【精華】有關(guān)我的偶像的作文600字9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)我的偶像的作文600字9篇，歡迎大家分享。

有關(guān)我的偶像的作文600字 篇1

　　在這精彩紛呈的世界里，總有一些人是我們的偶像。在別人的眼中，他們可能是聚光燈下舉世矚目的影視寵兒。但有一個(gè)人，卻在我的心里留下了不可磨滅的印象。如同那夜空中最耀眼的星星般煜煜閃光，是留在我心底最美的風(fēng)景線。

　　她的職業(yè)平凡無常，但她那剛直不阿的品質(zhì)便如同一束陽光般灑進(jìn)了我的心底，傳遞著無限的溫暖與感動(dòng)。

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。站臺(tái)上，乘客們魚貫而入地上了車。開車的女司機(jī)是一個(gè)穿著藍(lán)色制服，頭發(fā)略顯發(fā)白的中年婦女。公交車在她的駕駛下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)著。

　　隨后，兩位老人上了車。他們步履蹣跚，兩鬢斑白，如同兩棵在微風(fēng)中搖搖欲墜的芨芨草，每一步都小心翼翼地走著，但臉上始終掛著和藹可親的笑容。

　　只見一位老人攙扶著另一位老人，神情溫和地說：“這兒有個(gè)位兒，快坐，快坐！”“不不不，還是你先坐吧，你的年齡比我大！”另一位老人反將他拉回了座位旁，讓他坐下。窗外陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)車廂，撩亂了兩位老人的頭發(fā)。時(shí)間悄悄挪移，但兩位老人依舊互相禮讓著。司機(jī)阿姨朝鏡中看了幾眼，眉頭緊鎖，仿佛想說點(diǎn)什么，但卻又欲言又止。

　　車廂內(nèi)的人們依舊無暇顧及所發(fā)生的事，各忙各的。只聽她微微嘆口氣。“在坐的年輕人，兩位老人家都互相讓座了，你們是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么，大家都互相體諒，給老人讓個(gè)座吧！”阿姨堅(jiān)定的話語響徹在車廂內(nèi)，打斷了正在熱卻交談的人們，她的話語便如同一條細(xì)絲般牽動(dòng)著大家的心。此刻的車廂內(nèi)鴉雀無聲，大家的心里定是酸澀無比甚至羞愧萬分。但與此同時(shí)，她的話語也如同一面明鏡般照出了大家內(nèi)心的道德缺失。仿若一縷溫暖的陽光灑進(jìn)了所有人的心底。一股久違的正能量開始在車廂內(nèi)傳播：“老人家，您坐吧！”一位年輕人站了起來，將老人家扶到了自己的座位……此刻，阿姨在我心中早已不是那個(gè)普普通通的公交車司機(jī)，而是一位直言不諱，傳遞正能量的衛(wèi)士，是這個(gè)城市最美的風(fēng)景線，更是我的偶像。

　　在我的心中，偶像的界定或許已不單單指那些在舞臺(tái)上光彩奪目的明星，那些在生活中默默無聞，但卻散發(fā)著優(yōu)秀品質(zhì)的人們更是我學(xué)習(xí)的榜樣與偶像。讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)這些生活中得偶像吧！一起傳遞他們身上這難能可貴的品質(zhì)吧！

有關(guān)我的偶像的作文600字 篇2

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學(xué)啊、默默無聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。

　　姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時(shí)，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細(xì)白的粉筆在黑板上寫上三個(gè)字;姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因?yàn)橛心墓膭?lì)與支持，才會(huì)五彩繽紛，豐富多彩。

　　還記得您第一次上我們的語文課時(shí)嗎?那個(gè)時(shí)候我爭著舉手發(fā)言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎(jiǎng)讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現(xiàn)在的勇敢，從不敢上臺(tái)展示變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言!我是上您的課最積極的一個(gè)，每次看到您在改作業(yè)我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧!可是每次我都有點(diǎn)兒膽怯，我害怕!我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。

