描寫偶像的作文600字集錦9篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫偶像的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫偶像的作文600字 篇1

　　有的人的偶像是音樂奇才貝多芬，有的人的偶像是足球之王梅西，還有人的偶像是大名鼎鼎的美術家……而我的偶像卻是那路邊不起眼的清潔工。

　　在我的眼中，清潔工是整個地球的天使，如果沒有他們，世界就會骯臟不堪，臭氣熏天，慘不忍睹。有的人說清潔工渾身都是臟，還沒文化，都不愿意從他們身邊走，我想，他們雖然很臟，但是我們踩過的每一寸土地，扔過的每一個垃圾，哪一個不是他們用辛勞的雙手和滿頭大汗清潔的啊！

　　在烈日炎炎的夏天，我和小伙伴們出去買冰棒，在50°的柏油馬路上，我們看見了3個身影，呀，是清潔工！我邊上的人沒看見，隨手把冰棒袋子一扔，袋子里殘余的水分與高溫融合在一起，瞬間就粘在一起了。一會兒，清潔工發現了，他緊皺著眉頭，奮力地彎下飽經風霜的老腰，用結滿老繭的雙手吃力地摳著，我看不下去了，大聲訓斥道邊上的朋友：“你干嘛把袋子往地上扔？垃圾桶不就在邊上嗎？你可知道這種天氣還讓清潔工彎下腰摳垃圾，高血壓，甚至中暑，你負責嗎？你不能只享受別人辛苦的果實，自己卻一點不付出啊……”

　　聽了我的循循善誘，他拉著我的手，幫著清潔工一起撿起垃圾來。

　　一天，我在車站等111路公交車回家，正巧碰見一位年近50的清潔工，她正在清理站牌邊上的灰塵。這時，一個小伙子也來到了車站，清潔工在掃地的時候不小心將一塊灰塵掃到了他的褲腿上，小伙子瞟了她一眼，滿臉邪惡地說：“弄干凈”。誰知清潔工真的彎下腰來一點一點彈去小伙子褲腿上的灰，小伙子臉一下就紅了，連忙說：“不必了，不必了。”便讓到了一邊去。從那以后，我的偶像就不禁成了能吃苦耐勞，不拘小節的清潔工。

　　清潔工，多么神圣的一個稱謂！他們用一滴滴汗水換就了我們居住的城市，用一個又一個的掃帚掃出了偉大的成就！我的偶像，清潔工，你怎么看？

　　專家點評:

　　這是一篇描寫我的偶像——清潔工的文章，讀著你的文章老師仿佛看到了一雙結滿老繭的雙手吃力掃地，清潔工的形象在老師心中漸漸高大起來。文章字里行間都流露著對清潔工的敬佩。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

描寫偶像的作文600字 篇2

　　三月一路煙霞鶯飛草長， 柳絮紛飛里看見了故鄉， 不知心上的你是否還在廬陽 ,一縷青絲一生珍藏……” 聽著這首中國風的歌曲，思索著功名利祿的虛妄、物是人非的蒼涼，感受著遠離故人、故鄉的悵惘。我的眼前不由浮現出在湛藍的天空下，一個純凈如水的男孩——許嵩。

　　許嵩，一個讓人為之折服的男孩。第一次聽他的歌是《淺唱》，“無所謂，該放就放別讓自己那么累;無所謂，是是非非你要勇敢去面對。”這句讓我刻骨銘心的歌詞，曾經并將會一直鼓勵著我，學會自己面對挫折，學會敢于承擔結果，學會讓自己活得更精彩。于是，再一次把耳機塞進耳朵里，享受著那一份淡然，思緒朦朦地飄回初聽這首歌時的情景。

　　在路上，朋友拿mp3給我聽，“我現在沒空聽”可他固執的讓我聽，我就聽了一會兒。 “無所謂，該放就放別讓自己那么累;無所謂，是是非非你要勇敢去面對。”歌詞不斷的刺激著我的鼓膜，我情不自禁的開始欣賞那首歌。像冬日的暖陽，像雨后的彩虹，像……一種說不清、道不明的感覺，在我的心中涌動。我漸漸理解了這句歌詞所包含的意義。于是，我懂了，我要讓自己學會淡然寧靜地面對挑戰，平靜隨和地面對結果。這就是生活的含義。

