現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。那么怎么寫(xiě)一篇作文呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

　　寫(xiě)與朋友吵架的作文【1】

　　今天我和小燕吵了一架，并不是因?yàn)樗Z(yǔ)、數(shù)、英三科都得了滿分，我羨慕她。

　　早讀課的時(shí)候，我正在預(yù)習(xí)課文。坐在旁邊看我預(yù)習(xí)的小燕，突然碰了我一下我的手。我生氣了，罵了她一句。

　　她只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”說(shuō)完，唱著小曲回她的位置去預(yù)習(xí)課文了。

　　我本來(lái)會(huì)相信她的，可是她的笑讓我起了疑心。心想：“不就是三科考的了滿分，有什么了不起的！”于是，我就想報(bào)復(fù)她。過(guò)了一會(huì)，我也故意地碰了一下她的手，把她的課本也弄臟了。然后，就學(xué)著她的樣子跟她道歉。

　　小燕氣的都快要哭了。“你這一定是故意的。”說(shuō)著，她舉起手來(lái)。這時(shí)，正好被老師看見(jiàn)了，小燕連忙把手伸回去，說(shuō)：“放學(xué)后，我在學(xué)校門(mén)口等你！”

　　我覺(jué)的很不安，氣幾乎也全消了。我很后悔那樣對(duì)她。小燕是個(gè)好人，我相信她一定不是故意的。我想起上次去她家玩兒，她幫父母親干家務(wù)活，還幫助別人扔垃圾。打水……這么多活兒，再臟，再臭，她也是心甘情愿去干。卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一聲“累”“疼。”還想起她來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意歡迎她，母親又是那么喜歡她的種種行動(dòng)。啊，要是我沒(méi)有罵她，沒(méi)有做對(duì)不起她的事多好呀！我又記起母親“應(yīng)該知錯(cuò)就改”的話來(lái)。但是，我要向她承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟人。我不時(shí)用眼角看她，見(jiàn)她的手上有一顆顆水泡，大概是洗多東西的緣故吧。想到這里，我覺(jué)得小燕很可愛(ài)。心里暗暗說(shuō)“去向她認(rèn)錯(cuò)吧，或許可以改變她對(duì)我的看法。”可是“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇边@七個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出口。

　　上課到了，畢竟心里有事，老師講的課，我右耳進(jìn)，左耳出。

　　終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自在路上走著，聽(tīng)見(jiàn)小燕從后面跟上來(lái)。我手里拿著書(shū)等她，她走近了我，我舉去書(shū)本……

　　“不。小悅!”小燕笑著推開(kāi)書(shū)本，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“讓我們重新做回好朋友吧！”

　　我呆住了，小燕用手拉著我的手。

　　“以后我們?cè)僖膊怀臣芰耍袉幔俊?/p>

　　“嗯，，再也不了，再也不了！”我回答。

　　就這樣，我倆又成了一對(duì)好朋友。

　　寫(xiě)與朋友吵架的作文【2】

　　“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，我們以最快的速度整好隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上。老師讓我們大家比賽往返路，四個(gè)來(lái)回，看哪組快。輪到我時(shí)剛好是和我的好朋友王銘凱比賽。

　　我盡力的跑著，忽然王銘凱搶了我的跑道，而我只顧著跑，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)“砰！砰！”我倆撞得火冒金花，暈頭轉(zhuǎn)向。下課后王銘凱怒火朝天，責(zé)問(wèn)我：“你故意撞我，你不是我的好朋友了！”“是你撞我，我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”我生氣的回答了他。“你等著瞧！看我怎樣復(fù)仇！”他越說(shuō)越氣，不再搭理我了。以往我們的友誼是多么的深厚，現(xiàn)在因?yàn)檫@次比賽搞得不愉快，我心里很難過(guò)。第一次他報(bào)復(fù)我是在星期五上午的美術(shù)課。我在認(rèn)認(rèn)真真看著美術(shù)書(shū)，他有薏侵入我的“領(lǐng)地”。

　　我向后邊靠了靠，給他騰了點(diǎn)位置，可過(guò)了一會(huì)兒，我又感到有點(diǎn)擠，仔細(xì)一看，他得寸進(jìn)尺，故意正歪著脖子，斜著身子，叉開(kāi)雙腳，以胳膊肘為“先鋒”，貪得無(wú)厭地進(jìn)行“侵略”，我的胳膊漸漸的被他擠到桌邊上懸著。我心里暗暗地想：恩！算你狠！第二次報(bào)復(fù)我是在中午午覺(jué)時(shí)。那天剛好我值日，他有意找我間隔的同學(xué)說(shuō)話，我就勸他：“別說(shuō)了，小心挨老師的訓(xùn)斥。”他洋洋得意地說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)不了，你別告狀就行了。”我聽(tīng)后很生氣的說(shuō)：“你、你太不夠朋友了…”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，老師發(fā)話了，剛才誰(shuí)在講話？“盛振航”老師話音剛落，王銘凱就快速地報(bào)出我的名字，這回我真的是啞口無(wú)言了！像這樣的小事在一段時(shí)間里反反復(fù)復(fù)著，但我始終相信我倆會(huì)和好的。他還是很想有我這個(gè)朋友的。

