書，在我童年時起，就踏著我成長的腳印，悄悄地走進了我的生活。

　　在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復復都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。

　　那天早上，幼兒園里來客人了。

　　于是，老師憑著發(fā)現我會講故事的經驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書！我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊。可就在這時，老師湊近一看，居然發(fā)現我把書拿倒了，可我還沒發(fā)現！結果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。

　　從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經開始閱讀無圖類的書籍了。《紅飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長；《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的力量啊，書便是知識的海洋！

　　四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次》的作文，當大家都千篇一律地寫第一次做家務時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標題形式借鑒上去，寫了一篇關于賣菜的作文。結果，我的作文被老師畫上許多豬尾巴當作范文在班上朗讀。

　　于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。

　　就像莎士比亞說的那樣：書是全世界的營養(yǎng)品。的確如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！