　　從那天起，我開始關注起一個男孩——許嵩，一個低調的男孩。很難想象，一個正在讀醫科大學的男孩，竟然能夠自己作詞，自己編曲，自己出專輯。在過人的音樂天賦之外，許嵩亦擅長寫作，除了寫作，許嵩的電腦也玩得很棒。20xx年5月，在許嵩大學畢業前夕，他憑借著出色的綜合素質，榮獲安徽省十佳青年學生稱號。一切的一切，都是他不斷進取的成果。他的努力，他的才華，使我嘆為觀止。

　　順理成章地，我就這么喜歡上了一個歌手——許嵩，他的音樂，他的笑容，他的自我，他的才華，不得不讓人動容。尤其是他那行云流水般的曲調往往能帶給我歡快的情緒，簡單純凈的歌詞總能緩解我學習上的壓力，優雅華麗的曲風經常使我的思緒紛飛。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學習成績的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事。

　　許嵩，是傳說，是神話。讓我的記憶里多添了一份奇異的顏色，既是透明的，又是多彩的。

　　唯有南山憶往情，愛只清明雨上悲，

　　許諾今生惟愛你，嵩山獨坐淚已垂。

描寫偶像的作文600字 篇3

　　我們班里的同學們，都有一個集體的偶像——那就是我們的前任體育老師，尉老師。尉老師個子不高，有著很有說服力的聲音，而且也非常懂我們想要什么。

　　他一直是我們最喜歡的老師，他也讓我們大家愛上了體育。尉老師每一次都會看我們想做什么運動，就適量的在體育課上為我們安排。他還是我們的科學老師。雖然知道自己的動手能力不算太強，他還是想方設法地為我們做一些科學課上要用的東西。四年級我們做短路試驗的時候，為了讓我們做的更形象，尉老師用硬卡紙，和各種材料做成的兩個小房子，男生一個，女生一個。（我們班原來有4個男生，一個男生不做，3個女生）老師還特別照顧我們女生，給了我們一個“雙層別墅”。老師就說讓我們把燈泡安在哪里都可以，要當成是在給真房子安燈泡。我們女生做的很細心，老師看了，兩只眼睛笑成了兩條縫。我們看見尉老師很高興，心里當然也美滋滋的。可是男生的“小平房”都布滿了電線。尉老師看了看，沒有指責他們，而是告訴他們還要再接再厲。

　　從四年級到五年級的那段時光非常美好，但是我們到六年級的時候，尉老師無緣無故的走了。我們很納悶，尉老師為什么要走？在學校的每一天我們都思念著尉老師——那個曾經給了我們那么多歡笑的老師。終于，有一天，我們聽到了尉老師的消息：原來他不是無緣無故的走了，而是為了要去四川災區去教書！我們還聽說尉老師除了英語以外，什么科目都要教，甚至還要當班主任！尉老師還說，他一個月才賺300人民幣，非常的辛苦。后來，學校組織給尉老師的學校捐款，還送給他們了一臺照相機。送過去以后，尉老師在一周之內就給我們寄來了許多圖片。在尉老師的照片里，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，顯得衰老了。我們都非常擔心尉老師，也非常想見他。終于，在寒假的一個早晨，尉老師來到了格林小鎮會所來見我們。他給我們看了許多圖片，讓我們了解到了許多那里的情況。他還說那里的老師都習慣于體罰，可是尉老師勇敢的站出來，阻止體罰，于是那里的當地老師都不喜歡他，嫌他多管閑事。我們幾個同學聽完尉老師的故事以后，都覺得尉老師的學生真是幸福。

　　雖然尉老師的個子不算高，而且變得有些瘦弱，但是尉老師在我們心中還是高大威武的！