我的“書蟲”朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的“書蟲”朋友作文，歡迎大家分享。
我的“書蟲”朋友作文1
看！一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩正坐在窗邊，捧著一本《波西·杰克遜》投入地讀著，一束暖暖的光灑在他的身上，讓人感覺(jué)十分愜意。這個(gè)愛(ài)讀書的男孩便是我的好朋友——堯堯，我們都管他叫“小書蟲”。
他個(gè)子高高，腦袋圓圓，一對(duì)濃密的眉毛下那一雙眼睛特別有神；眼睛上架著一副黑框的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬；最迷人的是他的微笑，總是暖暖的，帶著淡淡的書卷氣，讓人感覺(jué)格外親切。
只有十歲的他，書齡可并不小。據(jù)說(shuō)家里有一整面墻的書柜，還放不下他從小讀到大的書。他對(duì)書的癡迷不是一般同學(xué)能比的，在書桌前讀，在路上讀，在車上讀，回家趴在床上讀……即便沒(méi)有時(shí)間，他也會(huì)見縫插針擠時(shí)間讀。用他自己常說(shuō)的話形容：可以一日無(wú)飯，不能一日無(wú)書。
記得去年圣誕節(jié)，我送給他一套“可怕的科學(xué)—數(shù)學(xué)篇”，共有9本。當(dāng)他拿到書時(shí)，目光里流露出的滿是發(fā)自內(nèi)心的欣喜，一聲“謝謝”后，立刻回到座位上津津有味的讀起來(lái)，把我這個(gè)登門拜訪的朋友“拋之腦后”了。你瞧他讀得多投入啊：雙手捧著書，嘴微微地閉著，眼睛緊緊盯著書上的字，都不舍得眨一下；黑黑的眼球左右來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，顯示出了他閱讀速度之快；看著他時(shí)而蹙起的眉頭，一定是在思考書中的'問(wèn)題吧！我坐在他的身邊覺(jué)得無(wú)聊，邊想讓他陪我玩會(huì)兒。誰(shuí)知他頭都不抬地回我一句：“稍等，等我看完這一本書。”可是，作為好朋友的我太了解他了，他根本不會(huì)停下讀書的腳步的。果不其然，他讀完一本又接上一本，更夸張的是遇到里面講的有難度的數(shù)學(xué)題，他還在本子上做起來(lái)了。就這樣，我陪在這位“書蟲”身邊，度過(guò)了一個(gè)無(wú)比無(wú)聊的圣誕節(jié)。下次送禮物，可千萬(wàn)不能給他送書了！
這就是我的“書蟲”朋友，一個(gè)酷愛(ài)讀書的大男孩，一個(gè)深受同學(xué)喜愛(ài)的小伙伴。
我的“書蟲”朋友作文2
被陽(yáng)光灑滿了金光的校園里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，其間有一個(gè)十二三歲的少年，大大的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，脖子里還帶了一根鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里正拿著一本書，“哈哈”笑著呢！
這少年便是吳天昊，我和他從一年級(jí)開始便是好朋友了，我和他經(jīng)常在一起玩，只不過(guò)，他的“老毛病”又犯了——整天拿著一本書，一有空就看。真是讓人受不了。
記得有一天，老師布置我們?cè)谡n堂上寫完一篇作文，來(lái)不及就得放學(xué)補(bǔ)完，可是他呀，對(duì)老師的要求根本就當(dāng)作耳邊風(fēng)，不理不睬。懶散地坐在那里，拿起筆，剛寫了半行，就悄悄地放下筆，神情緊張地掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意，就慢慢地彎下腰，神不知鬼不覺(jué)地把書拿了出來(lái)，正好被我看見了。我一看，唉，我的書蟲朋友又犯“老毛病”了，只見他把書放在腿上，偷偷看了起來(lái)。不過(guò)，他十分警覺(jué)，周圍要是一有動(dòng)靜，他就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度合上書，假裝寫了起來(lái)，看著我這個(gè)書蟲朋友，我禁不住笑了起來(lái)。
我的書蟲朋友，不僅愛(ài)看書，而且非常聰明，很會(huì)擠時(shí)間。數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一道難題，吳天昊一看，眼前一亮，笑著說(shuō)：“哈！下菜一碟！”只見他不費(fèi)吹灰之力，三下五除二地做完了題目，又拿出了書，靜靜看了起來(lái)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，我想他一定是被書中的情節(jié)吸引住了，我輕輕拍了他一下，書蟲朋友都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。唉，我的書蟲朋友……
我的書蟲朋友吳天昊，可真所謂是飽覽群書的小博士呀！無(wú)論你用什么辦法制止他看書，他仍舊會(huì)沉浸在書的海洋里，真是一個(gè)書蟲啊！
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