　　接下來(lái)的一件事使我倆的友誼又回來(lái)了。那是在一次競(jìng)選會(huì)上，王銘凱想當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，我看著他那緊張的樣子，于是我舉手站起來(lái)，投了他一票，老師問(wèn)我為什么要選他，我很自信的說(shuō)：“我覺(jué)得他很優(yōu)秀很有責(zé)任感，我也相信他一定會(huì)為同學(xué)們做好服務(wù)的。”后來(lái)王銘凱真當(dāng)選為小隊(duì)長(zhǎng)了。那天放學(xué)后，他又在我們的老地方等我，真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的信任，上次賽后我不該和你吵架，我們還是好朋友嗎？” 我開(kāi)心的點(diǎn)頭，“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”在同學(xué)之間，你們也許也有過(guò)像我們這樣的小風(fēng)波，關(guān)鍵是要相互解決，相互寬容，同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜它，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　寫(xiě)與朋友吵架的作文【3】

　　我喜歡在學(xué)校的生活，因?yàn)榭梢院秃门笥蚜奶欤稣f(shuō)自己的好心情。壞心情，當(dāng)然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。

　　我清楚的記得，那個(gè)晚上閨中密友楊晨曦給我發(fā)了這樣一條信息：我跟那個(gè)姓謝的不是一個(gè)世界的人，你如果想和我玩，你就跟她斷絕關(guān)系，如果你選跟她玩，那我以后就不理你了。我收到這條信息后，心情十分復(fù)雜，既難過(guò)，又不知所措，一邊是我要好的朋友。平時(shí)有什么事，我都和她玩，有什么事情，我都與她述說(shuō)。而另一個(gè)是不管發(fā)生什么事都讓著我的朋友。那次，我們?cè)谟懻撌虑椋恢貌粔蜃耍x萌珊主動(dòng)站起來(lái)讓給我坐。還有一次，我去買(mǎi)書(shū)，那是老師一定讓我們買(mǎi)的，我忘記帶錢(qián)包，她又主動(dòng)幫我買(mǎi)，書(shū)當(dāng)做是送我的哦!我左右為難，論友情，兩個(gè)都對(duì)我好，如果選謝萌珊，楊晨曦肯定會(huì)小心眼，再也不理我了，而謝萌珊的胸懷比較寬宏大量。我無(wú)奈地、痛苦地回給她：還是選你吧。

　　第二天中午，謝萌珊讓我陪她去檢查午餐，后來(lái)，我們倆來(lái)到小賣(mài)部站崗，我和她在里面有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。楊晨曦聽(tīng)見(jiàn)了，身材嬌小的她一把就把我，“拖”到了操場(chǎng)，怒目圓瞪，黑著一張臉，氣哼哼地用手指著我的鼻子，氣哼哼地說(shuō)：“你不是說(shuō)好不跟她玩的嘛，怎么那么親密啊！”我看了，十分不忍心看她發(fā)火，心想挽回這段友誼，連忙便找了個(gè)借口，頂了她一句：“不好意思，這可是老師說(shuō)的啊！”她可能想趁我最弱的時(shí)候來(lái)解氣吧！仍然大聲地吼道：“不要在狡辯了，越是狡辯就等于掩蓋。”我再也受不了，沖著她吼了一句：“再見(jiàn)，我再也不想這樣了。”便掉頭就走。

　　下午上課時(shí)，我用眼睛瞟了瞟她，她一直在嘔吐，而且嘔得很厲害，我十分的擔(dān)心她，但我們倆畢竟不是朋友了，我還管她干嗎？我狠下心來(lái)，沒(méi)理她也假裝看不見(jiàn)。心想：她是不是對(duì)于我太失望了，今天的吵架讓她太傷心了才嘔吐啊？我忐忑不安的猜測(cè)著。

　　放學(xué)后，我還為她擔(dān)心，一直埋怨自己的不是，就怪我太激動(dòng)了，讓我失去了一個(gè)好朋友。我真不應(yīng)該這樣！

　　我決定給她打一個(gè)電話，向她道歉……才挽回了一個(gè)好朋友。

　　這次的吵架讓我沒(méi)齒難忘。我才知道友誼是珍貴的，失去友誼容易，但得到友誼卻難……