有關我的偶像的作文400字匯編九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有關我的偶像的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關我的偶像的作文400字 篇1

　　我的偶像非常多，有科比、易建聯、朱芳雨、麥迪等。先說一說易建聯，他是我的偶像。他以前在廣東宏遠隊打球，現在幫助球隊連奪三次CBA總冠軍。今年CBA，廣東和八一進入總決賽，經驗豐富的八一隊以總比分4比1戰勝廣東隊，得冠軍。易建聯很傷心，未能幫助球隊奪得四連冠。易建聯最擅長中投，還特別準。現在他要去美國NBA選秀，他選秀排名排第五，選他的球隊是西雅圖超音速隊。我希望他的選秀排名提高一位，去菲尼克斯太陽隊打球，那就好啦！祝他身體健康萬事意！

　　再談一談科比。科比在洛杉磯湖人隊打球，科比以前喜歡單打獨斗，這賽季不單打獨斗，而且他的助攻的數量提高很多他上賽季平均得分34、5分，這賽季平均得分31、5分，平均得分降低了三分。我最喜歡他做一些高難度的動作、扣籃、反身投籃、后仰跳投、中投和三分球。科比有兩項驚人的紀錄，第一，上賽季湖人對猛龍的比賽中，科比四節拿下81分，這項紀錄派第二；第二，這賽季他連續十場比賽超過50分以上，這個紀錄排第二名。這賽季的季后賽，湖人被太陽4比1干掉，止步第一輪。祝他一帆風順前景美好身體健康萬事如意！

　　每一個人都有偶像，每個人的偶像有多有少，但是別影響學習，就行了。千萬要記住啊！

有關我的偶像的作文400字 篇2

　　每個人心中都有自己的一位偶像，我的偶像不是什么明星。他是中國體操男團隊長陳一冰，喜歡他不僅僅是因為他是世界冠軍，是我們中國人的驕傲，更因為陳一冰講的團隊協作精神傳遞正能量。

　　從北京奧運會我就記住了這個吊環王，很有點個性的小伙子。在今年的倫敦奧運會上，我一直關注體操的比賽，因為比賽和研修沖突，沒有時間看電視，就利用研修的邊隙，看看網上的新聞評論。在預賽中因為郭偉陽臨時上場，導致出現了很多重大失誤，排名跌到有史以來最差，也讓大家對他們的決賽不抱希望。

　　但大逆轉就是這樣不可思議的發生，當我在網上看到中國男團最終以零失誤成功衛冕的標題，真是非常激動。這次通過開學第一課我知道他們成功的原因，因為陳一冰在給同學們上課的時候說，預賽失誤后，團隊成員在一起總結原因，互相鼓勵，沒有一個人埋怨，隊員之間傳遞的是一種正能量，而別的國家在失敗后，隊員之間卻互相埋怨，傳遞的是負能量，一正一負，產生的效果可想而知。

　　傳遞正能量。陳一冰說的多好啊！現在我們所提倡的鼓勵，是人都愛聽好話，聽了好話之后干勁更足，誰愿意聽批評啊！即使錯了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負面的批評有的能產生激勵作用，但大多只能讓人越聽越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！

　　我的偶像有太多值得我們學習的地方，我們要點燃夢想傳，傳遞正能量！

有關我的偶像的作文400字 篇3

　　經過歲月的洗禮，我們拋開了童稚，步入了青春，開始有了自己崇拜的人，當然，我也有自己崇拜的人。

　　在燈光閃爍的舞臺上，一群年輕男子盡情唱著、跳著，臺下的粉絲尖叫著，他們就是人見人愛的——EXO

　　從今年開始，我喜歡上了天團——EXO，它是由12個男生組成的男團。他們有如神一般的存在僅僅出道5天就已經擁有粉絲上千萬，他們長得很漂亮超脫凡俗的好看。但是我相信并不是僅僅因為帥氣的外表才吸引這么多粉絲的。

　　EXO舞技那樣好，是天生的嗎？不！他們的隊長SUHO練了整整七年！七年！不是那么容易的，就連他們的隊員也練了三年，有誰的舞姿能和他們媲美呢？

　　鹿晗，一個呆呆傻傻的少年，吃飯還要對飯說聲對不起，摔倒了站起身吐吐舌頭；那個在隊伍里擔任眼線擔當，不畫眼線是小清新的伯賢；那個在機場無時無刻不像是在拍畫報，渾身散發著冰冷氣息無節操，無下限的Kric……他們在舞臺上都能超常發揮，受到粉絲的熱烈歡迎。

　　EXO練舞的期間，容易嗎，簡單嗎，我可以堅定的回答你說不，他們練舞時身上受過多少傷，貼過多少膏藥，又是誰能數的清的呢！

　　我喜歡EXO，不只是因為他們長得帥，他們會唱會跳，也是因為他們不管訓練多么艱苦，他們都能忍下去，所以取得了今天的巨大成就！

有關我的偶像的作文400字 篇4

　　我的偶像我崇拜的偶像不是家喻戶曉的歌星，也不是大紅大紫的影星，而是我們班的朱老師。為什么要崇拜老師呢？就聽我慢慢道來。“今天，我們要上公開課。”朱老師這洪亮的聲音在我們耳邊響起，我們聽了，激情如同泉水一般往上漲。“鈴鈴鈴”上課了，聽課老師早已坐在了教室后排的位置上，而我們才急匆匆地進了教室，老師神秘兮兮地跟我們說：“我們今天來玩一個很神奇的游戲。”我們聽了，一下子就坐得如松樹一樣筆直，朱老師發給了一些同學4張小紙條和信封。

　　我見了，好奇地想：老師說要玩游戲，那這是干什么呢？其中一定另有玄機。老師笑瞇瞇地對我們說：“我的眼睛有點兒近視，不過，我的耳朵很靈，再細小的聲音也逃不過我的耳朵。”同學們都不相信，都說眼見為實耳聽為虛。這時，老師又發話了：“待會兒發到紙和信封的同學在紙上寫一句詩句，再把紙放入信封，你們在寫詩句之前，還可以互相討論究竟寫什么詩句才能難住老師，我就站在門外，過一會再進來，拿你們的信封聽，看看對不對。”老師走出了門外，同學們就三個一群，五個一隊地圍在一起，討論著什么詩句能讓老師猜不出，我也不例外哦！雖然沒被老師叫到，但我還是積極參與，去幫其他同學想詩句。不一會兒，老師進來了，把寫好的信封收了上去。老師拿著信封靜靜地聽著，可同學們太吵了，老師聽得心不在焉，我們見狀，似乎有神力一般，立刻停了下來。“終于聽出來了。”老師一邊喘氣一邊說。他把答案告訴了大家，我們聽了，掌聲經久不息。接下來，老師猜的每一句詩句都是對的，我們贊嘆不已。你們說，我怎能不把老師當成偶像呢？