1、責(zé)任是鮮花，沁人肺腑、芳香居家，城市美容、美化綠化;責(zé)任是朝霞，催人奮進、展示才華，發(fā)家致富、興我華廈;責(zé)任是馬達，驅(qū)動機車、帶動上下，造福人民、當(dāng)牛做馬;責(zé)任是法碼，量你品質(zhì)、稱你骨架，評你人格、論你身價。
2、責(zé)任是什么?對于農(nóng)民來說，責(zé)任是努力耕種，為社會提供生產(chǎn)p生活的原料。責(zé)任是什么?對于教師來說，責(zé)任是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德育人，為祖國輸送一批批建設(shè)祖國的棟梁之材。責(zé)任是什么?對于科學(xué)家來說，責(zé)任是研究出科技新成果，把祖國建設(shè)得更加美好。
3、責(zé)任成就生命的堅韌與不屈;責(zé)任譜寫人生的華麗與壯美;責(zé)任鑄就心靈的自信與樂觀。
4、責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中;責(zé)任，是一道五彩絢麗的`光，照進每個人的心中;責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。
5、責(zé)任，對于每一人來說，都并不陌生，因為有了責(zé)任，我們每個人才會努力奮斗;因為有了責(zé)任，國家才能不斷地發(fā)展壯大;因為有了責(zé)任，社會才能夠不斷進步。
6、是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚?是責(zé)任，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任!正是這責(zé)任，推動了歷史車輪的滾滾向前;也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無悔地走好人生的每一步。
7、讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過錯;讓我們帶著責(zé)任上路，堅守自己的諾言;讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事;讓我們帶著責(zé)任上路，做一個頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。
8、撿起腳下的一片紙屑，愛護身邊的一草一木，時刻維護十九中的形象，這是對培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任;勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長，孝順長輩，做一些讓父母感動的事情，是我們對生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任;課堂上認(rèn)真聽講，和老師積極互動，認(rèn)真獨立完成作業(yè)，正確對待老師的諄諄教誨，這是我們對老師的責(zé)任;“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會做人，學(xué)會求知，這是我們對自己的責(zé)任;一個微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對他人的責(zé)任。
9、對其愛人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄;對工作有責(zé)任，說明其能盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎入微;對社會對人民有責(zé)任，說明其能鞠躬盡瘁，死而后已……
10、把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責(zé)任;教育好學(xué)生，這是老師的責(zé)任;醫(yī)治好病者，這是醫(yī)生的責(zé)任;帶領(lǐng)村民脫貧致富，這是村長的責(zé)任;管理好一個企業(yè)，這是廠長的責(zé)任。
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