　　學(xué)校的大樹上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。

　　還記得那次去摘桔子嗎?那是是秋天，陽光明媚的季節(jié)，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的笑容。我們費(fèi)力的摘著桔子，準(zhǔn)備送給您幾個(gè)吃。當(dāng)我們送給您時(shí)，您笑著接過，并說，你們真乖!看著您吃桔子的樣兒，我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時(shí)，我們一起唱歌，那歌聲真好聽!讓我記憶猶新。

　　您陪著我們走過了三年級(jí)和四年級(jí)，雖然只有兩年，可我也是愛您的!我爸爸說，這個(gè)學(xué)期讀完就讓我轉(zhuǎn)到四小去讀了，我很傷心，想起一年級(jí)時(shí)的青澀，二年級(jí)剛交的朋友，三年級(jí)跟大家的融洽，四年級(jí)同學(xué)們的努力。也許四年級(jí)是傷心和失落的，因?yàn)槲乙x開我的學(xué)校了，我會(huì)記住同學(xué)們、姚老師的!

　　世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨(dú)一無二的!

有關(guān)我的偶像的作文600字 篇3

　　熟悉我的人都夸我孝順，其實(shí)應(yīng)該說有其父必有其子才對(duì)。我的這點(diǎn)德行在爸爸面前就是“小巫見大巫”了。爸爸是一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，所以從小就很孝順。他知道家里窮，每次爺爺給他錢時(shí)，他總說有，其實(shí)爸爸那時(shí)候都不吃菜或吃最便宜的菜。

　　有一年冬天，天很冷，爸爸兩個(gè)星期幾乎沒吃菜，為什么呢?原來他把剩下來的錢給太姥姥獻(xiàn)愛心了。爸爸看到城里的老太太們鋪電熱毯，所以也買了一條，奶奶還說：“你這傻小子，把你姥姥電死咋辦?”可爸爸卻風(fēng)趣地說：“電死了我償命，媽，你要相信科學(xué)。小時(shí)候姥姥給我暖被窩，可我得上學(xué)，就讓這個(gè)電熱毯替我給姥姥盡孝吧!”

　　一個(gè)電熱毯對(duì)現(xiàn)在人而言微不足道，可那是八十年代呀，我們村子的人還不知道那是何物呢!

　　爸爸那些感人的故事還多著呢!我喜歡聽媽媽反反復(fù)復(fù)的講，把它當(dāng)做我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　爸爸參加西部開發(fā)已經(jīng)十多年了。爸爸敬業(yè)愛崗，我欣賞爸爸的為人，但我方更欣賞爸爸的管理。前年我去了爸爸工作的地方。又一次爸爸去查崗碰上了一位新職工正在睡覺，爸爸沒有吵醒他，而是給他錄了像，然后讓帶班長叫醒了他。那位大哥哥嚇壞了，怕爸爸炒他魷魚，下班后立馬去像爸爸認(rèn)錯(cuò)。爸爸笑了：“知錯(cuò)就改，很好。你已不是父母身邊的嬌寶貝了，到這咱是男子漢，可別當(dāng)熊包哦!來坐這喝杯茶，抽支煙，咱們來欣賞你精彩的瞬間吧!”那位大哥哥如坐針毯，待錄像放完，他非要讓爸爸懲罰他。爸爸說：“那好吧，翹起屁股，我把你踢到鉆臺(tái)上加班去吧!”逗得一旁人都笑了。

　　這就是爸爸的管理模式，有點(diǎn)不著邊卻又充滿人性化的管理。很多警隊(duì)都出逃兵，可爸爸的手下卻出了好多強(qiáng)將。他們有的出國了，有的也成了管理者。爸爸的很多職工都說他是生活中的大哥、工作中的領(lǐng)導(dǎo)。如今爸爸調(diào)離了井隊(duì)，很多職工還等著他回去呢!

　　誒，我眼中的老頑童竟有如此大的魅力，看來，我不佩服他都不行。我審視著爸爸的一份份榮譽(yù)證書，仿佛看到爸爸一行行金光閃閃的足跡。