小明回答：“好的，再見!”

　　又一次見面是在學校體育課上，我發現他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對我笑了笑。不一會兒，自由活動了，我走到他跟前，主動拉著他的手說：“很高興再一次見到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問你一件事嗎?”“可以。”“你為什么要去扎針，腿為什么會這樣?”因為我當他是好朋友，于是就一點都沒隱瞞都告訴了他，他聽完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽別人怎么說你，你就想你和正常人是一樣的。”我聽完深受感動，覺得他理解我。不知不覺的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級。此后，我們一起上學和放學，他還幫我背書包，在學習上遇到困難，總是細心為我解答，慢慢我們在一起談論的話題也越來越投機，共同語言和愛好，使我們成為了真正的好朋友了。

　　漸漸的我還發現，他不但心地善良，而且非常幽默風趣，經常給我講笑話加表演滑稽的動作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏了，可是他經常把棋子放錯了位置，之后自己氣得亂蹦，還說道：“本來這盤棋能贏得，但是棋子放錯了，真是氣死我了。”每一次，我都有些“幸災樂禍”，因為每次放錯棋子，也就是我贏他的時候。

　　這就是我相識、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿了信任、理解、幫助，雖然他現在轉到別的學校了，但他在我心中永遠是最好的朋友!