【必備】朋友作文500字匯編八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的朋友作文500字8篇，歡迎大家分享。

朋友作文500字 篇1

　　一生知己難求，你就是我的知己。友情無需過多的修飾，一個微笑，一個擁抱，一個眼神……一切盡在不言中，相識的三年里，風雨同舟，不離不棄，這就是我們的友誼。

　　去年生日，收到葉葉送我的禮物——扣連在一起的“琦惠”兩個吊牌子和一條白色的珠鏈，瞬時暖流涌遍全身。從那時起我就知道，葉葉會是我一輩子的好朋友，我要一輩子對葉葉好。

　　開心的時候，我會和葉葉一起分享，傷心挫敗時，她也會陪在我身邊。教室前面有一排不銹鋼欄桿，我們趴在那排欄桿上，一起看了三年的風，聽了三年的雨，沐浴了三年的陽光。不開心時，手拉手齊齊依偎在欄桿上。我失落且冷靜地對葉葉訴說著所有的不愉快，她在一旁一語不發的聽著。等我說完后，葉葉會從嘴角慢慢拉開一個完美的弧度，鼓勵著我。從此，一切回歸起點，重新開始，遭遇風雨手拉手一起挺過。

　　有人說，我和葉葉像孿生姐妹，長得那么像，總是形影不離。葉葉會故作驚奇，將嘴張的很大很圓，說：“什么？她明明比我胖那么一點點。”我也總是盯著葉葉，指著她大嚷：“哪里！她明明比我黑那么一點點！”然后我們會對視著會心一笑。

　　曾經的我不懂不接受友情，因為被背叛，所以一直認為友情只是一種華而不實并特別復雜的東西，我不需要。因為葉葉，我飽嘗友情的甜蜜滋味，不能忘卻。葉葉讓我知道，友情是簡單純真的，擁有一個知心朋友是幸福快樂的。被塵封的心，因為葉葉，變得陽光燦爛，年輕活潑。

　　我們會一生相守，友情，會天長地久！

朋友作文500字 篇2

　　你看，你一邊風風火火地吼著《好漢歌》，一邊以最快的速度寫出一道道數學題的答案。不到五分鐘，你便像大功告成一般：將筆一甩，迅速沖向了足球場。

　　朋友，別急!

　　難道你沒有發現你的小數點都調皮地向后跳了一位嗎？難道你忘了想當一名科學家的夢想嗎？難道你忘了老師、父母、朋友的忠告嗎？

　　期末考試已經到了尾聲，這是最后一科：語文。一個多小時的過關斬將，終于只剩下作文題了。你的作文在班里一直不錯，你得意洋洋地瞥了一眼題目，便滿懷自信地奮筆疾書。

　　朋友，別急!

　　難道你沒有發現這是一篇話題作文，要自擬題目嗎？難道你忘了老師在考試前的叮嚀與囑咐嗎？難道你忘了上次因為沒有審題而扣去二十分的慘痛教訓嗎？

　　成績單發下來了，你的成績很不理想。回到家，你不屑一顧地把它團作一團，扔給了為你拎書包的媽媽，一頭沖進了臥室。因為此時電視正在轉播一場精彩的球賽。

　　朋友，別急!

　　難道你沒有看見老師無奈的搖頭？難道你沒有發現母親原本黑亮的頭發里，已經有了白絲？難道你沒有發覺父親眼神是那樣的憂郁？

　　還記得有一次，在公共汽車上，一個可愛的小女孩請你給一位叔叔讓座，你卻揮舞著拳頭要揍她。

　　朋友，別急!

　　難道你沒有發現那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒有發現他的身體總是隨著車子微微顫動嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫院才保住了你的性命？

　　朋友，聽了我說的這些話，你大概又要著急了!

　　朋友，請別急!

朋友作文500字 篇3

　　“友誼”這個詞是抽象的，而朋友是真實的。有了朋友，才有那多樣的青春；有了朋友，才有了心的放松；有了朋友，才有那不滅的動力……我有一個朋友，我一生都不能忘。

　　她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，干干凈凈。說她像梅，是因為她的勤奮與一絲不茍感動了我……每一天，我踩著學校開門的點兒上學，本以為自己最早了，但沒想到教室里早已有了她的身影。她認真地看著書，此時的她是世界上最美的女孩兒！看她那么認真那么投入，我心中也涌動著一股動力，與她一起在書海里感受清晨的美好。她，是我的動力！

　　有一次，我為了收各種作業，忙得團團轉。我多么希望自己可以是雙核的，或者多一雙手啊！我沒有變成雙核，也沒有多一雙手。但是她留下來幫我的忙了，幫我收作業。當時那種感動很難用文字來表達，但是我知道，我嘗到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無限感激。雖然我們踏著清校的鈴聲出校門，但是我想我是幸運的，我有這么一個朋友，我多了這一雙互助的手。

　　每一次的感動充實著時光，時光飛梭，我們一起經歷了5個春夏秋冬。一起淋過雨，一起談過心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那么過了，在我眼里用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過一年也就畢業了，再一個五年，你在哪里，我在哪里，也許再也不見。所以我要珍惜這時光，不讓它匆匆流走……

　　也許我們的今生相遇是經過了幾百世的輪回、擦肩、尋覓才換來的。我愿意和她永遠是朋友。林漪，是我的摯友。

朋友作文500字 篇4

　　在同學們的眼中，他就是平常能夠在籃球場上打打球，再接著是一個數學不錯的一個“平常人”吧？那就錯了，其實，你必須相信：每個人都是不平凡的，然后挖掘出他的長處，像電腦一樣，把他的長處“復制”，再“粘貼”到自己的身上。現在我就從他的平凡中，挖掘到了他的不平凡。

　　一：寫作業的速度快。光憑這一點就已經足夠證明的了。我不挑他籃球打的好的優點，不挑他數學好我只挑他作業方面的。為什么呢？

　　有一次，郭老師在數學課上布置數學作業然后命令同學馬上開始寫。數學作業有五題，有的 還要求列出兩種解法。那么多的.作業，哪會那么快就做完了？可天下就有這種人。只見他提起筆拿出本子，一句話也不說的寫起作業來。8分鐘后，只聽到“嗒”的合筆聲，他寫完了，我驚訝得說不出話來，是的，他寫完了。可我，才寫了三題。不一會兒，下課鈴響了他滿意得交了作業，而我……

　　二：作業字跡清楚。原來，我是不會看他的作業的，可是，一次偶然，讓我看到了他的作業，事情是這樣的：

　　老師讓我們寫預習后，要交給指定的同學檢查，這一組就點到了我和梁媛，我與梁媛分了工，我檢查我前面的三個，她檢查我后面的三個。第二天，李信華把他的預習本交給我，我一翻開他的預習一行行工整的字跡呈現在我眼前。首先，我不看他的對于錯，我先看他的書寫，再看他的準確率，他也很少錯字，而且清楚。于是，我提起紅筆，情不自禁地再本子上打了個大勾，并鄭重地地寫下了一個“優”字……

　　是吧？每個人都有他的不平凡，像這樣不平凡的朋友在我面前，我怎能不交呢？

　　古人說：三人行，必有我師焉。我要向我的朋友李信華學習，取長補短！