有關我的偶像的作文400字匯編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的有關我的偶像的作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關我的偶像的作文400字 篇1
我的偶像非常多,有科比、易建聯、朱芳雨、麥迪等。先說一說易建聯,他是我的偶像。他以前在廣東宏遠隊打球,現在幫助球隊連奪三次CBA總冠軍。今年CBA,廣東和八一進入總決賽,經驗豐富的八一隊以總比分4比1戰勝廣東隊,得冠軍。易建聯很傷心,未能幫助球隊奪得四連冠。易建聯最擅長中投,還特別準。現在他要去美國NBA選秀,他選秀排名排第五,選他的球隊是西雅圖超音速隊。我希望他的選秀排名提高一位,去菲尼克斯太陽隊打球,那就好啦!祝他身體健康萬事意!
再談一談科比。科比在洛杉磯湖人隊打球,科比以前喜歡單打獨斗,這賽季不單打獨斗,而且他的助攻的數量提高很多他上賽季平均得分34、5分,這賽季平均得分31、5分,平均得分降低了三分。我最喜歡他做一些高難度的動作、扣籃、反身投籃、后仰跳投、中投和三分球。科比有兩項驚人的紀錄,第一,上賽季湖人對猛龍的比賽中,科比四節拿下81分,這項紀錄派第二;第二,這賽季他連續十場比賽超過50分以上,這個紀錄排第二名。這賽季的季后賽,湖人被太陽4比1干掉,止步第一輪。祝他一帆風順前景美好身體健康萬事如意!
每一個人都有偶像,每個人的偶像有多有少,但是別影響學習,就行了。千萬要記住啊!
有關我的偶像的作文400字 篇2
每個人心中都有自己的一位偶像,我的偶像不是什么明星。他是中國體操男團隊長陳一冰,喜歡他不僅僅是因為他是世界冠軍,是我們中國人的驕傲,更因為陳一冰講的團隊協作精神傳遞正能量。
從北京奧運會我就記住了這個吊環王,很有點個性的小伙子。在今年的倫敦奧運會上,我一直關注體操的比賽,因為比賽和研修沖突,沒有時間看電視,就利用研修的邊隙,看看網上的新聞評論。在預賽中因為郭偉陽臨時上場,導致出現了很多重大失誤,排名跌到有史以來最差,也讓大家對他們的決賽不抱希望。
但大逆轉就是這樣不可思議的發生,當我在網上看到中國男團最終以零失誤成功衛冕的標題,真是非常激動。這次通過開學第一課我知道他們成功的原因,因為陳一冰在給同學們上課的時候說,預賽失誤后,團隊成員在一起總結原因,互相鼓勵,沒有一個人埋怨,隊員之間傳遞的是一種正能量,而別的國家在失敗后,隊員之間卻互相埋怨,傳遞的是負能量,一正一負,產生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說的多好啊!現在我們所提倡的鼓勵,是人都愛聽好話,聽了好話之后干勁更足,誰愿意聽批評啊!即使錯了,也有原因,也希望得到理解,而不是諷刺、挖苦、抱怨,負面的批評有的能產生激勵作用,但大多只能讓人越聽越喪氣,逆境出人才,但順境更易出人才!
我的偶像有太多值得我們學習的地方,我們要點燃夢想傳,傳遞正能量!
有關我的偶像的作文400字 篇3
經過歲月的洗禮,我們拋開了童稚,步入了青春,開始有了自己崇拜的人,當然,我也有自己崇拜的人。
在燈光閃爍的舞臺上,一群年輕男子盡情唱著、跳著,臺下的粉絲尖叫著,他們就是人見人愛的——EXO
從今年開始,我喜歡上了天團——EXO,它是由12個男生組成的男團。他們有如神一般的存在僅僅出道5天就已經擁有粉絲上千萬,他們長得很漂亮超脫凡俗的好看。但是我相信并不是僅僅因為帥氣的外表才吸引這么多粉絲的。
EXO舞技那樣好,是天生的嗎?不!他們的隊長SUHO練了整整七年!七年!不是那么容易的,就連他們的隊員也練了三年,有誰的舞姿能和他們媲美呢?
鹿晗,一個呆呆傻傻的少年,吃飯還要對飯說聲對不起,摔倒了站起身吐吐舌頭;那個在隊伍里擔任眼線擔當,不畫眼線是小清新的伯賢;那個在機場無時無刻不像是在拍畫報,渾身散發著冰冷氣息無節操,無下限的Kric……他們在舞臺上都能超常發揮,受到粉絲的熱烈歡迎。
EXO練舞的期間,容易嗎,簡單嗎,我可以堅定的回答你說不,他們練舞時身上受過多少傷,貼過多少膏藥,又是誰能數的清的呢!
我喜歡EXO,不只是因為他們長得帥,他們會唱會跳,也是因為他們不管訓練多么艱苦,他們都能忍下去,所以取得了今天的巨大成就!
有關我的偶像的作文400字 篇4
我的偶像我崇拜的偶像不是家喻戶曉的歌星,也不是大紅大紫的影星,而是我們班的朱老師。為什么要崇拜老師呢?就聽我慢慢道來。“今天,我們要上公開課。”朱老師這洪亮的聲音在我們耳邊響起,我們聽了,激情如同泉水一般往上漲。“鈴鈴鈴”上課了,聽課老師早已坐在了教室后排的位置上,而我們才急匆匆地進了教室,老師神秘兮兮地跟我們說:“我們今天來玩一個很神奇的游戲。”我們聽了,一下子就坐得如松樹一樣筆直,朱老師發給了一些同學4張小紙條和信封。
我見了,好奇地想:老師說要玩游戲,那這是干什么呢?其中一定另有玄機。老師笑瞇瞇地對我們說:“我的眼睛有點兒近視,不過,我的耳朵很靈,再細小的聲音也逃不過我的耳朵。”同學們都不相信,都說眼見為實耳聽為虛。這時,老師又發話了:“待會兒發到紙和信封的同學在紙上寫一句詩句,再把紙放入信封,你們在寫詩句之前,還可以互相討論究竟寫什么詩句才能難住老師,我就站在門外,過一會再進來,拿你們的信封聽,看看對不對。”老師走出了門外,同學們就三個一群,五個一隊地圍在一起,討論著什么詩句能讓老師猜不出,我也不例外哦!雖然沒被老師叫到,但我還是積極參與,去幫其他同學想詩句。不一會兒,老師進來了,把寫好的信封收了上去。老師拿著信封靜靜地聽著,可同學們太吵了,老師聽得心不在焉,我們見狀,似乎有神力一般,立刻停了下來。“終于聽出來了。”老師一邊喘氣一邊說。他把答案告訴了大家,我們聽了,掌聲經久不息。接下來,老師猜的每一句詩句都是對的,我們贊嘆不已。你們說,我怎能不把老師當成偶像呢?
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